主題班會(huì)：感謝師恩。教案(編輯修改稿)
2024-11-09 13:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)束詞。附主要臺(tái)詞：一、開(kāi)幕詞：甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，乙：又是天高云淡的秋季。甲：第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，乙：教師——人類(lèi)靈魂的工程師，甲：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。三(1)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、獻(xiàn)花祝福甲：在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的`教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)。是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。甲：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您。為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候。(音樂(lè)起，學(xué)生獻(xiàn)花)三、真情告白甲：老師，您開(kāi)啟我們求知的心靈。您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。乙：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。(一名學(xué)生代表致辭)甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō)。(主持人選讀67名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà))四、師生同樂(lè)甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩瑸槟璧?(獻(xiàn)給老師的歌舞)：乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂(lè)的時(shí)刻。(師生大反串)五、班主任致辭六、結(jié)束詞甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)!乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師?感謝師恩主題班會(huì)教案3一、導(dǎo)入：主持人1：播放：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。讓我們隨著優(yōu)美的旋律、熟悉的歌聲，一起沉入回憶的河底，讓思路伴著音樂(lè)流淌、飄揚(yáng)??主持人2：在音樂(lè)的海洋里同學(xué)們的回憶之河道淌出了哪一些片段、哪一些畫(huà)面?學(xué)生：我想到了??(由底下的學(xué)生暢所欲言)兩位主持人：那么今天讓我們將這些快樂(lè)、溫馨進(jìn)行整理，將這些美好的回憶獻(xiàn)給老師，作為對(duì)老師的感激。二、活動(dòng)一：詩(shī)歌朗誦。(略)三、活動(dòng)二：老師寫(xiě)真記錄主持人1：請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心搜索記憶，根據(jù)老師的工作特點(diǎn)將老師最鮮明的形象、最凸起特點(diǎn)用一些詞語(yǔ)描寫(xiě)出來(lái)，作為老師寫(xiě)真記錄，四人小組交流，并派代表發(fā)言。主持人2：好，現(xiàn)在有請(qǐng)各個(gè)小組依次快速地讀出你們寫(xiě)下的寫(xiě)真記錄。四、活動(dòng)三：老師一線(xiàn)調(diào)查主持人1：看來(lái)大家心目中的老師形象是豐富的、多姿多彩的：是忙碌的、嚴(yán)厲的、親切的。老師在我們的生活中扮演著多種角色：是知識(shí)的傳播者，領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。主持人2：是發(fā)展的帶路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鍪?、如何做人。主持?：是值患上相信的朋友，傾聽(tīng)我們的心聲、解除我們的煩惱。主持人2：是慈愛(ài)的39。父母，體貼我們、愛(ài)護(hù)我。主持人1：同學(xué)們對(duì)老師形象刻畫(huà)的非常生動(dòng)真實(shí)，那么底下我們通過(guò)“老師一線(xiàn)調(diào)查”來(lái)調(diào)查一下大家對(duì)老師的工作特點(diǎn)是否了解的全面、深入。有請(qǐng)8位科代表上來(lái)展覽你們對(duì)各科老師一天工作的調(diào)查。8位科代表上臺(tái)，匯報(bào)小組對(duì)自己負(fù)責(zé)的課任老師進(jìn)行的調(diào)查。主持人2：通過(guò)剛才的寫(xiě)真調(diào)查，大家深切地感受到了老師的辛勞。主持人1：老師的懸念，老師的忘我，老師的偉大??主持人2：而這些都根植于老師平凡而瑣碎的工作中。五、活動(dòng)四：理解老師教育學(xué)生的處境和心情和為了學(xué)生的發(fā)展辛勤地工作，學(xué)會(huì)感激老師。主持人1：要是我們能經(jīng)常站在老師的立場(chǎng)想一想，學(xué)會(huì)站在老師的立場(chǎng)看問(wèn)題，體會(huì)老師的處境和心情。主持人2：學(xué)會(huì)與老師溝通，也許我們和老師會(huì)少一些誤解，多一點(diǎn)體諒。兩位主持人：我們的體諒和理解才是對(duì)老師更深更真的尊敬!我們也由衷地感激老師為我們做的一切一切!六、活動(dòng)五：感激師恩主持人1：真正感受到老師工作的辛勞，體會(huì)了老師的立場(chǎng)和處境。主持人2：其實(shí)老師需要的并不多，只要同學(xué)們平時(shí)一句真誠(chéng)的問(wèn)候、一次完善的作業(yè)、一點(diǎn)小小的進(jìn)步都能給老師帶來(lái)偉大的快樂(lè)和滿(mǎn)足!兩位主持人：希望我們的感恩行動(dòng)能從現(xiàn)在做起!接下來(lái)讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。合唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。共同討論以下問(wèn)題：(1)、如何理解師恩?(2)、說(shuō)出老師教懂了我們什么?(3)、以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?(4)、老師的恩情怎樣報(bào)答?班主任寄語(yǔ)：懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜。懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)。懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。我是一個(gè)生命，我有感恩的心：感恩自然無(wú)私濡養(yǎng)，感恩父母用心呵護(hù)，感恩老師精心培育，感恩同學(xué)友好幫助，感恩學(xué)校傾
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