教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修計劃-wenkub
2024-10-17 06 本頁面
【正文】 學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。二、研修目標提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文及各科教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力。第一篇：教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修計劃中小學（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)研修計劃隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會，作為教師，應(yīng)該與時俱進，要適應(yīng)新時代教育發(fā)展的要求，否則我們會成為社會的淘汰品，所以我必須自覺參加中小學（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學習。能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文及各科教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。在學習中總結(jié)、反思，在總結(jié)、反思中提升 加強業(yè)務(wù)學習與進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑提升自己的思想和技能水平，如各種信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。⑷利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、具體措施上課期間每天利用1至2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺（假期可以每天適當延長3至4小時），認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。多實踐，多反思，多總結(jié)，積極把學習遇到的共性問題上升為課題，并對其進行研究總結(jié)和把經(jīng)驗進行交流、分享。從而促進自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時根據(jù)學生的具體情況讓學生學習方式轉(zhuǎn)變，提高學生學習的能力，促進學生全面發(fā)展，使教學相長。學習word和excel、PPT以及多媒體素材加工，把學到的知識和技術(shù)運用到備課、課堂教學和編寫課堂練習中，利用技術(shù)支持，改進教學方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。通過這次的培訓(xùn)學習，理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的意識。第三篇：教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個人研修計劃教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個人研修計劃我今年參加了“2017中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)學習，這無疑是一次提升自己信息技術(shù)能力的好機會，希望通過本次網(wǎng)絡(luò)研修能提升自己信息技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)設(shè)出與時俱進的高效課堂，提高自己的教學效率。經(jīng)過培訓(xùn)后，能將相關(guān)技術(shù)能力運用到語文教學中，激發(fā)孩子們語文學習興趣，提高自己的課堂效率。在培訓(xùn)中，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與自己的實際課堂進行對比反思，寫反思，并隨課堂教學進行及時調(diào)整。通過本次培訓(xùn)，我努力學習信息技術(shù)知識，做到與時俱進，不斷更新自己的教育理念，提高自己教育教學能力。為了促進教學實踐
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