人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：83摩擦力教案1-wenkub
2022-12-14 10:36:35 本頁(yè)面
【正文】 到了摩擦力的作用。 學(xué)生回答：需要 與老師一起進(jìn)行木塊的受力分析。 二、【介紹摩擦力的基本概念】 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意義 按要求指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。 回答：響聲是由于小金屬扣和拉鏈摩擦產(chǎn)生的。 教學(xué)的難點(diǎn)在于探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，應(yīng)用控制變量法來(lái)顯而易見(jiàn)的表現(xiàn)出摩擦力大小的影響因素。 通過(guò)生活實(shí)例的分析知道摩擦力的利弊并能夠根據(jù)利弊分別采取措施改變摩擦力的大小。 掌握摩擦力影響因素及增大或減小摩擦力的方法。因此這一節(jié)課無(wú)論在知識(shí)學(xué)習(xí)上還是培養(yǎng)學(xué)生的能力上都有著十分重要的作用。 《 摩擦力》教案 教材簡(jiǎn)析 摩擦力是人教版新課標(biāo)九年級(jí)物理第十二章《力和機(jī)械》的第三節(jié)內(nèi)容。 學(xué)情分析 授課對(duì)象：初三學(xué)生 初三學(xué)生的好奇心比較強(qiáng)，有很好的觀察能力。 能夠運(yùn)用摩擦力的知識(shí)分析并解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò) 探究，使學(xué)生體驗(yàn)到自主合作探究的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料：彈簧測(cè)力計(jì)、帶掛鉤的木塊（側(cè)面積不同）、砝碼（或鉤碼）、玻璃板、毛巾、幾支圓柱筆芯等。 通過(guò)生活事例引入今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：摩擦力。 提問(wèn)：同學(xué)們從剛才的實(shí)驗(yàn)中能感受到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象？ 提問(wèn)：木塊在勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中需要力去維持嗎？ 板畫(huà)：畫(huà)出木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受力的示意圖。 讓同學(xué)意識(shí)到木塊在靜止和運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中都要阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。補(bǔ)充假如 木塊有輪子的話，滾動(dòng)時(shí)也會(huì)與桌面產(chǎn)生摩擦。 分別回答 PPT 上所示簡(jiǎn)圖的摩擦力方向。 提問(wèn)：這種在多種因素下探究一個(gè)因素的影響用的是什么實(shí)驗(yàn)方法？ 提問(wèn)：摩擦力的大小如何得到？
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