【正文】 嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。體會文章的主要思想。彎彎的月亮像。句式按課文內(nèi)容填空?？磮D寫句子句式什么時(shí)候，誰在干什么？ 句式誰看見誰在干什么？ 句式這是什么？誰是什么？ 句式哪里有什么？把句子補(bǔ)充完整。給要求會寫的漢字?jǐn)U詞。詞語復(fù)習(xí)能看拼音，寫出正確的詞語。系統(tǒng)的復(fù)習(xí)要求認(rèn)讀的400個(gè)漢字，去掉拼音，再認(rèn)讀。并講一講帶有這一筆畫的字。讓學(xué)生理解整體認(rèn)讀音節(jié)相對應(yīng)的聲韻母，有助于學(xué)生記住整體認(rèn)讀音節(jié)。標(biāo)調(diào)及正確音節(jié)的相關(guān)知識。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。在閱讀中，初步體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。初步學(xué)習(xí)正確使用量詞。初步了解筆順規(guī)則，能說說本學(xué)期所學(xué)的19種筆畫名稱。抓住《語文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。第一篇：09學(xué)年一年級上冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃2009學(xué)年一年級上冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：漢語拼音筆順、筆畫、偏旁識字、寫字詞語句子課文與閱讀打?qū)嵳Z文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)拼音（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)）的復(fù)習(xí)，看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，并會抄寫。認(rèn)識60種偏旁名稱，逐步培養(yǎng)分析字形、獨(dú)立識字的能力及主動識字的愿望。結(jié)合上細(xì)紋和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)閱讀的興趣。小結(jié)本學(xué)期的課外閱讀，努力開擴(kuò)閱讀視野，增加閱讀量。四、具體措施（一）漢語拼音復(fù)習(xí)根據(jù)學(xué)生對拼音的掌握情況，有針對性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固。特別是小252。筆順、筆畫、偏旁復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：基本的筆順規(guī)則：先橫后豎，先撇后捺，先中間后兩邊，先里邊后封口，從上到下，從左往右。重點(diǎn)生字的筆順復(fù)習(xí)。要求熟記的100個(gè)漢字，能在田字格中工整、勻稱地書寫。根據(jù)句意選擇正確的詞填空。（三）句子連詞成句理詞成句寫下來，再加上標(biāo)點(diǎn)。句式吧，嗎，呢的問句。雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。分辨是否是完整的句子，給完整的句子標(biāo)上句號。（例《小熊住山洞》懂得要愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境）重點(diǎn)段落、句子的分析積累語言：重點(diǎn)背文中的好詞佳句、復(fù)習(xí)課后練習(xí)和學(xué)習(xí)園地，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要?？傊谄谀╇A段，根據(jù)課后作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容，整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容。改進(jìn)對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。17周一：第二單元。17周五：第四單元。19周日：第六單元。19周四：第八單元。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。20篇課文分4個(gè)單元。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)看拼音寫詞語或者簡單的句子。重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：第一部分：漢語拼音掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。認(rèn)讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。（連線）反義詞，找朋友游戲。會把詞語排列成句子。讀一讀、說一說、連一連填空。３、朗讀、背誦指定的課文。具體講解每一個(gè)知識點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記、生字的書寫等。準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。字要寫的正確、端正、整潔。詞語搭配。掌握會寫生字中的幾種筆畫。讀一讀、說一說、連一連填空。朗讀、背誦指定的課文。書寫質(zhì)量下降。進(jìn)行書寫練習(xí)。歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。措施：以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。二（）（）十（）土（）木（）（）六、練習(xí)寫句子。沙沙。１ 這首兒歌一共有（）句話？ 遠(yuǎn)看（）（）色，２ 房子是什么樣的？用－－－畫出來。頭上紅冠（）（）裁，小竹排，順（）流，滿身雪白（）將（）．（）（）唱，（）（）游。畫（）游。（）（）的瓦，（）（）的墻，寬寬的（），（）（）的窗。間（）鳥（）田里的（）（），因?yàn)橛辛耍ǎǎ?、按課文內(nèi)容填空。河面（）著（）（），小河就像（）舉（）望（）（）（），（）的錦緞了。五練習(xí)寫句子。一（）森林 一（）西瓜六、填寫量詞。一（）鴨子 一（）蘋果真。(變大字為翹舌音）告訴 北京城 升旗 數(shù)不清云彩這些 回答落下沒有 很多 您好 不深 學(xué)會 風(fēng)景 很美 一次 什么一樣 可是 仔細(xì) 現(xiàn)在再見走路不能 廣場 搭積木都是 住下自己帶著二、聽寫下列詞語（寫在田三格紙上）三、我會說出下列字的筆順 廣告 上升 走開 北方 半天 秋天點(diǎn)北 方片皮可 頭 點(diǎn)心 開業(yè)本子四、按課文內(nèi)容填空書本 住人 自己東西開會不會媽媽（）我，沿著彎彎的（）路，清水什么 一片就能（）（）（）（）。白（）自（）本（）升（）嗎_____________學(xué)會了騎車子。很高很高的（）很綠很綠的（）里有很很的 很長很長的（）很多很多的（）很清很清的（）很紅很紅的（）。五 照樣子寫寫。本（）（）顏料（）（）筆，————————————（）步就成一幅畫。識字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫100個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個(gè)生字。運(yùn)用漢語拼音正音。字要寫的正確、端正、整潔。詞語搭配。掌握會寫生字中的幾種筆畫。會正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。理解課文的內(nèi)容。四、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：（一）漢語拼音。措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。措施：以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。六、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排第一階段（本周）：采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)