【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 齊唱歌《父親》。第三環(huán)節(jié)感恩其他：朗誦感恩小詩(shī)《學(xué)會(huì)感激》，同學(xué)作關(guān)于其他方面感恩的演講。《感恩的心》，活動(dòng)推向高潮?！净顒?dòng)總結(jié)】針對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生叛逆心強(qiáng)和只想索取、不思回報(bào)的不良習(xí)慣，為了讓學(xué)生從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周圍的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。因此我們對(duì)感恩這一主題設(shè)計(jì)了“感動(dòng)、感悟、感恩”主題班會(huì)。在同學(xué)們的積極配合下，班會(huì)取得了很大的成功，很多同學(xué)在活動(dòng)中感動(dòng)流出了眼淚。老師也從活動(dòng)中看到了班上學(xué)生懂事的一面，覺(jué)得自己的一番良苦用心得到了學(xué)生的理解，心里感到高興。我相信今后學(xué)生會(huì)更加理解老師，學(xué)生也會(huì)更加完善、充實(shí)自己來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)，以后的生活中會(huì)懂得更加珍惜生活。篇五：“感謝師恩”主題班會(huì) 感恩老師主題中隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)目的：結(jié)合感恩教育主題召開(kāi)《感謝師恩》主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)詩(shī)詞朗誦、感恩歌曲大家唱、真實(shí)小故事等形式，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師，懂得用行動(dòng)去感恩，讓生命充滿愛(ài)！活動(dòng)準(zhǔn)備：排練節(jié)目活動(dòng)過(guò)程：一、整隊(duì)集合，、各小組清點(diǎn)人數(shù)，向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)始。二、出旗、敬隊(duì)禮、奏樂(lè)、唱隊(duì)歌。三、中隊(duì)活動(dòng)過(guò)程 合：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大甲：寒暑易節(jié) 斗轉(zhuǎn)星移乙：柳暗花明 山重水復(fù)甲：您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)用愛(ài)乳養(yǎng) 甲：有人說(shuō)“百年大計(jì)，教育為本” 我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路乙：也有人說(shuō)您是小草 無(wú)私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，我說(shuō)，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春，伴隨我們，一直到老甲：還有人說(shuō)你是紅燭，焚毀自己 照亮別人，我說(shuō)，蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈合：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》。（小組朗誦）乙：有人說(shuō)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 我們知道： 代代人的成長(zhǎng)是您 用心血澆灌，乙：我們沐浴著師愛(ài)長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)！請(qǐng)欣賞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》（配樂(lè)小組歌唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）甲：老師的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，讓我們一次次闖過(guò)難關(guān)。乙：我們得到的關(guān)愛(ài)，是一筆多么寶貴的精神財(cái)富呀，對(duì)那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)我們的人，我們應(yīng)該表示感謝，并常懷感恩之心。接下來(lái)請(qǐng)欣賞快板《感謝師恩》。甲：好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！乙：同學(xué)們，該說(shuō)謝謝的時(shí)候請(qǐng)大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意深埋在心底！最后請(qǐng)我的孿生姐妹講述一段真實(shí)的經(jīng)歷。（小乙：小1的故事太感人了！聽(tīng)了惠兒的故事，看了她的感恩，大家有什么話要說(shuō)？（齊1深情地講述）答：用行動(dòng)去感恩，讓生命充滿愛(ài)！）甲：我們的主題中隊(duì)會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。（合）：讓我們代表所有的同學(xué)，真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)：（全班合）“老師，您辛苦了！謝謝您！”（音樂(lè)《感恩的心》響起。第二篇：感謝師恩主題班會(huì)初一五班“感謝師恩”主題班會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)老師這一職業(yè)及教師奉獻(xiàn)、敬業(yè)的職業(yè)精神，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)尊師重教的良好道德品質(zhì)，使學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，做一名尊師、遵紀(jì)、好學(xué)的好學(xué)生?；顒?dòng)形式：朗誦、講解、討論、制作等教具：多媒體主持人：班長(zhǎng)活動(dòng)流程：一、導(dǎo)入播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》，創(chuàng)設(shè)情境。班主任發(fā)言：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。今天我們要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情、崇敬之情和感激之情。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。二、教師工作圖片展主持人：有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？（展示ppt1，伴隨歌曲《我愛(ài)米蘭》）三、身邊的感動(dòng)：這一部分是重點(diǎn)結(jié)合PPT1，學(xué)生討論：自己印象最深的一位老師——小學(xué)、初中，甚至是輔導(dǎo)班上的某位老師，是什么事情讓你感動(dòng)？最好是正面教材。老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動(dòng)等活動(dòng)，讓其他人產(chǎn)生共鳴。老師也可以講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選擇大學(xué)老師或者研究生導(dǎo)師。四、漫談尊師主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們來(lái)看看名人名家尊師的故事。（展示ppt2）主持人：老師是人類靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習(xí)。五、詩(shī)歌朗誦主持人：同學(xué)們，從小我們?cè)玫竭^(guò)無(wú)數(shù)老師的教誨和關(guān)愛(ài)，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。現(xiàn)在我們已經(jīng)步入初中，今天就借此班會(huì)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！讓我們一起朗誦詩(shī)歌《老師，辛苦了！》：老師，辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！六、說(shuō)出你的想法主持人：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請(qǐng)大家展開(kāi)討論?？梢园严抡n時(shí)候的老師再見(jiàn)改為“謝謝老師”。七、制作“感謝師恩卡”學(xué)生在《感恩的心》樂(lè)曲中制作“感謝師恩卡”，寫上對(duì)老師想說(shuō)的話和祝福，給老師做紀(jì)念。（時(shí)間不夠可以放在最后一個(gè)環(huán)節(jié)或者課后）八、結(jié)語(yǔ)主持人：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家的振興靠教育，教育的振興在教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本