【正文】 心血啊，在校園里把希望澆灌。學生準備回憶老師關愛自己的故事。通過學生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學生對老師的感激之情。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。“國家的振興靠教育，教育的振興在教師。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！六、說出你的想法主持人：你以前有過那些不尊敬老師的行為？我們平時應該怎樣尊敬老師呢？請大家展開討論。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。現(xiàn)在我們已經(jīng)步入初中，今天就借此班會機會來表達自己對老師的敬愛之情吧！讓我們一起朗誦詩歌《老師，辛苦了！》：老師，辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。（展示ppt2）主持人：老師是人類靈魂的工程師。四、漫談尊師主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。二、教師工作圖片展主持人：有人說教師是人類靈魂的工程師?；顒有问剑豪收b、講解、討論、制作等教具：多媒體主持人：班長活動流程：一、導入播放歌曲《當我走到老師窗前》，創(chuàng)設情境。班主任發(fā)言：同學們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？（展示ppt1，伴隨歌曲《我愛米蘭》）三、身邊的感動：這一部分是重點結合ppt1，學生討論：自己印象最深的一位老師——小學、初中，甚至是輔導班上的某位老師，是什么事情讓你感動？最好是正面教材。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。尊敬老師，是我們應有的道德準則。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的人們?？梢园严抡n時候的老師再見改為“謝謝老師”?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。所以，對于我和你們而言，我們都是新的開始。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永遠不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會，以構筑學生健全的人格，豐富學生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發(fā)學生尊敬老師熱愛老師的情感。讓學生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學會感恩。準備歌曲和輕音樂《感恩的心》、《老師的窗前》等。主持3：您用青春寫出無悔的人生。殷老師還經(jīng)常會抱著他批改作業(yè)或輔導他學習。背景音樂——《老師的窗前》 物理老師——根據(jù)能量最低原理，水往低處流，但我要給同學們的是人往高處走。英語老師——簡簡單單的26個字母，卻可以有無數(shù)個豐富的組合，正如你的將來。愿你緊緊地把今天攥在手心里！體育老師——健康是美，能夠實現(xiàn)理想的人生更美。主持人2：讓我們捧出我們內(nèi)心的感激，去謳歌太陽底下最光輝的事業(yè)，去贊美世界上最無私的人。在金秋時節(jié)結下碩果。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果?；顒舆^程：主持甲：有人說教師是人類靈魂的工程師。主持乙：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。那么我們平時應該怎樣尊敬老師呢？請大家展開討論。同學b：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。同學d：要尊重老師的勞動。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。雛鷹展翅，小樹成材。目的三：增強學生的感恩觀念，培養(yǎng)感恩的言行。邀請相關老師參加班會活動。同學們根據(jù)所看視屏發(fā)言，同學作關于感恩父母講話，同學朗誦《游子吟》表達對父母的感恩，同學演唱感恩父母的歌曲?！陡卸鞯男摹罚顒油葡蚋叱?。老師也從活動中看到了班上學生懂事的一面，覺得自己的一番良苦用心得到了學生的理解，心里感到高興。三、中隊活動過程 合：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大甲：寒暑易節(jié) 斗轉星移乙：柳暗花明 山重水復甲：您就是這樣，周而復始，循環(huán)往復用愛乳養(yǎng) 甲：有人說“百年大計，教育為本” 我們明白：國家的富強，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路乙：也有人說您是小草 無私奉獻，把三輝回報，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個完美的春，伴隨我們，一直到老甲：還有人說你是紅燭，焚毀自己 照亮別人，我說，蠟燭只能給我們驅逐黑暗，而您，是用圣火點亮我們的心靈合：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。乙：我們得到的關愛，是一筆多么寶貴的精神財富呀，對那些曾經(jīng)幫助關心過我們的人，我們應該表示感謝，并常懷感恩之心。美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！乙：同學們，該說謝謝的時候請大聲說出來，不要把謝意深埋在心底！最后請我的孿生姐妹講述一段真實的經(jīng)歷?；顒有问剑豪收b、講解、討論、制作等教具：多媒體主持人：班長活動流程：一、導入播放歌曲《當我走到老師窗前》，創(chuàng)設情境。二、教師工作圖片展主持人：有人說教師是人類靈魂的工程師。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。四、漫談尊師主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。（展示ppt2）主持人：老師是人類靈魂的工程師。現(xiàn)在我們已經(jīng)步入初中，今天就借此班會機會來表達自己對老師的敬愛之情吧！讓我們一起朗誦詩歌《老師，辛苦了！》：老師，辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！六、說出你的想法主持人：你以前有過那些不尊敬老師的行為？我們平時應該怎樣尊敬老師呢？請大家展開討論?！皣业恼衽d靠教育，教育的振興在教師。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。二、活動過程由主持人宣布活動開始，并致開幕詞。觀看《生命因你而動聽》視頻參會老師講話。甲：第二十三個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師—