北師大版九上第13課工業(yè)革命帶給人類的word教案-wenkub
2022-12-14 06:15:50 本頁面
【正文】 已經(jīng)有了初步的了解的基礎(chǔ)上進行的學習與探究活動。 工業(yè)革命為人類社會的發(fā)展帶來了重大的影響：一是生產(chǎn)組織形式的變革，即從過去的作坊式生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠊S制度； 二是生產(chǎn)手段的變革，即從過去的 手工勞動轉(zhuǎn)變?yōu)闄C器生產(chǎn)，而這種生產(chǎn)手段的背后，是先進的科學技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新的支撐；三是這種生產(chǎn)方式所帶來的社會變化和對人終極關(guān)懷的變化，如階級關(guān)系、人的價值觀念、人生存的終極目的、生活方式、城市化程度、文化教育的發(fā)展、社會問題和階級矛盾的新含義等等。 第 13 課 工業(yè)革命帶給人類的 “禮物” 教學設(shè)計 ――學習與探究之二 一、教材分析 本課選自北京師范大學按照新課程標準編寫的九年級上冊歷史教材，第 13課工業(yè)革命帶給人類的 “禮物”。 “工業(yè)革命帶給人類的‘禮物’”是一節(jié)學習與探究課，旨在引導學生利用所學相關(guān)知識正確理解工業(yè)革命給人類帶來的影響。 初三的學生，經(jīng)過兩年多的歷史學習與探究已經(jīng)具備了比較高的觀察力和分析綜合能力，思維非?；钴S，喜歡探究。知道瓦特改進蒸汽機的史實，認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用。對查找到的資料進行加工整理，并以適當形式再現(xiàn)歷史情境，從而體會在工業(yè)革命影響下，人們的生活方式、行為習慣、思想觀念等發(fā)生的深刻變化。 四、教學理念和教學方式 教學理念 本課是在學生已掌握了工業(yè)革命相關(guān)知識的基礎(chǔ)上進行的學習與探究活動，在活動中培養(yǎng)學生閱讀的能力、收集資料和整理有關(guān)信息的能力，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生獨立思考與判斷，有效引導學生正確而全面地理解工業(yè)革命給人類帶來的影響，感受科技進步 對人類文明的推動作用，同時還要引導學生將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實社會比較，從一系列的活動中使學生從多方面體驗歷史的豐富內(nèi)涵，掌握學習歷史的多種途徑，領(lǐng)悟?qū)W習和探究歷史問題的諸多方法。 （二）教學或活動過程 本 課探究準備和 活動 用兩 課 時完成，這里主要介紹活動展示課的活動設(shè)計。 活動過程由全班在準備課上推選的主持人主持。 驚嘆號 —— 分組展示工業(yè)革命給人類衣食住行方面的影響。全體學生欣賞課堂劇 —— “西游記”。 宣布規(guī)則：以小組為單位，由小組展示代表，在規(guī)定時間內(nèi)（ 4 分鐘）進行 匯報展示。 分組展示 （主持人公布前兩各環(huán)節(jié)各組得分情況） 活動三： 主持人：在歷數(shù)完禮物之后，讓我們先來了禮物大盤點。
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