【正文】 饑。公不可，獨(dú)治為暴著十余人，使甲以捕盜自黷。或告有大盜入．境且及門，公自勒兵阻水拒之。盜起，知房州。公戒而舍之。公捕置諸法，一縣大聳。陳公弼傳 蘇軾公諱希亮，字公弼。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼打面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概況，不要超過(guò)15個(gè)字。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分），沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（3分）（）．．．． 旁征博引 莫衷一是 舐?tīng)偾樯? 勝券在握 美輪美奐 醍醐灌頂 隨遇而安 鎩羽而歸 相形見(jiàn)拙 勵(lì)精圖治 刻不容緩 滄海桑田，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）．．．．，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)治久安的目標(biāo)。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。第二篇：2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)語(yǔ)文多學(xué)網(wǎng) 多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結(jié),述職報(bào)告,工作匯報(bào),初中作文,小學(xué)生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）語(yǔ)文語(yǔ)文一本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。（2）一方面，曹操禮賢下士，不計(jì)前嫌，虛心求教；另一方面，曹操不不設(shè)防，虛虛實(shí)實(shí)，奸詐詭譎三、材料概括分析題，狂熱圈地。所以，推進(jìn)健康的城市化，必須從狂熱圈地中清醒過(guò)來(lái)，善待農(nóng)村，反哺農(nóng)村。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)證明，農(nóng)村的價(jià)值會(huì)隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程不斷增加。因?yàn)槌鞘胁⒉槐厝淮硐冗M(jìn)，農(nóng)村更不意味著落后?！逼渲邪凳玖擞旱谋瘧K命運(yùn)?！哆叧恰返慕Y(jié)尾部分，儺送出走了，白塔傾圮了，老船夫也死了，老馬兵覺(jué)得自己卻成了翠翠“這孤雛的唯一靠山唯一信托人”。（節(jié)選自《文史通義》）20.“四部”是我國(guó)古代圖書(shū)的分類名稱，通常指哪四類？（2分）21.《文史通義》作者是清代的哪位學(xué)者？（2分）二、名著閱讀題（15分），不正確的兩項(xiàng)是（5分）．．．．．． A.《阿Q正傳》中，阿Q為了革命用磚砸開(kāi)了靜修庵，砸了庵里“皇帝萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”的龍牌，并順手拿走了觀音娘娘座前的宣德?tīng)t。（10分）“/”給下面畫(huà)線的文言文斷句。：（1）飛渡峽谷的情景：表現(xiàn)人在自然面前接收挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)；（2）馱隊(duì)的人際關(guān)系：體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，關(guān)心愛(ài)護(hù)；（3）動(dòng)物形象：隱喻人應(yīng)該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟弱畏縮；（4）“我”與領(lǐng)隊(duì)的對(duì)照：表示人會(huì)在艱苦磨練中成長(zhǎng)情感取向：（1）駿馬、雄鷹、高山峽谷：對(duì)雄奇險(xiǎn)峻崇高的贊美；（2）領(lǐng)隊(duì)、精瘦傻子：對(duì)樂(lè)觀向上人生態(tài)度的贊美；（3）牛的恐懼、發(fā)抖：對(duì)平庸、畏難的厭棄；（4）本文所寫(xiě)生存畫(huà)面：張揚(yáng)了原始、野性的陽(yáng)剛之美六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（15分） 16.（1）先由人生樂(lè)趣談起，提出人生樂(lè)趣一半來(lái)自于感受；（2）再闡述感受力有強(qiáng)有弱，感受力強(qiáng)，能“處處領(lǐng)略”，就能在生活中尋出趣味；（3）最后闡明領(lǐng)略趣味要“靜”中得“趣”。（3）由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過(guò)想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)的更為深遠(yuǎn)。（2）讓我不因?yàn)樨?cái)富多少、地位高低而焦慮，這是妻子對(duì)我的幫助吧。愿中國(guó)的小朋友像喜愛(ài)我一樣喜愛(ài)上海世博會(huì)。請(qǐng)以“綠色生活”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！罢勳o”，但最后一段才寫(xiě)到靜，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明全文的思路。（選自朱光潛《》，有刪改）（3分）（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填 答題卡相應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)）“美”與“和”，天賦的高低具有決定作用。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。所謂“靜”，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠(yuǎn)不沉寂的。大約靜中比較容易見(jiàn)出趣味?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。感受也可以說(shuō)是“領(lǐng)略”，不過(guò)領(lǐng)略只是感受的一方面。反應(yīng)不同，都由于感受力有強(qiáng)有弱。所謂“感受”是被動(dòng)的，是容許自然界事物感動(dòng)我的感官和心靈。（5分），這對(duì)環(huán)境描寫(xiě)和人物描寫(xiě)各有什么作用？（6分），請(qǐng)統(tǒng)觀全文，簡(jiǎn)要分析領(lǐng)隊(duì)形象。牛們終于又上了馱，鈴鐺朗郎的響著，似是急急地要離開(kāi)這里。猛地耳邊有人笑：“莫抓住不撒手，看腳底板！”方才覺(jué)出已到索頭。自覺(jué)慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會(huì)，仍一頭一頭推過(guò)去。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開(kāi)始抖。領(lǐng)隊(duì)啞聲問(wèn)道：“可還歇？”余下的漢子漫聲應(yīng)道：“不消。再看時(shí)，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒(méi)聲地反著手倒手拔索，橫在索下的繩也一抖抖地長(zhǎng)出去。領(lǐng)隊(duì)下馬，走到索前，舉手敲一敲那索，索一動(dòng)不動(dòng)。首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來(lái)，如牛一般，不敢再往前動(dòng)半步。雷總不停，才漸漸生疑，懶懶問(wèn)了一句。（李白《蜀道難》）（6），今夕是何年。（《》）（3）詩(shī)云：“，半于九十?！闭?qǐng)作具體分析。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。懂得事理，時(shí)不時(shí)和梅圣俞探討來(lái)訪者才能高下，以及世事得失，都能講得頭頭是道。此吾所以請(qǐng)銘于子之勤也。吾官吳興，或自外醉而歸，必問(wèn)曰：‘今日孰與飲而樂(lè)乎？’聞其賢者也則悅；否，則嘆曰：‘君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡耶？’是歲南方旱，仰見(jiàn)飛蝗而嘆曰：‘今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此。治其家，有常法，其飲食器皿，雖不及豐侈，而必精以旨；其衣無(wú)故新，而浣濯縫紉必潔以完；所至官舍雖卑陋，而庭宇灑掃必肅以嚴(yán)；其平居語(yǔ)言容止，必怡以和。希深父子為時(shí)聞人，而世顯榮。（5分）（1）“小美人魚(yú)”故事出自哪位作家的哪篇作品？（2）請(qǐng)以“小美人魚(yú)”口吻，寫(xiě)一段不超過(guò)30個(gè)字的話，表達(dá)對(duì)上海世博會(huì)的祝愿或贊美二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成5～8題南陽(yáng)縣君謝氏墓志銘歐陽(yáng)修慶歷四年秋，予友宛陵梅圣俞來(lái)自吳興，出其哭內(nèi)之詩(shī)而悲曰：“吾妻謝氏亡矣。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)轉(zhuǎn)輾奔向江河湖海。D.“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取??”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。第一篇：江蘇2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試—語(yǔ)文(word文檔版)2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）語(yǔ) 文一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分），每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）．．．．．．．．哽咽/狼吞虎咽 ．．泊位/淡泊明志 ．．長(zhǎng)進(jìn)/身無(wú)長(zhǎng)物 ．．披靡/風(fēng)靡一時(shí) ．．責(zé)難/多難興邦 ．．葉韻/一葉知秋 ．．解救/渾身解數(shù) ．．畜牧/六畜興旺 ．．，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對(duì)水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得?！必の乙糟懚嵫?。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫游而樂(lè)，入則見(jiàn)吾妻之怡怡而忘其憂。我為婦人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居貧而不困者，其性識(shí)明而知道理多類此?！比舸耍枞滩汇?？，不正確的一項(xiàng)是（3分） 歸：出嫁 容止：形貌 著：彰顯 庶幾：希望 ，全部表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組是（3分）①出其哭內(nèi)之詩(shī)而悲②其衣無(wú)故新，而浣濯縫紉必潔以完 ③入則見(jiàn)吾妻之怡怡而忘其憂 ④聞其賢者也則悅⑤我為婦人，死而得君葬我，幸矣 ⑥且其平生尤知文章為可貴A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥，不正確的一項(xiàng)是（3），請(qǐng)求歐陽(yáng)修為她寫(xiě)墓志銘，后來(lái)在給歐陽(yáng)修的多封信中，又一再提及此事。（1）找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。（4分）四、名句名篇默寫(xiě)（8分）（1）不見(jiàn)復(fù)關(guān)?！贝搜阅┞分y也。我欲乘風(fēng)歸去，高處不勝寒。首領(lǐng)也只懶懶說(shuō)是怒江，要過(guò)溜索了。萬(wàn)丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來(lái)就在這壁頂上。那馬平時(shí)并不覺(jué)得雄壯，此時(shí)卻靜立如偉人，晃一晃頭，鬃飄起來(lái)。領(lǐng)隊(duì)瞟一眼漢子們。語(yǔ)文新高考博客大家正睜眼望，對(duì)岸一個(gè)黑點(diǎn)早停在壁上?！奔娂娮叩脚ｊ?duì)里卸馱子。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。之后是運(yùn)馱子，就玩一般了。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。慎慎地下來(lái)，腿子抖得站不住，腳倒像生下來(lái)第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下。上得馬上，才覺(jué)出一身黏汗，風(fēng)吹得身子抖起來(lái)。（6分），請(qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向。眼見(jiàn)顏色，耳聞聲音，是感受；見(jiàn)顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強(qiáng)烈。世界上最快活的人不僅是最活動(dòng)的人，也是最能領(lǐng)略的人。”這是一種絕美的境界。物理上有一條定律說(shuō)：兩物不能同時(shí)并存于同一空間。心境愈空靈，愈不覺(jué)得物界沉寂，或者我還可以進(jìn)一步說(shuō)，心界愈空靈，也愈不覺(jué)得物界喧嘈。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶然丟開(kāi)一切，悠然遐想，你中便驀然似有一道靈光閃爍，無(wú)窮妙悟便源源而來(lái)：“萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。也就是領(lǐng)略，它能幫助人們?cè)谏钪袑こ鋈の?。?分）“靜趣”的含義是什么？為什么說(shuō)懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了？（6分）七、作文題（70分），生機(jī)勃勃，賞心悅目。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。我來(lái)到上海世博會(huì)，仍然生活在童話之中。（3）您所交往的都是當(dāng)今品德高尚、才能杰出的人，現(xiàn)在竟與這種人喝酒取樂(lè)了？三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9.（1）橘柚香。四、名句名篇默寫(xiě)（8分）（1）泣涕漣漣（2）金就礪則利 則知明而行無(wú)過(guò)矣（3）行百里者（4）疑義相與析（5）劍閣崢嶸而崔嵬（6）不知天上宮闕 又恐瓊樓玉宇五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（23分），變換視角，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、內(nèi)心感受多方面描寫(xiě)，使人如臨其境。17.（1）“靜趣”是指心界空靈（或擺脫物屆喧嘈），在悠然遐想中獲得無(wú)窮妙語(yǔ)。（限6處）（6分）歐陽(yáng)修嘗慨《七略》四部，目存書(shū)亡，以謂其人之不幸。B.《女神D.《哈姆雷特》中所寫(xiě)的哈姆雷特、雷歐提斯和小福丁布拉斯三人復(fù)仇的舉動(dòng)，既是為了各自故去的父親，也是為了爭(zhēng)得騎士榮譽(yù)。（10分）（1）《老人與?！分校サ貋喐缯f(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。工業(yè)區(qū)邊界的推進(jìn)和農(nóng)田的退縮并非天然正當(dāng)?shù)摹Ｔ谘永m(xù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的農(nóng)村，是現(xiàn)代城市居民的精神家園。因此，考察一座城市的發(fā)展是否健康，一定要看它與周邊農(nóng)村的關(guān)系是否和諧。（3分）25.（5分）農(nóng)村可以成為現(xiàn)代城市居民的精神家園；農(nóng)村能夠以可持續(xù)方式為城市提供凈化服務(wù)、景觀服務(wù)和其他寶貴的服務(wù)。第Ⅰ卷1至4頁(yè)，第Ⅱ卷5至8頁(yè)。，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，在試題卷上作答無(wú)效?！吧鷳B(tài)自覺(jué)”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為和理性的反省。（4分）我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對(duì)較淺。_____________________________________________ 多學(xué)網(wǎng) 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