20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 如學(xué)期初的新生入學(xué)訓(xùn)練和的家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)工作等。、務(wù)工子女、留守孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。第五篇：2017——2018學(xué)第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)2017——2018學(xué)第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)本學(xué)期，我校心理咨詢室以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的輔導(dǎo)效果，促使整體工作有序進(jìn)行。心理教育的學(xué)科滲透。福州鼓山中學(xué)心理咨詢室第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)5本學(xué)期，校心理咨詢室在學(xué)校德宣處的統(tǒng)一部署下順利完成學(xué)期工作。此外，由于客觀原因，計(jì)劃只反饋部分20xx年4月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行的心理健康調(diào)查結(jié)果。除初一、高一外，其他年段暫時(shí)不設(shè)心理委員，這項(xiàng)工作由專門(mén)同學(xué)負(fù)責(zé)。四、取得成績(jī)心理咨詢室為創(chuàng)辦“白銀市示范家長(zhǎng)學(xué)?！弊鞒隽素暙I(xiàn)，從準(zhǔn)備申報(bào)材料到迎接檢查，自始自終都在努力工作，最后申報(bào)成功。制訂了班級(jí)心理委員培訓(xùn)計(jì)劃和班級(jí)心理晴雨表和周記月報(bào)制度，為及時(shí)了解班級(jí)心理狀況，預(yù)防心理危機(jī)，化解心理矛盾做了有效工作。心理課主題包括親子關(guān)系輔導(dǎo)、婚戀觀輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際關(guān)系等。來(lái)訪學(xué)生的問(wèn)題主要是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，如壓力大、不適應(yīng)、成績(jī)下降等；其次是人際交往上的問(wèn)題；此外，還有情感問(wèn)題、自信心和注意力方面的問(wèn)題。本學(xué)期參加了市舉辦的中小學(xué)教師心理成長(zhǎng)培訓(xùn)研討活動(dòng)，加強(qiáng)了心理學(xué)的理論學(xué)習(xí)和其他學(xué)校心理健康教育開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。三、開(kāi)設(shè)心理講座，開(kāi)展教師心理健康培訓(xùn)學(xué)校心理健康教育的對(duì)象不僅僅是學(xué)生，作為教育的教師來(lái)說(shuō)，其自身的心靈里素質(zhì)水平的高低，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有著極其重要的影響。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學(xué)生毫無(wú)保留地吐露真情，反映真實(shí)思想和情況。營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播、宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。（2）針對(duì)五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展青春期的心理教育。認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。教師要用心理分析的方法來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，減少矛盾，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園。對(duì)班主任開(kāi)展心理教育培訓(xùn)工作，對(duì)教師進(jìn)行心理專題輔導(dǎo)。羅江初中第二篇：2012學(xué)年第一學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃2012學(xué)年第一學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想學(xué)校心理健康教育是關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的重要載體，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。咨詢室正常開(kāi)放。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。（5）利用家長(zhǎng)學(xué)校授課和家長(zhǎng)會(huì)宣傳家庭心理教育的相關(guān)內(nèi)容。十月份：與初一年級(jí)學(xué)生談健康講座初二年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座和初二學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)辦法講座。我校的心理健康教育要面向全體師生，一方面，通過(guò)學(xué)校心理健康教育實(shí)施，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，減少教師教育教學(xué)中的困惑，讓教師讀懂學(xué)生的心理，用心理分析的方法來(lái)開(kāi)展工作；另一方面，通過(guò)學(xué)校心理健康教育的實(shí)施，塑造學(xué)生陽(yáng)光心理，學(xué)生擁有積極向上的心態(tài)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，形成良好的品質(zhì)和健全的人格，預(yù)防學(xué)生因心理問(wèn)題而產(chǎn)生的問(wèn)題的發(fā)生，提高學(xué)生抗挫折承受力，激發(fā)自我需求和自我主動(dòng)發(fā)展。開(kāi)展學(xué)生個(gè)案咨詢，通過(guò)各種形式做好咨詢工作，面對(duì)面咨詢，電話咨詢，網(wǎng)上咨詢，每天中午心理咨詢室都有值日老師。對(duì)學(xué)生開(kāi)展青春期教育。三、具體工作積極開(kāi)展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。（3）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。豐樂(lè)中心小學(xué)2015年9月10日第四篇：第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)第一學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)1在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校除了給學(xué)生傳授知識(shí)外，更應(yīng)是一個(gè)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展?jié)撃堋W(xué)習(xí)解決問(wèn)題和提升人際溝通等能力的地方，學(xué)校心理咨詢室作為學(xué)校的一個(gè)部門(mén)將致力于支持、配合學(xué)校、老師、家長(zhǎng)幫助學(xué)生適應(yīng)、改善及解決在學(xué)校、家庭、或成長(zhǎng)方面的心理問(wèn)題，讓學(xué)生能發(fā)展?jié)撃?，盡顯所長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生的具體情況和問(wèn)題，實(shí)事求是地進(jìn)行分析，引導(dǎo)他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問(wèn)題的角度，改變看問(wèn)題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問(wèn)題。如何促進(jìn)教師心理成長(zhǎng)，是學(xué)校心理健康教育中的一個(gè)重要內(nèi)容。目前，我校心理健康教育有了一定的發(fā)展，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，全員參與還存在差距。二、講座原定于10月27日舉行的初三學(xué)生半期考考前輔導(dǎo)講座，應(yīng)學(xué)生和老師的具體需求改為青春期情感教育講座，于12月17日中午舉行。此外，給高三各班都上了職業(yè)興趣輔導(dǎo)課，課上通過(guò)職業(yè)興趣測(cè)試幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣。二、團(tuán)體輔導(dǎo)完成初一、高一新生適應(yīng)性教育（高一因?yàn)閳F(tuán)體
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