【正文】 所以，對(duì)于我和你們而言，我們都是新的開(kāi)始。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。可以把下課時(shí)候的老師再見(jiàn)改為“謝謝老師”。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。他們是知識(shí)的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？三、身邊的感動(dòng)：這一部分是重點(diǎn)結(jié)合PPT1，學(xué)生討論：自己印象最深的一位老師——小學(xué)、初中，甚至是輔導(dǎo)班上的某位老師，是什么事情讓你感動(dòng)？最好是正面教材。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。班主任發(fā)言：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。同學(xué)C：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。主持甲：這些偉人們都這么尊敬老師。處處以身作則，為人師表。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》主持乙：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。我將擁有快樂(lè)，擁有幸福，擁有美好燦爛的未來(lái)！第五篇：感謝師恩主題班會(huì)感謝師恩主題班會(huì)篇一：感謝師恩主題班會(huì)感謝師恩主題班會(huì)教育主題：感謝師恩活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生明確做到尊師敬長(zhǎng)，能夠在日常行為中做到尊師敬長(zhǎng)。懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)回報(bào)。兩位主持人：我們的體諒和理解才是對(duì)老師更深更真的尊敬！我們也由衷地感激老師為我們做的一切一切！六、活動(dòng)五：感激師恩主持人1：真正感受到老師工作的辛勞，體會(huì)了老師的立場(chǎng)和處境。主持人2：通過(guò)剛才的寫(xiě)真調(diào)查，大家深切地感受到了老師的辛勞。主持人2：是發(fā)展的帶路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鍪?、如何做人；主持?：是值患上相信的朋友，傾聽(tīng)我們的心聲、解除我們的煩惱； 主持人2：是慈愛(ài)的父母，體貼我們、愛(ài)護(hù)我。（略）三、活動(dòng)二：老師寫(xiě)真記錄主持人1：請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心搜索記憶，根據(jù)老師的工作特點(diǎn)將老師最鮮明的形象、最凸起特點(diǎn)用一些詞語(yǔ)描寫(xiě)出來(lái)，作為老師寫(xiě)真記錄，四人小組交流，并派代表發(fā)言。老師，屬于九月。（一名學(xué)生代表致辭）甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)。甲：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。三（1）班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。附主要臺(tái)詞：一、開(kāi)幕詞：甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，乙：又是天高云淡的秋季。由同學(xué)代表男、女二人合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》主持人選讀同學(xué)所寫(xiě)的最想對(duì)老師說(shuō)的一句心里話。第三篇：感謝師恩主題班會(huì)感謝師恩主題班會(huì)一、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：2010年9月6日下午。聽(tīng)了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。（時(shí)間不夠可以放在最后一個(gè)環(huán)節(jié)或者課后）八、結(jié)語(yǔ)主持人：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。五、詩(shī)歌朗誦主持人：同學(xué)們，從小我們?cè)玫竭^(guò)無(wú)數(shù)老師的教誨和關(guān)愛(ài)，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們來(lái)看看名人名家尊師的故事。老師也可以講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選擇大學(xué)老師或者研究生導(dǎo)師。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。第二篇：感謝師恩主題班會(huì)初一五班“感謝師恩”主題班會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)老師這一職業(yè)及教師奉獻(xiàn)、敬業(yè)的職業(yè)精神，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)尊師重教的良好道德品質(zhì)，使學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，做一名尊師、遵紀(jì)、好學(xué)的好學(xué)生。老師，您是最值得我們尊重的人。（小組朗誦）乙：有人說(shuō)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 我們知道： 代代人的成長(zhǎng)是您 用心血澆灌，乙：我們沐浴著師愛(ài)長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)！請(qǐng)欣賞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》（配樂(lè)小組歌唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）甲：老師的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，讓我們一次次闖過(guò)難關(guān)。二、出旗、敬隊(duì)禮、奏樂(lè)、唱隊(duì)歌。在同學(xué)們的積極配合下，班會(huì)取得了很大的成功，很多同學(xué)在活動(dòng)中感動(dòng)流出了眼淚。第三環(huán)節(jié)感恩其他：朗誦感恩小詩(shī)《學(xué)會(huì)感激》，同學(xué)作關(guān)于其他方面感恩的演講。：感恩父母，全班師生觀看一個(gè)感恩的視屏。制作相關(guān)的課件。目的二：讓學(xué)生懂得怎樣去感恩老師。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。）主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。（學(xué)生講故事）主持甲：這些偉人們都這么尊敬老師。處處以身作則，為人師表。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》主持乙：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。主持人合：感謝師恩主題班會(huì)到此結(jié)束！篇三：感謝師恩主題班會(huì) 感謝師恩主題班會(huì)教育主題：感謝師恩活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生明確做到尊師敬長(zhǎng)，能夠在日常行為中做到尊師敬長(zhǎng)。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。主持人1：感謝老師嚴(yán)厲的斥責(zé)，讓我們與錯(cuò)誤絕緣，與正確相伴。歷史老師——昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。數(shù)學(xué)老師——人生就像一個(gè)未知的x,去求才會(huì)知道解是什么。在此他想感謝所有的任課老師，老師們，辛苦了！（其余同學(xué)講述略）三、請(qǐng)課任教師朗讀送給學(xué)生的贈(zèng)言，并用多媒體展示。姜同學(xué)3歲的時(shí)候父母就去世了，入讀當(dāng)時(shí)的小學(xué)后，班主任殷老師一直像母親一樣關(guān)心照顧他，給他買換季的衣物，冬天時(shí)幫他整理被褥、編織毛衣。主持2：流淌的汗水和