【正文】 置作業(yè)做到精讀精練。本學(xué)期利用“暢言”教學(xué)，大大提高了教學(xué)效率。（二）、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。學(xué)期初，我積極地研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，深入了解教材的特點(diǎn)和年段教學(xué)的重點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，確立自己這學(xué)期的研修內(nèi)容和教學(xué)的方向：(一)、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。五、教學(xué)中各種活動(dòng)及競(jìng)賽、取得的成績(jī)我校的《三字經(jīng)》誦讀節(jié)目于9月3日到沈陽參加省文化廳舉辦的紅詩會(huì)演出，并獲得獎(jiǎng)。四、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。三、教育科研、雙語外教工作國家級(jí)課題“作文學(xué)評(píng)、高效閱讀”扎實(shí)有效地進(jìn)行中，每周一、周四第七節(jié)為全校高效閱讀訓(xùn)練時(shí)間，每個(gè)組在組織老師的帶領(lǐng)下，訓(xùn)練內(nèi)容具體，教師組織有序，學(xué)生練習(xí)投入，聽課中感受到了各位教師高效閱讀訓(xùn)練內(nèi)容，在課堂上能找到結(jié)合點(diǎn)，并且有意識(shí)地嘗試，學(xué)以致用。尤其是語文、數(shù)學(xué)的自主練習(xí)，班主任老師都做了認(rèn)真批改和檢查。向課堂要質(zhì)量，上好實(shí)效性較強(qiáng)的組內(nèi)研討課。期末評(píng)選出優(yōu)秀教研組為 ： 五年組 六年組本學(xué)期備課依然采取“精備部分”寫批書相結(jié)合的方式，更重創(chuàng)新性與實(shí)效性。做好校本教研與備課工作在每周三、周一的七、八節(jié)課教研時(shí)間，分別進(jìn)行班主任和科任有實(shí)效性的教研。一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。第一篇：20102011學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)是學(xué)校的中心工作。制訂切實(shí)可行教學(xué)的計(jì)劃開學(xué)前，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，各學(xué)科、各年級(jí)組再依據(jù)校級(jí)各類計(jì)劃制定年級(jí)、科組計(jì)劃。本學(xué)期各教研組都能按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教研活動(dòng)。多數(shù)教師備課時(shí)做到了五備，即備教學(xué)內(nèi)容、備教學(xué)目標(biāo)、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法。本學(xué)期的組內(nèi)研討課由教務(wù)處統(tǒng)一安排時(shí)間，課前組內(nèi)成員共同教研，課后組內(nèi)討論，深入研究，查找和解決問題，使之更具實(shí)效性。被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)的有： 二、重視專業(yè)素養(yǎng)提升我們堅(jiān)持把提高教師專業(yè)水平作為重要工作，抓實(shí)、抓細(xì)、抓到位，結(jié)合市教育局葫蘆島市教師專業(yè)素養(yǎng)大賽，我們繼續(xù)重視對(duì)青、中年教師的培養(yǎng)，分層制訂培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)培養(yǎng)措施，充分發(fā)揮好各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人的作用，以點(diǎn)帶面，提高我校教師的整體水平。周三第一節(jié)課題組成員的研討課，每位課題組老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極付出，下午第一節(jié)課題組成員針對(duì)上午的課進(jìn)行研討，在嘗試探討中推動(dòng)實(shí)驗(yàn)向前推進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。2011年1月23日，參加去北京參加了中央教育臺(tái)春晚演出。一、在讀書中提高認(rèn)識(shí)在教學(xué)上，我始終將做一個(gè)好的地理教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。每節(jié)課前，我都會(huì)認(rèn)真的讀透教材，把握教材的內(nèi)容，理清文章的條理，如果弄不準(zhǔn)的地方，會(huì)主動(dòng)和組里的教師交換想法再進(jìn)行備課。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生“愛學(xué)”興趣是最好的教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用和學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)合點(diǎn)，是教與學(xué)的紐帶，同時(shí)學(xué)習(xí)興趣的形成也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（三）、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。有針對(duì)性，有層次性。（五)、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。平時(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識(shí)記牢了，復(fù)習(xí)就輕松了。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。雖然取得了一些小小的進(jìn)步，但是還是有很多問題值得我深思。對(duì)自己的要求不高。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并學(xué)以致用。一、定期舉行教研活動(dòng)。組織參加了12月份在聊城一中舉行的第一屆武術(shù)比賽，我校組織了三名學(xué)生參賽，取得了兩項(xiàng)第一名，兩項(xiàng)第二名的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的組內(nèi)研究課和校優(yōu)質(zhì)課比賽。六、狠抓教師基本功，認(rèn)真研究新教材，刻苦鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力學(xué)習(xí)素質(zhì)教育背景下的新課程教學(xué)理念，努力將每一堂課都打造成精品課堂。每個(gè)年級(jí)評(píng)出了第一、二、三名。一、學(xué)習(xí)理論，提高教學(xué)水平。近幾年，因事業(yè)發(fā)展的需要，我校調(diào)進(jìn)和招聘的青年教師空前多了起來。教研組對(duì)青年教師給予傳幫帶，縮短他們成長周期。無論是從國家對(duì)未來人才要求高度考慮，還是從學(xué)生后續(xù)發(fā)展角度考慮，我們都必須擯棄落后的“滿堂灌”教學(xué)模式，探索開啟學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣又為學(xué)生樂于接受的新型教學(xué)模式。開學(xué)伊始，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，制訂年級(jí)班級(jí)課表，并及時(shí)將課表下發(fā)到任課教師手上，對(duì)有沖突的課迅速給予調(diào)整，同時(shí)還制訂了調(diào)課辦法，穩(wěn)定了教學(xué)秩序。五、教學(xué)管理，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。備課的目的是上課，教師上課必須面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)期終了，教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)估結(jié)果將影響教師任職、晉升、選優(yōu)和評(píng)模等。理化生實(shí)驗(yàn)室，選配了年輕力壯的實(shí)驗(yàn)老師，添置了新的儀器設(shè)備，完善了實(shí)驗(yàn)登記制度，完善了實(shí)驗(yàn)室?guī)?wù)管理制度，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)課程的管理。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。高三月考成績(jī)要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起一點(diǎn)添磚加瓦的作用。召開任課教師會(huì)，布置任務(wù)，統(tǒng)一思想，吹響進(jìn)軍的號(hào)角。督促年級(jí)部對(duì)教師的教學(xué)過程勤于巡視，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教學(xué)過程的管理，一