【總結(jié)】一、教學說明:???這是高中語文課外自讀課文。安排一課時,以學生活動為主,體現(xiàn)“以訓練為主”的教學教改實驗的指導思想,訓練學生的“聽、說、讀、寫”等多種能力。二、教學目的:本節(jié)課有兩個認知目標:“狀難寫之物”的寫法三、教學重難點:重點:本文“景”和“情”的交融、統(tǒng)一。難點:變“無形”為“有形”,狀難寫之物的寫法。四、教學過程:
2025-04-28 13:45
【總結(jié)】第一篇:《故都的秋》說課稿 《故都的秋》說課稿 老師好!我今天說課的內(nèi)容是《故都的秋》。根據(jù)語文課程標準的新理念和語文教學的基本原理,從本文自身的特點出發(fā),我準備從教材、教學目標、教學重難點、教學...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】《故都的秋》教學設計 《故都的秋》教學設計1一、教學內(nèi)容分析 《故都的秋》是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修②第一單元的第2篇課文。這個單元學習寫景狀物的散文,主要目的是引領(lǐng)學生展...
2024-12-06 00:59
【總結(jié)】故都的郁達夫制作人:周荔?作者為什么不寫“北京的秋”或者“北平的秋”而寫“故都的秋”??有請兩位同學深沉的朗讀《故都的秋》(3-11段),讓我們一起走進郁達夫的內(nèi)心世界,享受具有濃郁京味兒的秋?(同學們在聽得過程中請畫出描寫古都秋天色彩的詞語。)清靜悲涼檢查預習:
2024-11-21 00:41
【總結(jié)】第一篇:《故都的秋》教案 《故都的秋》 教案及課件使用說明 四川省榮縣中學校 向喜怒 [教學目標] 1、因景生情,以情馭景,借景抒情的寫法。 2、培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文的能力。 3、...
【總結(jié)】秋天是什么樣子的?看看下面幾幅秋景圖萬山紅遍,層林盡染毛澤東筆下秋天晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄劉禹錫筆下秋天落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色王勃筆下秋天馬致遠筆下秋天農(nóng)民眼里的秋天郁達夫眼里秋天是什么樣子的?1、故都的秋天有什么特色?對這些特色的
2024-11-16 21:56
【總結(jié)】中國首家新課標免費資源網(wǎng)(不必注冊,免費下載)請記住我們的網(wǎng)址:故都的秋進入目錄?教學目標?標題釋義?關(guān)于作家?文章思路?寫作特色?問題思考?作業(yè)布置?板書設計
2025-01-13 02:18
【總結(jié)】《故都的秋》說課稿 各位評委老師: 大家好!今天我說課的題目是人教版必修二第一單元的第二篇文章《故都的秋》。關(guān)于這一課的教學,我雖然進行了深入的思考和充分的準備,但總覺得做得不夠好,因此希望借此機...
2025-03-15 03:42
【總結(jié)】第一篇:《故都的秋》說課稿 《故都的秋》說課稿 各位評委: 下午好!今天,我要說的課題是寫景抒情散文《故都的秋》。 下面,我按高中“說課考核”七個項目的順序,把我備課的思路和設計,一一展開解說...
2024-10-13 15:15
【總結(jié)】第一篇:故都的秋學案 故都的秋 教學目標: 1、了解文章“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作特點。 2、體會作者在秋景中所寄托的感情。 3、聯(lián)系文中所寫的五幅秋景圖,進一步掌握散文稿“形”與“神”的...
2024-11-04 06:51
【總結(jié)】第一篇:故都的秋說課稿 故都的秋說課稿 一、說課內(nèi)容 我所說課的篇目是高中語文第三冊第三單元的《故都的秋》,本文是中國散文史上的名篇,感情濃厚,意味雋永,文辭優(yōu)美,對培養(yǎng)學生散文閱讀與鑒賞習慣起...
2024-11-04 06:56
【總結(jié)】一、語基落實1下列詞語中加點字的注音有誤的一項是().謝(diāo)潭柘.寺(zhè)屋椽.(chuán)落蕊.(ruǐ)膩.(nì)平仄.(zē)橢.圓(tuǒ)歧.韻(qí)鈔.(chāo)橄欖.(lǎn)嘶.
2024-11-16 15:47
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《故都的秋》說課稿各位老師、各位評委:晚上好!我今天說課的題目是人教版全日制普通高級中學教科書語文第三冊第三單元的《故都的秋》,下面我就從教材分析、教學方法、學習方法、教學過程四個部分來進行說明。???一、教材分析課文特點及地位:《故都的秋》所處的單元是中國現(xiàn)當代散文單元。現(xiàn)代散文不僅由白話代替了文言,而且由
【總結(jié)】故都的秋教學目的:1了解郁達夫的思想和創(chuàng)作風格。2體會作者對故都秋的贊美之情以及文中流露出的悲涼、傷感之情。3學習本文以情馭景、借景抒情的寫法。4品味文章明白曉暢、簡潔清麗的語言。萬里悲秋常作客,
2025-06-21 08:28
【總結(jié)】精品資源歡迎下載一曲悲涼的頌歌《故都的秋》教學設計指導思想:以教師為主導,以學生為主體,培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。教學目的:“形”與“神”以及兩者的辯證關(guān)系,進一步學會運用借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)方法;;,提高審美能力。教學方法:自讀-----討論------評講教學構(gòu)思:以作者情感為線索結(jié)構(gòu)全
2025-04-16 23:51