【正文】 本冊書要求會認的380個生字，要求會寫其中的160個生字，并能用常用字組詞或者說話。復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。復習形式：以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。盡量避免學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。復習內(nèi)容：打?qū)嵳Z文基礎知識，加強拼音（聲母、韻母、整體認讀音節(jié)）的復習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。復習類型：復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。讀準聲母、韻母，整體認讀音節(jié)，讀準四聲，會讀輕聲，準確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)看拼音寫詞語或者簡單的句子。區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。填空練習。重點課文的理解和閱讀練習。復習重點： 準確認讀380個生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫160個生字。復習措施：緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫助學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。復習資料的準備：第一部分：漢語拼音掌握23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫詞句；會正確拼讀拼音并連線；用普通話朗讀課文、回答問題及對話。第二部分：字詞的復習掌握本冊380個生字、7個多音字；辨析形近字、音近字；掌握《詞語表》中的詞語；搭配詞語；將詞語分類；辨析近義詞與反義詞；填上適當?shù)脑~、選字填空。準確認讀380個生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫160個生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。認讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等?？雌匆魧懺~語。給認讀生字的偏旁歸類。詞語搭配。（連線）反義詞，找朋友游戲。做擴詞游戲?？磮D寫字詞。第三部分：句子的復習（本班重點）認識句子；認識標點符號。會把詞語排列成句子。排排句子?？磮D，選句子連一連。會正確運用“嗎、呢、吧”。讀一讀、說一說、連一連填空。讀短文，填寫生字 第四部分： 閱讀的復習。１、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文的內(nèi)容。３、朗讀、背誦指定的課文。復習方法和時間安排第一階段（本周）：（）采用單元復習法，分單元復習。主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。第二階段（下周）：（）歸類復習，復習知識點。具體講解每一個知識點，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記、生字的書寫等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再綜合模擬。第三階段：（）綜合試卷提高為主，涉獵難度稍大的題型，總結(jié)方法，進行考前說明。復習計劃（一）漢語拼音復習漢語拼音，能讀準聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和聲調(diào)。準確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。運用漢語拼音正音。（二）識字寫字認識常用的漢字380個，會寫其中的160個。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。認讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等?？雌匆魧懺~語。給認讀生字的偏旁歸類。詞語搭配。（連線）反義詞，找朋友游戲。做擴詞游戲。9看圖寫字詞。掌握會寫生字中的幾種筆畫。（三）句子排排句子?？磮D，選句子連一連。會正確運用“嗎、呢、吧”。讀一讀、說一說、連一連填空。讀短文，填寫生字。（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文的內(nèi)容。朗讀、背誦指定的課文。（五）說話、寫話能看圖說幾句話。能根據(jù)圖意回答問題。四、學生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應措施：（一）漢語拼音形近聲母及韻母、整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。書寫質(zhì)量下降。對未見過的題型不能適應。措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認讀辨析。在詞語、句子中反復練讀，在閱讀中鞏固。進行書寫練習。（二）識字寫字只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學生遺忘也較快。160個二類生字中有不少同音字、形近字，學生較難區(qū)分，特別在具體語境中不能正確使用。措施：加強對二類字的認讀。歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學生進行辨析。歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學生掌握。（三）閱讀大多學生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復述有些困難。能認識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。措施：以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查。適當出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。附：第一單元復習題一、我能讀準下列詞語（變大字為翹舌音）十個竹子沙發(fā) 報紙 電視晚上真正身體 送上足球 臺燈笑了也行 打球拔河跳高跑步 響亮 上課二、聽寫下列詞語 入（）天（）（寫在田三格紙上）禾（）人（）禾苗十個木頭木耳上方下雨語文文化五、按課文內(nèi)容填空 不用八個入口大衣 一（）二 三（），天上大火火苗 煙村（）（）家。亭（）（）（）座，三、加一筆組成新字 八（）（）枝花。二（）（）十（）土（）木（）（）六、練習寫句子。了（）月（）１，也。日（）（）白（）２樂樂洗水果。牛（）口（）大（）人（）牛牛拍皮球。沙沙。四、比一比，組成詞木（）了（）八（）大（）本（）子（）第二單元復習題一、讀準下列詞語（變大字為翹舌音）無聲 春天 說話 就是 中間 唱歌 窗戶 穿上 冷熱雨傘 一座