課文七顆鉆石的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-15 13 本頁面
【正文】 都干涸，草木叢林也都干枯，許多人和動物都焦渴而死的時候，一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入──激發(fā)想象出示：旱災(zāi)干涸干枯焦渴指名讀，齊讀，注意讀準(zhǔn)字音。體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。教學(xué)目標(biāo)：能正確讀寫本課15個生字及其所組成的詞語。鑒于三年級的學(xué)生對童話有濃厚興趣的特點，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計為在對語言文字充分理解感悟的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)大膽想象的能力，同時知道要做一個有愛心的人。第一篇：課文七顆鉆石的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計教材分析：《七顆鉆石》是人教版課標(biāo)本小學(xué)語文三年級下冊第五單元中的一篇精讀課文，是19世紀(jì)俄國文學(xué)巨匠列夫由于對象是三年級的學(xué)生，他們對知識的把握需要教師的正確指引，學(xué)生對課文的內(nèi)容雖容易把握，但對情感的體驗不是很深，因此要求教師在課堂上創(chuàng)設(shè)一定的情境，方能更好地實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。能有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：要求學(xué)生回憶學(xué)過的童話故事，熟讀課文，了解作者的一般情況?！翱吹竭@四個詞語，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面?”(生想象后自由表達(dá))出示：很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了，當(dāng)她醒來的時候卻發(fā)現(xiàn)水罐里竟裝滿了清澈新鮮的水，這究竟是怎么回事兒呢?下面，就讓我們一起走進(jìn)俄國著名作家列夫托爾斯泰的童話故事《七顆鉆石》。有感情地朗讀相關(guān)句子，引導(dǎo)讀出神奇的味道。④就在這一瞬間，水罐又變成了金的。①一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。④母親說:“我反正要死了，還是你自己喝吧。①小姑娘出門找水累得倒在沙地上睡著了，她會做一個什么樣的夢呢?②小狗把小姑娘絆倒了，在小狗身上曾經(jīng)發(fā)生了什么樣的故事呢?③從水罐里涌出了清澈又新鮮的水流，大地上會發(fā)生什么樣的變化?(學(xué)生練寫)四、延伸──拓展想象介紹格林童話、安徒生童話等優(yōu)秀兒童讀物，感受童話魅力。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本課要求會寫的15個生字中，有哪些字的結(jié)構(gòu)是一樣的?左右結(jié)構(gòu)：渴湊咽唾沫涌舔罐上下結(jié)構(gòu)：累竟忍重點指導(dǎo)：“渴”、“舔”、“罐”(相同點：左窄右寬)“累”(下面不是“系”)，其它的字自己練寫。，教師注意在學(xué)生說的過程中點撥。體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。在這時候人們最需要什么?理解水的重要性。)四、聯(lián)系生活，升華中心師例舉生活中關(guān)于愛心的事情。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。三、教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生想像。h233。指名朗讀課文。水罐的神奇變化人物什么行動后水罐變化作者通過故事歌頌什么無水愛心有水小姑娘給母親找水端端正正的，滿滿的小姑娘想到母親，舍不得喝水銀水罐小姑娘給小狗喂水金水罐母親留水給小姑娘跳出七顆鉆石，涌出一股巨大水流小姑娘讓水給過路人七顆鉆石升上天變成大熊星座重點句解讀。②而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。（四）拓展延伸在作者筆下，水罐變得如此神奇，這是隨著作者在豐富的想像而發(fā)生一次又一次變化的?？墒?，有人說，那些人很多是為獲取錢財而裝出來的騙子，你幫了他，就是傻瓜，就是受騙上當(dāng)。第四篇：課文《七顆鉆石》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：愛心的神奇力量。出身于貴族家庭，1844年入喀山大學(xué)東方語文系和法律系學(xué)習(xí)，接受資產(chǎn)階級啟蒙思想影響，1847年退學(xué)。(三)整體感知看來，同學(xué)們對列夫？托爾斯泰有了初步的認(rèn)識，那么這位偉大的作家給我們講述了一個怎樣的故事呢？讓我們首先一起有感情的朗讀課文。(四)深入探究《七顆鉆石》讓你覺得最有興趣的是什么？罐子為什么會一直變化？那么這個神奇的罐子發(fā)生了幾次變化呢？是怎樣變得呢？(同學(xué)們討論)體現(xiàn)出罐子由無水最后變成金的，繼而飛出七顆鉆石這一神奇的發(fā)展變化的過程。我們說能從水罐變出了鉆石飛到了天上，那在我們現(xiàn)實生活中會出現(xiàn)嗎？不會。往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。給出三個題目，一共四組同學(xué)，其中三組分別選定題目，還有一組自由發(fā)揮。(3)要基于童話的真善美的原則。《七顆鉆石》課堂教學(xué)實錄師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《七顆鉆石》。同學(xué)們你們聽明白了嗎？罐子發(fā)生了哪幾次變化？生：空水罐裝滿水銀的金罐跳出鉆石。)生：放聲自由朗讀課文。生2：干涸、干枯、焦渴而死。指名讀。哪位同學(xué)來讀一讀第二自然段？請你來讀。你再把這句話讀一遍。師：真有進(jìn)步。生：接著讀。生1：高興。師：你理解得真好，體會體會小姑娘的心情，讀讀第二自然段的后兩句話吧，老師聽聽誰讀得最棒？生：自由練讀后兩句話。你們看，她剛才讀“趕緊往家跑去，”讀出另外小姑娘對母親的愛。師：讀完了，知道為什么木水罐變成銀的了呢？請你來回答?！睅煟鹤x得不錯，誰還想讀？生1：生2：讀。生：讀“很久很
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