北師大版三年級語文8成長的經(jīng)歷教案-wenkub
2022-12-14 06:16:43 本頁面
【正文】 塔 墻 悄 愉 盡 蕩 三、小組合作再讀詩歌，爭取做到準確、流利、有感情 四、用自己喜歡的方式展示自己小組的朗讀 課堂檢測 有感情地朗讀課文 組詞 蕩（ ） 推（ ） 愉（ ） 湯（ ） 堆（ ） 偷（ ） 第二課時 教學(xué)目標 引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀、背誦 課文。 自己解決障礙，實在解決不了的可以請教同桌、前后桌同學(xué)。 學(xué)習(xí)演唱這首歌曲。 引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀、背誦，并唱一唱這首歌。 成長的經(jīng)歷 讓我們當起雙槳 預(yù)習(xí)提示 引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀、背誦，并唱一唱這首歌。 引導(dǎo)學(xué)理解詩的內(nèi)容，體會詩歌的情感的基礎(chǔ)上，重點理解“誰給我們安排下幸福的生活”，從而激發(fā)學(xué)生對親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。 教學(xué)重、難點 解決生字詞，掃清閱讀障礙 教學(xué)過程 一、音樂導(dǎo)入 同學(xué)們喜歡唱歌嗎？今天，老師給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨?{放錄音 }同學(xué)們喜歡這首歌嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)一首詩歌，也是這首歌的歌詞。 前后桌、同桌互相檢查朗讀，有錯誤及時糾正，達到能準確朗讀，不出錯誤。 引導(dǎo)學(xué)理解詩的內(nèi)容，體會詩歌的情感的基礎(chǔ)上，重點理解“誰給我們安排下幸福的生活”，從而激發(fā)學(xué)生對親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。 （ 1）、欣賞北海公園的美麗景色，體會小朋友無拘無束的自在心情。 二、討論交流 師提出問題；“同學(xué)們想一想，究竟是誰給我們安排下幸福的生活 ?” 生匯報交流自己的觀點。 合唱。 、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)小姑娘獨立自理的精神，培養(yǎng)獨立自理的能力。所以在課上教師要多給互相討論、互相交流的機會，還應(yīng)輔助一些小節(jié)目讓他們?nèi)硇牡馗惺?，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 三、細讀課文，品味內(nèi)涵 指導(dǎo)學(xué)生讀課文（可以出聲讀，也可以默讀），邊讀邊想：小姑娘不愿長大的原因？（讓學(xué)生從書中找一找）。 ，怎么辦呢？ 生 1：這次不去，一定讓媽媽別的時間領(lǐng)我去。 話，你的感受如何？（很多學(xué)生都表明以后遇到這種情況時知道該怎么做） 小結(jié)：小姑娘對媽媽的做法和我們許多同學(xué)的做法是不一樣的，媽媽爸爸為了全家而忙碌，我們自己更要體諒他們，不再讓他們操心，要自己的事情自己做。 生 2：第 8 自然段小姑娘和媽媽的對 話，我很感動。她才那么小，就知道關(guān)心媽媽，照顧媽媽。 生 6：我想給大家讀 9― 11 自然段（讀），小姑娘和我差不多大，她能做到的我也能做到，過去這些事情我都讓媽媽幫我做，并且我也不關(guān)心媽媽，以后，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，爭取讓人們也夸獎我！ 生 7：讀了課文，我覺得懂事了才算真正的長大！ ：大家的體會很透徹，小姑娘是一個懂事的好孩子，她知道自己的事情自己做，知道關(guān)心別人、照顧別人，這樣才算是真正的長大。 ，懂得關(guān)心照顧別人的學(xué)生，鼓勵每個學(xué)生都盡自己力量使家庭、班級變得更好，讓學(xué)生懂得怎樣才算是真正的“長大”。 。 六、課外延伸
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