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123班班主任工作總結(jié)-wenkub

2024-10-15 13 本頁面
 

【正文】 達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本期我特地制定班紀(jì)文明公約和安全文明公約。第一篇:123班班主任工作總結(jié)123班班主任工作總結(jié)李志俐本學(xué)期,我擔(dān)任初三123班的班主任。制定 以后,在班上宣讀,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果。三、進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理 以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。每一周的值周成績由學(xué)生會(huì)公布出來之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果達(dá)不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。為了做好報(bào)考一中,職中招生和順利完成畢業(yè)會(huì)考的工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會(huì)因?yàn)檫@些工作而影響了自己的期末復(fù)習(xí),同時(shí),對(duì)于參加畢業(yè)考試的部分學(xué)生,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。一、我所做的主要工作初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。在我上課時(shí),有意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),鍛煉她的膽量。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來越少,甚至還會(huì)自暴自棄。經(jīng)過大家的共同努力,有了很大的進(jìn)步。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨。在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)。事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。班級(jí)管理“嚴(yán)”為主班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。第三篇:202班班主任工作總結(jié)20132014學(xué)年主任工作總結(jié)來到ZHESUO學(xué)校的時(shí)間并不長,可收獲卻很大。班主任工作是瑣碎的,平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:一、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量。選拔小干部就更需要了解哪些同學(xué)在以前擔(dān)任過什么樣的職務(wù),同學(xué)、老師評(píng)價(jià)如何等,有了這手資料,選拔時(shí)方向就比較準(zhǔn)確,可以少走些彎路。在班里就有這么一位同學(xué),開始我并沒有讓他擔(dān)任班干部,在與孩子一年多時(shí)間的接觸下,我發(fā)現(xiàn)孩子雖然成績一般,但有很強(qiáng)的上進(jìn)心和組織能力,于是我讓他成為第二任衛(wèi)生委員,結(jié)果班級(jí)的衛(wèi)生工作明顯比以前好多了,每天放學(xué)后的值日工作幾乎不用我去操心。對(duì)于班干部的工作,我要做到該靜觀時(shí)且靜觀,該出手時(shí)才出手;不要事事放心不下,事事非親自經(jīng)手不可。我的教育對(duì)象是七、八歲的孩子,他們天真爛漫,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。我經(jīng)常想起一句話假如我是孩子,以此來鞭策和啟示自己。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生們說:你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了!……當(dāng)我和學(xué)生家長交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,一臉興奮,然后那幾天孩子在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。四、加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要學(xué)生家長的理解和支持。我班有些孩子是家境較好的獨(dú)生子女,久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……每次與這些學(xué)生的家長交談時(shí),家長的介紹詞就是脾氣壞。在每一次比賽之前,我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對(duì)抗,而你們作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體出一份力。2014年01月02日第四篇:109班班主任工作總結(jié)一(9)班班主任工作總結(jié)一學(xué)期又過去了,在本學(xué)期中本班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诮逃矫娴囊c(diǎn)。正如我班可愛的張海濤同學(xué),因吃生冷東西引起肚子痛,趴在桌子上時(shí),我及時(shí)聯(lián)系家長,孩子得到及時(shí)的治療,孩子的家長感激得對(duì)我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”本班的學(xué)生年齡小,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西
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