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20xx年度消防應(yīng)急演練預(yù)案[精選5篇]-wenkub

2024-10-15 14 本頁面
 

【正文】 ,進(jìn)一步提高應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。老師們一邊小跑,一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和秩序,同學(xué)們到操場之后,馬上整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。(四)撤離方案:各班教師事先把學(xué)生安排好撤離順序。三、演練安排演練時間:2014年3月15日下午15:30演練內(nèi)容:火災(zāi)逃生演練;疏散逃生演練。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對和處理。第一篇:2014年度消防應(yīng)急演練預(yù)案2014年度消防應(yīng)急演練預(yù)案為了增強(qiáng)我校師生對火險發(fā)生時的自我保護(hù)能力,提高防火安全意識,使學(xué)生掌握基本的防火滅火方法,落實(shí)安全教育周活動,結(jié)合我校實(shí)際,我校將組織本次全體師生進(jìn)行防火安全演練活動,掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低危險帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。二、演練步驟讓學(xué)生熟悉消防應(yīng)急避險的方法。四、演練步驟(一)預(yù)先對全體學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生方法的學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識和方法,通知學(xué)生演習(xí)時間。2各班可直接向操場行進(jìn)至安全地帶。每位教師都有各自的固定崗位,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,教育學(xué)生真正做到臨危不懼,應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。新鮮中學(xué)2014310第二篇:消防應(yīng)急預(yù)案演練消防應(yīng)急演練方案目錄目的...................................................1 2 演練適用范圍、總體思想和原則..............................1 演練策劃組..............................................1 應(yīng)急演練參與人員........................................ 參演人員................................................. 參演人員定義...................................... 參演人員所承擔(dān)的具體任務(wù).......................... 參演人員分工...................................... 項(xiàng)目應(yīng)急指揮及救援組織職責(zé)........................ 控制人員................................................. 模擬人員................................................. 評價人員................................................. 觀摩人員.................................................應(yīng)急演練時間............................................6 6 應(yīng)急演練目標(biāo)、評價準(zhǔn)則及評價方法..........................6 演練現(xiàn)場規(guī)則............................................8 8 應(yīng)急演練前的準(zhǔn)備........................................9 應(yīng)急演練事故情景說明.....................................演練程序...............................................10 11 應(yīng)急演練總結(jié)與追蹤......................................附件...................................錯誤!未定義書簽。演練適用范圍、總體思想和原則本方案針對動用本項(xiàng)目內(nèi)部應(yīng)急力量進(jìn)行全面演練進(jìn)行情景設(shè)計(jì),按照《安 全生產(chǎn)法》等國家相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目應(yīng)急預(yù)案的要求,進(jìn)行演練策劃,遵守“保護(hù)生命、安全第一、預(yù)防在先”的方針和“救護(hù)優(yōu)先、防止和控制事故擴(kuò)大優(yōu)先、保護(hù)環(huán)境優(yōu)先”的原則。其承擔(dān)的任務(wù)主要包括:確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的部門、分部;確定演練的性質(zhì)與方法,選定演練的地點(diǎn)與時間,規(guī)定演練的時間尺度和公眾參消防應(yīng)急演練方案與的程度; 確定演練實(shí)施計(jì)劃、情景設(shè)計(jì)與處置方案,審定演練準(zhǔn)備工作計(jì)劃和調(diào)整計(jì)劃;檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實(shí)施,解決演練準(zhǔn)備與實(shí)施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。 參演人員所承擔(dān)的具體任務(wù)。:由項(xiàng)目副經(jīng)理趙玉池任組長,作業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé)人、專業(yè)工長等相關(guān)人員組成。:由項(xiàng)目安全員張健任組長,相關(guān)人員組成。保證突發(fā)事件按應(yīng)急救援預(yù)案順利實(shí)施;⑵負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的搶險、保護(hù)、救護(hù)及通訊工作;⑶負(fù)責(zé)所需材料、人員的落實(shí);⑷負(fù)責(zé)與公司安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的聯(lián)系及情況匯報;⑸負(fù)責(zé)與相鄰可依托力量的聯(lián)絡(luò)求救;⑹負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目生產(chǎn)的恢復(fù)工作。⑷事故現(xiàn)場通訊組職責(zé)負(fù)責(zé)收集相關(guān)單位部門的通信方式,保證各級通訊聯(lián)系暢通,做好聯(lián)絡(luò)工作。消防應(yīng)急演練方案。、人員疏散、物資搶救、火災(zāi)撲救等消防應(yīng)急預(yù)案并定期開展訓(xùn)練活動。控制人員根據(jù)演練方案及演練計(jì)劃的要求,引導(dǎo)參演人員按響應(yīng)程序行動,并不斷給出情況或消息,供參演的指揮人員進(jìn)行判斷、提出對策。其主要任務(wù)包括: 消防應(yīng)急演練方案、代替正常情況或響應(yīng)實(shí)際緊急事件時應(yīng)與應(yīng)急指揮中心、現(xiàn)場應(yīng)急指揮所相互作用的機(jī)構(gòu)或服務(wù)部門。 評價人員評價人員是指負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)展情況并予以記錄的人員。以及旁觀演練過程中的觀眾。事故現(xiàn)場指揮展示指揮、協(xié)調(diào)和控制應(yīng)急響 指揮和控制應(yīng)活動的能力人員和應(yīng)急組織、行動小組負(fù)責(zé)人都應(yīng)按應(yīng)急預(yù)案要求,建立事故指揮體系,展示指揮和控制應(yīng)急響應(yīng)行動的能力要求應(yīng)急組織應(yīng)具備通過各種方式和渠道,積極收集、獲取事故 信息,評估、調(diào)查人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失、現(xiàn)場火災(zāi)危險性等有關(guān)展示獲取事故信息,識別事故事態(tài)評估原因和致害物,判斷事故影響 范圍及其潛在危險的能力情況的能力;具備根據(jù)所獲信息,判斷事故影響范圍,以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力; 具備確定進(jìn)一步調(diào)查所需資源的能力;具備及時通知場外應(yīng)急組織的能力資源管理展示動員和管理應(yīng)急響應(yīng)行動 所需資源的能力展示與所有應(yīng)急響應(yīng)地點(diǎn)、應(yīng)要求應(yīng)急組織具備根據(jù)事故評估結(jié)果,識別應(yīng)急資源需求的能力,以及動員和整合內(nèi)外部應(yīng)急資源的能力通訊急組織和應(yīng)急響應(yīng)人員有效通 訊交流的能力展示應(yīng)急設(shè)施、裝備及其他應(yīng)要求應(yīng)急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng),關(guān)崗位的關(guān)鍵人員保持聯(lián)系 要求應(yīng)急組織具備足夠應(yīng)急設(shè)施,以使與有且應(yīng)急設(shè)施內(nèi)裝備和應(yīng)急支持 應(yīng)急設(shè)施 警報與緊急公告 應(yīng)急響應(yīng)人 員安全急支持資料的準(zhǔn)備情況 展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保 護(hù)措施的能力展示監(jiān)測、控制應(yīng)急響應(yīng)人員 面臨的危險的能力資料的準(zhǔn)備與管理狀況能滿足支持應(yīng)急響應(yīng)活動的需要要求應(yīng)急組織具備按照應(yīng)急預(yù)案中的規(guī)定,內(nèi)公眾發(fā)布應(yīng)急防護(hù)措施命令和信息的能力迅速完成向一定區(qū)域要求應(yīng)急組織具備保護(hù)應(yīng)急響應(yīng)人員安全和健康的能力,主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)急區(qū)域劃分、個體保護(hù)裝備配備、事態(tài)評估機(jī)制與通訊活動 的管理展示維護(hù)警戒區(qū)域秩序,控制 交通流量,控制疏散區(qū)和安置 警戒與治安要求責(zé)任方具備維護(hù)治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力,強(qiáng)調(diào) 交通控制點(diǎn)設(shè)置、執(zhí)法人員配備和路障清理等活動的管理區(qū)交通出入口的組織能力和資 源展示有關(guān)現(xiàn)場急救處置、轉(zhuǎn)運(yùn)緊急醫(yī)療服務(wù)傷員的工作程序,交通工具、設(shè)施和服務(wù)人員的準(zhǔn)備情況,以及醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療設(shè)施的準(zhǔn) 備情況展示采取有效措施遏制易燃液要求應(yīng)急組織具備將傷病人員運(yùn)往醫(yī)療機(jī)構(gòu)的能力和為傷病人 員提供醫(yī)療服務(wù)的能力泄漏物控制體、危險品溢漏,避免事態(tài)進(jìn) 一步惡化的能力要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施對泄漏物進(jìn)行圍堵、收容、清洗的能力消防與搶險展示采取有效措施控制事故發(fā) 展,及時撲滅火源的能力 展示撤離、疏散程序以及服務(wù)要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施,及時組織撲滅火源,有效控制事故的能力要求應(yīng)急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及 對疏散人員交通控制、引導(dǎo)、自身防護(hù)措施、治安、避免恐慌情 緒的能力并對人群疏散進(jìn)行跟蹤、記錄 撤離與疏散人員的準(zhǔn)備情況消防應(yīng)急演練方案演練現(xiàn)場規(guī)則為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全,應(yīng)急演練必須遵守以下規(guī)定: “這是一次演習(xí)”作為開頭或結(jié)束語,事先不通知開始日期的演習(xí)必須有足夠的安全監(jiān)督措施,以便保證演習(xí)人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件;,不得進(jìn)入禁止進(jìn)入的區(qū)域,不得接觸不必要的危險,也不使他人遭受危險;、情景事件或模擬條件錯當(dāng)成真的,特別是在可能使用模擬的方法來提高演習(xí)真實(shí)程度以那些地方,如使用煙霧發(fā)生器、虛構(gòu)傷亡事故和滅火地段等,當(dāng)計(jì)劃這種模擬行動時,事先必須考慮可能影響設(shè)施安全運(yùn)行的所有問題;,不應(yīng)為了演習(xí)需要的技巧而污染大氣或造成類似危險;、人員不得預(yù)先啟動、集結(jié),所有演習(xí)人員在演習(xí)事件促使其做出響應(yīng)行動前應(yīng)處于正常的工作狀態(tài);,演習(xí)人員應(yīng)將演習(xí)事件或信息當(dāng)作真實(shí)事件或信息做出響應(yīng),應(yīng)將模擬的危險條件當(dāng)作真實(shí)情況采取應(yīng)急行動;、法規(guī),服從執(zhí)法人員的指令;息,演習(xí)人員必須通過現(xiàn)有緊急信息獲取渠道了解必要的信息,演習(xí)過程中傳遞 的所有信息都必須具有明顯標(biāo)志;,應(yīng)同時制訂發(fā)現(xiàn)真正緊急事件時可立即終止、取消演習(xí)的程序,迅速、明確地通知所有響應(yīng)人員從演習(xí)到真正 應(yīng)急的轉(zhuǎn)變;,控制人員可發(fā)布控制消息,指導(dǎo)演習(xí)人員采取相應(yīng)行動,也可提供現(xiàn)場培訓(xùn)活動,幫助演習(xí)人員完成關(guān)鍵行 動。,生產(chǎn)副經(jīng)趙玉池和班子幾名成員正在開會,討論目前項(xiàng)目施工生產(chǎn)中
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