【正文】 立了校園信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織，對學(xué)校的信息化設(shè)施設(shè)備的管理、使用、日常保養(yǎng)維護及信息技術(shù)的培訓(xùn)與運用工作進行具體安排。進修校建立了基礎(chǔ)教育新課程教研網(wǎng)站，為廣大教師提供了教學(xué)資源共享的平臺，城鄉(xiāng)各學(xué)校也建立了校園網(wǎng)站，對外發(fā)布學(xué)校信息，與其他學(xué)校共享教學(xué)資源，開展各種合作交流活動。（四）聯(lián)合協(xié)作，資源共享，信息化建設(shè)進程加快推進 以激活進修校職能、盤活進修校資源的“常青藤工程”為載體，構(gòu)建了“三個平臺”，加快了教育信息化建設(shè)進程。5．全力實施“校本培訓(xùn)”工程。教育局遠教股、信息管理中心和教師進修學(xué)校電教部的技術(shù)人員結(jié)合我市教育信息化工作實際，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，有針對性地組織教師集中培訓(xùn)。先后邀請省廳信息化處、省電教館專家、國家英特爾未來教育講師、浙大網(wǎng)絡(luò)、哈爾濱捷利科技有限公司技術(shù)人員對各學(xué)校管理員和計算機教師進行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋硬件設(shè)備使用維護、教學(xué)軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護等諸多內(nèi)容，極大提高了專業(yè)教師的應(yīng)用和維護能力，為校本培訓(xùn)打下了良好基礎(chǔ)。（三）廣開渠道，分層培訓(xùn)，教師信息化應(yīng)用能力顯著提升培訓(xùn)是提高教師信息技術(shù)應(yīng)用和遠程教育設(shè)備使用能力的必由之路。從根本上杜絕了信息化資源的閑置浪費、公物私化現(xiàn)象發(fā)生。從設(shè)施建設(shè)、設(shè)備維護、資源應(yīng)用等方面提出具體的目標(biāo)，制定了《安達市校園網(wǎng)管理制度》，建立了有效地管理機制，使信息化教學(xué)設(shè)備的管理使用有章可循，有據(jù)可依，科學(xué)規(guī)范。2011年至2013年共有33所學(xué)校申報了薄弱學(xué)校改造多媒體遠程教學(xué)設(shè)備，總投資500余萬元，現(xiàn)已安裝完成13所學(xué)校，其余20所學(xué)校將在今年年底全部完成投入使用。3．百兆光纖進校園工程全面覆蓋。建成光盤播放室169個，衛(wèi)星接收室169個，計算機網(wǎng)絡(luò)教室36個，多媒體教室36個，數(shù)字圖書館36個，加快了我市農(nóng)村教育的現(xiàn)代化進程。教育基礎(chǔ)建設(shè)全面加快、辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件全面提升、標(biāo)準化建設(shè)高質(zhì)推進、信息化建設(shè)全區(qū)一流、校園文化建設(shè)特色突顯，安達教育呈現(xiàn)出前所未有的生機和活力。第一篇：全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力加快推進教育信息化進程安達市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先，我代表安達市教育局對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨安達檢查指導(dǎo)工作表示熱烈地歡迎！下面，就我市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用及遠程教育設(shè)備使用情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。二、主要做法（一）高度重視，加快發(fā)展，信息化基礎(chǔ)建設(shè)扎實推進 多年來，我市市委、市政府、教育局高度重視教育信息化建設(shè),通過各種渠道，多方籌措資金，加大投入力度，全市中小學(xué)信息化硬件條件得到極大改善。2．義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)快速跟進。2011年，教育局積極與聯(lián)通公司協(xié)調(diào)溝通，鋪設(shè)了教育專用光纖線路，城鄉(xiāng)所有學(xué)校全部實現(xiàn)了“百兆光纖進校園”，大大提高了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)傳輸速度，為“校校通”、“班班通”的高質(zhì)量全履蓋提供了強有力的網(wǎng)絡(luò)保障。目前，我市75%的農(nóng)村學(xué)校和95%的城內(nèi)學(xué)校能夠使用多媒體進行教學(xué)活動，班班通多媒體教學(xué)率達90%，校校通校園網(wǎng)建設(shè)率達100%，所有學(xué)校都能利用遠程教育和教育網(wǎng)站平臺進行交流互動，實現(xiàn)了“零距離”教研，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。明確管理人員職責(zé)，使每位教師都能做有目標(biāo)，行有規(guī)范。多年來，我們始終堅持以校本培訓(xùn)、自我研修為基點，以短期培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為主要手段，各級各類培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則，全力實施信息技術(shù)培訓(xùn)“五大工程”，積極開展形式多樣的教師培訓(xùn)。2．全力實施“派骨干學(xué)”工程。進修校電教部由主任帶領(lǐng)教研員和技術(shù)人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，有計劃地對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進行循回輔導(dǎo)，常年堅持不懈，受到了基層學(xué)校廣大教師的歡迎，取得了顯著效果。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作，成立以校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的重要手段?！霸诰€課堂”網(wǎng)絡(luò)直播平臺。為提高學(xué)校和教師應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的積極性和主動性，在培訓(xùn)和檢查的基礎(chǔ)上，市教育局和進修學(xué)校還組織開展全市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用評比展示活動，重點考察教師現(xiàn)場課件制作和應(yīng)用能力，并對在評比展示活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以獎勵。各學(xué)校把教師組織起來，形成教學(xué)研究“互助組”，開展各種形式的“師徒結(jié)對”、“青藍工程”等，進行“一對一”或“多對一”的對接，實行開放式、滾動式、實踐式“雙聯(lián)”教研活動。（而）強化制度保障。嚴格實行信息化建設(shè)資金預(yù)算管理，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，保障重點，保障總量、逐年增加的原則，確保資金全部用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、設(shè)備升級維護、教師教育技術(shù)培訓(xùn)和數(shù)字化校園建設(shè)等方面。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。隨著信息化快速發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。二、提升了專業(yè)知識通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認識到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。三、開闊了交流空間遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)， 會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進行近距離探討問題的機會。四、注重了細節(jié)滲透本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。二是初中化學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略。通過學(xué)習(xí)使我認識到在化學(xué)教學(xué)中，教師要關(guān)注化學(xué)實驗、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。六、增進了老師的友誼通過遠程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。在本次培訓(xùn)過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會，適應(yīng)學(xué)生。有人說過