(王弦)師德師風(fēng)自查整改措施-wenkub
2024-10-15 13 本頁面
【正文】 進步并不算太大。工作中，要時刻注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求。平時要注意備好課，寫好教案，平時要勤批改，勤輔導(dǎo)，每學(xué)期要寫好計劃實施，及時寫反學(xué)反思，做好學(xué)生的成長記錄。三．整改措施：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各種教育教研活動，把多些時間放在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，把自己的教育教學(xué)理論學(xué)扎實。二、整改工作的目標(biāo)和任務(wù)： “教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。個人專業(yè)學(xué)習(xí)方面：對教學(xué)研究活動懶于參加。許多工作到推不掉時才倉促動手做?！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出 的要求。從實踐中學(xué)，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進方法和思想；勤于從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論：向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，完善自我。二是從現(xiàn)在起，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法，堅持面對全體學(xué)生，關(guān)心后進生，要耐心地、千方百計地對后進生進行扶拉的個別教育，面對學(xué)生的違紀(jì)行為，要采取靈活的方法進行教育，不要一味的“一棍子管全班”地責(zé)打?qū)W生。時刻注意自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做工作，全心全意學(xué)生服務(wù)。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。從實踐中學(xué)，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進方法和思想；勤于從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論：向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，完善自我。第三篇：師德師風(fēng)自查整改措施師德師風(fēng)自查整改措施為了進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)。存在問題和不足主要表現(xiàn)在：（一）、教育教學(xué)理論。缺乏深鉆細研，運用理論應(yīng)用實際，解決實際問題的意識沒有自覺形成。是開拓創(chuàng)新意識不強。埋頭日常工作時間較多，對工作全局缺少思考，對工作中的藝術(shù)性指導(dǎo)還欠佳。除了在學(xué)校教育教學(xué)中研究無法達到創(chuàng)新，沒有把我們的教育教學(xué)工作當(dāng)做一項事業(yè)去做，老師們只是按照老路子去完成一天的工作。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。同時學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，并注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。工作中注意堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事決不拖到明天，用最短的時間完成任務(wù)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)
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