【摘要】落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。杜甫《登高》停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
2024-11-30 15:20
【摘要】新課導入1、說出自己對于秋天感受最深的一點或物像。落葉枯草侯鳥菊花稻谷重溫幾首學過的詩篇,體味一下秋的意境?!队炅剽彙妨馈昂s凄切,對長亭晚,驟雨初歇?!保ㄆ鄾觯兜歉摺范鸥Α帮L急天
【摘要】一.給下列詞語中紅色的字注音1.混沌()2.潭柘寺()3.馴鴿()4.落蕊()5.平仄()6.橢圓()7.頹廢()8.普陀山()9.一椽破屋()二.閱讀下面兩段文字,回答1-4題
2024-12-11 06:45
【摘要】編制人:寶玉梅馬艷丹審核人:寶國華使用時間:2021年11月領導簽字:《故都的秋》導學案【學習目標】,掌握以情馭景,以景顯情,情景交融的藝術手法。2、體會散文形散神聚的特點以及嚴謹呼應的結構。3、積累現代漢語知識。背景鏈接學習過程一.預習(一)。運用工具書,給括號前的字注音散
2024-12-20 05:18
【摘要】故都的秋“故都”兩字指明描寫的地點,含有深切的眷戀之情,也暗含著一種文化底蘊;“秋”字確定描寫的內容,與“故都”結合在一起,暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。題目明確而又深沉。上一頁下一頁回目錄頁題解落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色
2024-08-09 15:26
【摘要】《故都的秋》教案素質教學目的:1、引導學生深入體會故都秋的特點。2、引導學生把握文中情與景的關系及文章的結構。3、理解情景交融和諧統(tǒng)一的寫作特點,聯系寫作背景體會作者在秋景中所寄寓的感情。4、聯系五幅秋景圖,進一步掌握散文“形”與“神”的關系。教學重點:1、形散神聚的特點。2、散文的一般鑒賞。3、某些
2024-12-21 06:52
【摘要】精品資源歡迎下載《故都的秋》練習【同步達綱練習】一、課文閱讀訓練閱讀下面的語段,按要求答題。(a)不逢北國之秋,已將近十余年了。(b)在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的蘆花,釣魚臺的柳影,西山的蟲唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。(c)在北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來住著,早晨起來,甲一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天
2025-04-04 00:45
【摘要】教案《故都的秋》習題 根底知識題 1.以下各句中標點使用有誤的一項為哪一項() A.“唉,天可真涼了——”(這了字念得非常高,拖得非常長) B.“可不是么?一層秋雨一層涼啦!” C.只有這棗...
2025-01-25 06:46
【摘要】第一篇:故都的秋教案[精選] 《故都的秋》教學設計 授課者:李平 教學目標: (一)知識目標: 品味文章語言,分析體會故都的秋的特點。明白文章基本思路。 (二)能力目標: 領會作者在文中...
2024-11-04 07:06
【摘要】第一篇:《故都的秋》教案(精選) 《故都的秋》教案 教學目標: 1、知識與能力 領悟作者在文中流露出來的主觀感情,學習本文以情馭景、借景抒情的寫法; 品味本文細膩深沉的語言。 2、過程與方...
2024-11-03 22:28
【摘要】《故都的秋》自我檢測一、基礎知識(22分)1.給下列詞語中加點的字注音。(9分)混沌()潭柘寺()馴鴿()落蕊()平仄()橢圓()頹廢()普陀山()一椽破屋()2.下列詞語中沒有錯別字的一組是
2024-12-12 07:23
【摘要】《故都的秋》學案學習目標:1、把握文章的總體思路;2、把握作者以情馭景,以景顯情,情景交融的表達技巧;3、體味作者所抒發(fā)的“情”。學時:一學時學習過程:一、導入新課播放歌曲《前門情思大碗茶》,要求感受其“味”。問題①、為什么題目不叫“北平的秋”而要為“故都
【摘要】故都的秋????????????????????????????????&
2024-08-20 07:20
【摘要】談談你對秋的獨特感受?“萬美之中秋為最”。當漫天旋轉的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡,秋林愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔,那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲。文人詠秋?毛澤東:不似春光,
2024-11-29 15:33
【摘要】故都的秋教學目標:一、了解郁達夫的思想和創(chuàng)作風格二、學習文章“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作方法,并進一步掌握散文的“形”與“神”的關系。三、體會作者在文章中所寄托的感情。四、培養(yǎng)學生愛國主義的情懷。教學重點與難點:一、學習作者描寫景物的方法。二、“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作方法。三、掌握散文“形”和“神”的關系。教學思路與方法:一、本文是作
2025-06-17 15:05