【正文】 心中有他人、有集體。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。一、常規(guī)教育方面二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習比較適應，但在各方面存在很多的差異。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。作為班主任沒有留意到這一點，覺得挺失敗的。一下子，感覺到自己身負的擔子，其實絲毫不輕。而我相信，我的學生很多都做到了這一點：把握機遇。在進行班委的組建時，采取競選、自薦及他薦的方式，盡可能的讓學生站在講臺上來表達自我。根據(jù)之前的課程表，班主任要跟進好學生學習、在校行為、心態(tài)等一些相對敏感的事情。來學校報到的人比想象中要積極的多，很多同學很早就來到學校了，而在報到結束之后，仍有很多同學陸陸續(xù)續(xù)的來到學校報到，看到那“報名截止”，真的很于心不忍。在報名的同時，通過和學生交談，可以獲取到相關的一些信息，為接下來七天的工作也有了一定的信心。班級開展情況：在第一天，首先就進行了兩次的班會課，一個在上午，一個在下午。在短短的競選時間里，讓學生感悟到了很多。課后，和學生們聊了很久，也聊了很多。題外話：在此次活動期間，多多少少有一些出乎意料之外的事情出現(xiàn)。另外，班級紀律還是不夠，本身沒有班主任的那份威嚴，讓一些比較頑皮的學生到課室來搗亂，雖然及時制止，但還是有挺大的負面影響的。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！一、基本情況本班共有學生44人，其中女生24人，男生20人，有38名屬于外來民工子女。為了使學生能夠更好適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。合理利用重大節(jié)日，加強學生的德育教育。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，班主任工作計劃《二(1)班班主任工作計劃》。三、安全方面由于我校特殊的地理位置，今年有是基建年，因此安全是重中之重。四、《弟子規(guī)》課的教學利用《弟子規(guī)》課，上好課，背誦內(nèi)容，學唱《弟子規(guī)》歌，結合學?！暗茏右?guī)”生活力行表向家庭延伸推廣，使學生講文明、懂禮貌，愛學習、孝敬長輩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。七、班級大掃除。、班干部會議。班會主題(安全教育)。、班干部會議。、班會主題(交通安全教育)五、一節(jié)假日安全教育。、班會主題(安全教育“逃生+防溺”)、班會主題(關注留守兒童)。引導復習。盡快使學生適應弘源學校全寄宿制的環(huán)境。聯(lián)系各科任老師，做好培優(yōu)補差工作。積極配合學校開展的各項活動。聯(lián)系各科任老師，了解每位同學的情況，采取“組間同質，組內(nèi)異質”的原則對學生進行分組，選拔出小組長，并對小組長進行培訓，將組長的責任落到實處?？衫谜n前幾分鐘或晚自習，讓學生上臺朗讀書本中的某個情節(jié)，或讓學生上臺表達自己對所讀書的感悟，也可讓學生用筆寫下自己的感受，總之，要以各種方式培養(yǎng)學生“聽、說、讀、寫”各方面的能力，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。及時聯(lián)系家長，定期召開家長會，可通過家長會、家長開放日等活動引導家長積極參與到班級工作中來，以求雙向了解、雙向教育，起到更好的教育效果。配合德育處，進行“知規(guī)、守規(guī)”教育活動。十月：組織參加“我愛祖國、我愛弘源”主題演講活動。開啟“培優(yōu)補差”計劃月底公布“最優(yōu)學習小組”并進行獎懲。對期中考試情況進行評估。做好“”法制教育宣傳活動。元月：收繳春季學費，做好穩(wěn)生工作。做好寒假的安全教育工作。大部分孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。端正學習態(tài)度，明確學習目的。形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的辦干部隊伍，提高學生的管理能力。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。利用升旗儀式，加強學生的德育教育。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。（三）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。由于二年級的學生年級比較小，主要活動場所限定在教室內(nèi)。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在表現(xiàn)。（3）面談。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。我將會俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。月工作安排：九月：提出新學期要求，做好新學期打算。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。十月：對學生進行安全教育。繼續(xù)抓好法制和安全教育。教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。對學生進行愛護公物教育。舉行班級慶元旦演出。附件1：班級班干部組成崗位及其主要工作職責：班長：1人，主要分管學習和紀律；副班長：1人，主要分管衛(wèi)生和運動賽事；學習委員：1人，主管學習，主要在晨讀和午間“我?guī)?，你學”活動中監(jiān)督提醒和情況記錄工作；勞動委員：1人，主管每日值日安排和衛(wèi)生情況再檢查和監(jiān)督，大掃除任務安排，組織學生抬水，負責午飯盛飯；紀律委員：1人，主管自學課和午睡紀律，記錄違紀情況；體育委員：1人，運動會事宜的安排，體育課代表，參與安全管理工作；衛(wèi)生委員：1人，主管每日午飯就餐后餐桌衛(wèi)生、每日學生的著裝儀表、紅領巾、小黃帽的佩戴情況；平時課間和課上學生的坐姿情況記錄。附件3： 二