20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期心理咨詢室工作計劃-wenkub
2024-10-15 13 本頁面
【正文】 各班心理委員進行培訓(xùn)，建立各班學(xué)生心理情況反饋機制，開展學(xué)生中心理問題，自助，互助活動。二、工作目標(biāo)塑造學(xué)生陽光心理，擁有積極向上的心態(tài)。出好心理健康教育專題黑板報及“我的地盤我做主”。初三學(xué)生常見心理問題及其調(diào)節(jié)的團體講座十一月份：初一年級新生心理測試及分析。營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，信箱、網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。選拔培訓(xùn)班級心理委員，發(fā)揮他們的作用。針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。三、具體工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。二、工作思路面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機結(jié)合。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：（1）與初一年級新生健康知識講座（與同學(xué)們談健康）；初一新生適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育（良好的開端=成功了一半）；（2）針對初二年級學(xué)生的特點開展青春期的心理教育和初二學(xué)生常見的心理問題及應(yīng)對辦法；（3）針對初三學(xué)生即將面臨中考的特點開展《初三學(xué)生常見心理問題及其調(diào)節(jié)》的講座和考前應(yīng)試心理的指導(dǎo)（4）開展針對班主任的心理講座。選拔培訓(xùn)班級心理委員旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。四、每月重點工作九月份：制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計劃。利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容，如家長如何看待孩子的分?jǐn)?shù)，如何與孩子進行有效地溝通等等。心理健康教育班會活動。主要是通過心理知識的普及和心理咨詢方法的運用，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，擁有良好的情緒狀態(tài)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活處在一個積極的狀態(tài)。開展心理知識普及工作，提高心理健康意識。預(yù)防學(xué)生事件的發(fā)生。并對學(xué)生階段性心理狀況進行測量，然后分析統(tǒng)計，最后以適當(dāng)?shù)男问椒答伣o各班主任，從而幫助教師認識學(xué)生，理解學(xué)生。心理輔導(dǎo)中心2012年9月10日第三篇：2015—2016學(xué)年第一學(xué)期心理咨詢室工作計劃豐樂中心小學(xué)心理輔導(dǎo)室工作計劃（20152016學(xué)年第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。發(fā)揮班級知心姐姐的作用，并對他們進行培訓(xùn)。加強每周兩次的心理輔導(dǎo)活動課每周兩次的心理輔導(dǎo)活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進行的心理健康教育活動。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：（1）針對一年級新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。（4）利用家長會宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。積極做好一年級新生心理健康檔案工作針對一年級新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。現(xiàn)將本學(xué)期心理咨詢室的工作情況總結(jié)如下：一、利用心理輔導(dǎo)活動課，進行新生適應(yīng)性教育由于新生在進入新的學(xué)校，面對新的環(huán)境，會出現(xiàn)一些心理不適現(xiàn)象，而激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)健康人格，引導(dǎo)、教育學(xué)生建構(gòu)積極健康的世界觀、人生觀、價值觀，并充分利用教育資源，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，是我們工作的宗旨。在咨詢過程中做到：以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生接納和信任自己。通過咨詢，學(xué)生的心理問題有所緩解，心理健康水平有所提高。針對此問題，今后還需加強心理健康教育的宣傳和普及。因此本學(xué)期心理咨詢室與政教處共同制定了班主任心理健康培訓(xùn)學(xué)年計劃，使教師能在日常生活工作中更好的運用心理知識。為此我們積極響應(yīng)區(qū)心理咨詢站組織的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，到外縣市的學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，并加強與兄弟學(xué)校心理工作者聯(lián)系，從他們哪里獲取資料和經(jīng)驗。第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)2福州鼓山中學(xué)20xx20xx第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)一、心理咨詢工作（周一）起，
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