【正文】 ，走路邊，切莫逗留路中穿。第三篇 防患篇（亡羊補牢不如防患未然）[主]：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素，年少的我們面對這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長？接下來請聽全班同學的朗誦。如，網(wǎng)絡上的不良消息，網(wǎng)絡騙子等。（說完三人走了）[陳]：我該報警嗎？算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎？[飛]：同學們，請你們告訴我，我該怎么做？[陳]：我又應該怎么做呢？[第九題：我們經(jīng)常碰到校園暴力，這時我們應該怎么辦？]碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭，根據(jù)當時的情況采取靈活的應對方法，也可以通過學校和公安機關(guān)來處理。[陳]：不想，不想，要錢我給你們就是。（走出校門）{這時沈、陳、孫三人窩在門口等待獵物，看到黃，便迎上去}[黃]：(手往墻上一撐,攔住了陳的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下。[第八題：怎樣搶救溺水者？]首先應迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。[主持人1]感謝同學們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。[第五題：如果身上著火了應該怎么辦？]快躺下來！就地打滾。只有沉著、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場。生命無論是自己的還是別人的，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。2000年中小學生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。在我國這樣一個社會主義國家，學生斗毆事件也歷歷在目。據(jù)有關(guān)報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒?；饎萋?，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?；馂摹⒂|電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請同學帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失?？傆嬘?88個孩子喪生，36名教師遇難。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。一個新入學剛?cè)斓膶W生李得懷因拒絕高年級學生的“例行搜查”，不懂向老學生“進貢”，竟被一群學生會干部毆打致死，死狀慘不忍睹。也就是說每天就有一個班的學生在“消失”。[主]：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數(shù)。那么，身處火海時，我們應該怎樣獲得生存的機會呢？[第一題：如果學生宿舍發(fā)生火災，我們應該怎么辦？]快打電話119報警，說清地點，火勢等；如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散！疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）[第二題：如果有很多煙霧，應該怎么辦？]如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出[第三題：如果煙太濃找不到門了，應該怎么辦？]如果煙太濃找不到門了，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。在我國遼闊的土地上，分布著千千萬萬、大大小小的江河湖泊，每年58月，這些水域便相繼進入汛期，我們常會遇到洪水的襲擊，面對水災，您知道多少求生的方法呢？[主持人2答]:人往高處走，水往低處流。[主持人1]：總有一些意外突如其來，總有一些傷害防不勝防。如果溺水者休克，還應進行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術(shù)。（陳不同意，硬被黃沈二人拉了去）[沈]：小子，老子我左青龍，右白虎，老牛在腰間！這一塊兒沒人敢不給老子面子，現(xiàn)在哥們兒幾個有點緊，向你借點錢，你不忍看哥們兒幾個餓肚子吧，??？[陳]：幾位大哥，今天我真的沒錢，改天給你們。（陳從口袋里掏出幾塊錢）[孫]：媽的，就這么點錢，還不夠買個屁呢！我看你是活得不耐煩了。[主1]：答得非常好。那么對于學生上網(wǎng)的現(xiàn)象，我們同學有什么看法呢？[主2]：法律規(guī)定，未成年人不得進入網(wǎng)吧，而且學生的本職是學習，不應該上網(wǎng)；我們青少年交友要謹慎，對網(wǎng)上交友更要保持高度警惕，以免結(jié)交社會不良分子。同學們，聽我談，安全事故要防范。過馬路，左右看，無車快過莫亂竄。莫爬樹，莫攀巖，一不小心跌下來。河水邊，莫留戀，無人保護不安全。安全例，不勝舉，消除隱患我和你。一定要認真學習安全知識這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應急能力和生存本領，當災害發(fā)生時，要能自覺主動地運用安全知識沉著應付。(背景音樂為《生命交響曲》）活著，就是一首好詩生命是宇宙間的一個奇跡，生命中本來有更多的歡笑和快樂。給心靈一個沉靜的時候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。悄悄地盡力幫助他人，時常給身邊的人一個微笑，認不認識沒關(guān)系，這會把快樂傳遞下去。努力拼搏創(chuàng)造，月月年年，終會有夢想實現(xiàn)的一天。古訓告訴我們：人的一生在歷史長河中是多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是有人卻漠視生命，請看“失落的花季”：（1）2003年10月18日，成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。（3）2004年7月11日，河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科一類錄取分33分。乙主持人：同學們，看完上述材料，大家有什么感想？“平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰”，李歡就是生活中的強者。難道不是嗎？有的同學在學習過程中，一碰到“攔路虎”，不是繞道而行，就是抄襲他人；也有同學因為考試的失利而終日郁郁寡歡，卻不去努力尋找原因、及時補救；還有的同學違紀后，整日沉浸于師長的批評教導中而不能自拔，而不想想怎樣嚴于律己，將功補過??這樣的事例舉不勝舉。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了，將來我們拿什么建設祖國、回報社會？是逃避？還是退縮？抑或是懦弱？如果這樣的話，那將是中國的悲哀，人類的不幸。還有 2003 年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。就這一瞬間，多少 花朵就這樣凋謝了。一個新入學剛?cè)斓膶W生李 得懷因拒絕高年級學生的 “例行搜查”，不懂向老學生“進貢”，竟被一群學生會干部毆打致 死，死狀慘不忍睹。也就是說每天就有一個班的學生在“消 失”。文檔沖億季，好禮樂相隨mini ipad移動硬盤拍立得百度書包 [ 主 ] ：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數(shù)。那么，身處火海時，我們應該怎樣獲得生存 的機會呢？[ 第一題：如果學生宿舍發(fā)生火災，我們應該怎么辦？ ] 快打電話 119 報警，說清地點，火勢等；、如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散！疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自 己的右手手臂）[ 第二題：如果有很多煙霧，應該怎么辦？ ]如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出[ 第三題：如果煙太濃找不到門了，應該怎么辦？ ] 如果煙太濃找不到門了，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼 睛，還會引起傷口的感染。知道了遇到火災如何逃生后，我們來一次防火演習，當我說到 3 時，同學們做好準備，演習開始！（同學有序，正確的做到了火災時應有自救行為，演習成功完成）[ 輔導員 ] ：隨著時代的日日進步，我們學生卻面臨更多的危險，火災、溺水、交通事故、網(wǎng)絡犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號召同學們，遵紀守法，拒絕誘惑，遠離危險。第三篇：珍愛生命班會珍愛生命，防止溺水洪獅小學一年級主題班會方案活動地點：教學樓后的小池塘 活動時間： 活動背景：洪獅小學學前班學生鄧肯溺水事件對家庭和學校的傷害讓所有的人都傷痛欲絕?；顒訙蕚洌航處熓占恍┠缢录膱蟮?。聽了這個發(fā)生在身邊的故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。二、探討溺水的原因 引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。問：溺水原因主要有哪幾種？（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳和玩。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；（4）對自己的水性要有自知之明，下水后