一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃（五篇材料）-文庫(kù)吧
2025-10-03 12:23 本頁(yè)面
【正文】 字。復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：第一部分：漢語(yǔ)拼音掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫(xiě)詞句；會(huì)正確拼讀拼音并連線；用普通話朗讀課文、回答問(wèn)題及對(duì)話。第二部分：字詞的復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)380個(gè)生字、7個(gè)多音字；辨析形近字、音近字；掌握《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ)；搭配詞語(yǔ)；將詞語(yǔ)分類(lèi)；辨析近義詞與反義詞；填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空。準(zhǔn)確認(rèn)讀380個(gè)生字；說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)，能按筆順在田字格中書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)160個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，書(shū)寫(xiě)整潔。認(rèn)讀生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)。給認(rèn)讀生字的偏旁歸類(lèi)。詞語(yǔ)搭配。（連線）反義詞，找朋友游戲。做擴(kuò)詞游戲?？磮D寫(xiě)字詞。第三部分：句子的復(fù)習(xí)（本班重點(diǎn)）認(rèn)識(shí)句子；認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)把詞語(yǔ)排列成句子。排排句子。看圖，選句子連一連。會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、連一連填空。讀短文，填寫(xiě)生字 第四部分： 閱讀的復(fù)習(xí)。１、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文的內(nèi)容。３、朗讀、背誦指定的課文。復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排第一階段（本周）：（）采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。第二階段（下周）：（）歸類(lèi)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記、生字的書(shū)寫(xiě)等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再綜合模擬。第三階段：（）綜合試卷提高為主，涉獵難度稍大的題型，總結(jié)方法，進(jìn)行考前說(shuō)明。復(fù)習(xí)計(jì)劃（一）漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母。運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音。（二）識(shí)字寫(xiě)字認(rèn)識(shí)常用的漢字380個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的160個(gè)。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字要寫(xiě)的正確、端正、整潔。認(rèn)讀生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。給認(rèn)讀生字的偏旁歸類(lèi)。詞語(yǔ)搭配。（連線）反義詞，找朋友游戲。做擴(kuò)詞游戲。9看圖寫(xiě)字詞。掌握會(huì)寫(xiě)生字中的幾種筆畫(huà)。（三）句子排排句子?？磮D，選句子連一連。會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、連一連填空。讀短文，填寫(xiě)生字。（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文的內(nèi)容。朗讀、背誦指定的課文。（五）說(shuō)話、寫(xiě)話能看圖說(shuō)幾句話。能根據(jù)圖意回答問(wèn)題。四、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：（一）漢語(yǔ)拼音形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。書(shū)寫(xiě)質(zhì)量下降。對(duì)未見(jiàn)過(guò)的題型不能適應(yīng)。措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。在詞語(yǔ)、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（二）識(shí)字寫(xiě)字只讀不寫(xiě)的部分生字，因?qū)W生見(jiàn)面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。160個(gè)二類(lèi)生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語(yǔ)境中不能正確使用。措施：加強(qiáng)對(duì)二類(lèi)字的認(rèn)讀。歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯(cuò)的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。歸納整理同音字、形近字，通過(guò)辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。（三）閱讀大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。能認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，但語(yǔ)氣還不能很好地掌握。措施：以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫(xiě)幾句話。附：第一單元復(fù)習(xí)題一、我能讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)（變大字為翹舌音）十個(gè)竹子沙發(fā) 報(bào)紙 電視晚上真正身體 送上足球 臺(tái)燈笑了也行 打球拔河跳高跑步 響亮 上課二、聽(tīng)寫(xiě)下列詞語(yǔ) 入（）天（）（寫(xiě)在田三格紙上）禾（）人（）禾苗十個(gè)木頭木耳上方下雨語(yǔ)文文化五、按課文內(nèi)容填空 不用八個(gè)入口大衣 一（）二 三（），天上大火火苗 煙村（）（）家。亭（）（）（）座，三、加一筆組成新字 八（）（）枝花。二（）（）十（）土（）木（）（）六、練習(xí)寫(xiě)句子。了（）月（）１，也。日（）（）白（）２樂(lè)樂(lè)洗水果。牛（）口（）大（）人（）牛牛拍皮球。沙沙。四、比一比，組成詞木（）了（）八（）大（）本（）子（）第二單元復(fù)習(xí)題一、讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)（變大字為翹舌音）無(wú)聲 春天 說(shuō)話 就是 中間 唱歌 窗戶(hù) 穿上 冷熱雨傘 一座白色送給房屋來(lái)到遠(yuǎn)近不對(duì) 荷葉圓圓 夏天 雪人 竹排 流水 兩岸二、聽(tīng)寫(xiě)下列詞語(yǔ)（寫(xiě)在田三格紙上）大人 兒子 無(wú)人 門(mén)口 日月回去上臺(tái) 中心中間 紅葉打水 長(zhǎng)江 人們?cè)卵蓝瞧で嗌剿?開(kāi)門(mén) 雨傘 冬天 冬瓜爺爺云朵三、填上合適的詞語(yǔ) 三座房，四座房，青青的（）白白的（）房前花（）香，寬寬的（）大大的（）屋（）樹(shù)成行。高高的（）小小的（）哪座房子最漂亮？ 暖和的（）綠色的（）要數(shù)我（）的小學(xué)堂。雪白的（）漂亮的（）四、按課文內(nèi)容填空。１ 這首兒歌一共有（）句話？ 遠(yuǎn)看（）（）色，２ 房子是什么樣的？用－－－畫(huà)出來(lái)。近聽(tīng)（）（）聲。３ 最漂亮的房子是什么？用～～～～畫(huà)春（）花還（），出。（）（）（）（）驚。頭上紅冠（）（）裁，小竹排，順（）流，滿身雪白（）將（）．（）（）唱，（）（）游。（）（）（）敢輕（）（），（）岸樹(shù)（）密，一叫千（）萬(wàn)戶(hù)（）。（）（）綠油油。五練習(xí)寫(xiě)句子（）南（）（）鄉(xiāng)，小小竹排屋子里有。畫(huà)（）游。江上有。一座房，（）座房。書(shū)包里有。（）（）的瓦，（）（）的墻，寬寬的（），（）（）的窗。第三單元復(fù)
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