課文七顆鉆石的優(yōu)秀教學設計(已修改)
2024-10-15 13:08 本頁面
【正文】 第一篇：課文七顆鉆石的優(yōu)秀教學設計教材分析：《七顆鉆石》是人教版課標本小學語文三年級下冊第五單元中的一篇精讀課文，是19世紀俄國文學巨匠列夫托爾斯泰寫的一篇童話故事。課文以淺顯易懂的語言和清晰有序的脈絡，為我們講述了一個小姑娘在地球上發(fā)生了大旱災，許多人和動物都焦渴而死之時，為她生病的母親找水，而當得到水的時候卻幾次讓水，使得水罐一次又一次發(fā)生神奇變化的故事。鑒于三年級的學生對童話有濃厚興趣的特點，教學目標設計為在對語言文字充分理解感悟的基礎上，培養(yǎng)大膽想象的能力，同時知道要做一個有愛心的人。由于對象是三年級的學生，他們對知識的把握需要教師的正確指引，學生對課文的內容雖容易把握，但對情感的體驗不是很深，因此要求教師在課堂上創(chuàng)設一定的情境，方能更好地實現預期目標。為此確定的教學重難點是：能從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量。能發(fā)揮豐富的想象力為課文“補白”。教學目標：能正確讀寫本課15個生字及其所組成的詞語。能有感情地朗讀課文。從感悟描寫水罐一次次變化的語言文字中，體會愛心的神奇力量。感知童話豐富的想象力。體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。教學準備：要求學生回憶學過的童話故事，熟讀課文，了解作者的一般情況。教師需通過富有感染力的語言渲染學習氣氛，帶領學生進入神奇的童話世界。需制作反映課文主要內容的課件。第一課時教學過程：一、導入──激發(fā)想象出示：旱災干涸干枯焦渴指名讀，齊讀，注意讀準字音?！翱吹竭@四個詞語，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面?”(生想象后自由表達)出示：很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。指名讀。分別出示反映旱災的圖片，指導感情朗讀?！熬驮谶@所有的河流和水井都干涸，草木叢林也都干枯，許多人和動物都焦渴而死的時候，一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了，當她醒來的時候卻發(fā)現水罐里竟裝滿了清澈新鮮的水，這究竟是怎么回事兒呢?下面，就讓我們一起走進俄國著名作家列夫托爾斯泰的童話故事《七顆鉆石》。(板書：七顆鉆石)二、理解──感知想象自由讀課文，注意讀準生字的字音，讀不通順的地方多讀幾遍。(生自由讀文)你覺得這是一個怎樣的故事?(板書：神奇)用自己喜歡的方式再讀課文。用橫線畫出最讓你感到神奇的地方。有感情地朗讀相關句子，引導讀出神奇的味道。重點指導讀好以下句子：①當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。(屏幕出示)②她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。(屏幕出示)③當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。④就在這一瞬間，水罐又變成了金的。⑤這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。(屏幕出示)⑥那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。(屏幕出示)“你認為究竟是什么原因使得水罐發(fā)生了一次又一次神奇的變化的呢?”(板書：愛心)“迅速瀏覽課文，用波浪線把描寫小姑娘富有愛心的詞語和句子畫下來，讀一讀”學生交流匯報，著重順學而導以下句子。①一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。②小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。③小姑娘往手掌里倒了一點水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。④母親說:“我反正要死了，還是你自己喝吧。⑤小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。抓住“哪兒也找不著”、“累得倒在”、“喜出望外”、“真想喝個夠”、“趕緊”“咽了一口唾沫”等詞句，重點指導朗讀，感受這些詞句所蘊含的情感。三、創(chuàng)造──發(fā)揮想象選擇下面其中一個情節(jié)，展開想象編故事。①小姑娘出門找水累得倒在沙地上睡著了，她會做一個什么樣的夢呢?②小狗把小姑娘絆倒了，在小狗身上曾經發(fā)生了什么樣的故事呢?③從水罐里涌出了清澈又新鮮的水流，大地上會發(fā)生什么樣的變化?(學生練寫)四、延伸──拓展想象介紹格林童話、安徒生童話等優(yōu)秀兒童讀物，感受童話魅力。板書設計：1七顆鉆石空水罐裝滿神奇 還是滿滿的 愛心變成了銀的又變成了金的跳出涌出第二課時教學過程：一、復習本課生字詞。出示以下四組詞語：旱災 干涸 干枯 焦渴勞累 水罐竟然 喜出望外匆匆忙忙 絆倒哀哀地 舔凈反正 遞給 忍不住 湊上去 咽唾沫 涌出指名讀，齊讀。指導書寫。引導學生發(fā)現本課要求會寫的15個生字中，有哪些字的結構是一樣的?左右結構：渴湊咽唾沫涌舔罐上下結構：累竟忍重點指導：“渴”、“舔”、“罐”(相同點：左窄右寬)“累”(下面不是“系”)，其它的字自己練寫。通過上面的四組詞語，分別練習復述課文每段內容。二、以“小小故事會”的形式，練習講述童話故事《七顆鉆石》。三、續(xù)編故事，也可以共同
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