【正文】 置作業(yè)做到精讀精練。本學(xué)期利用“暢言”教學(xué)，大大提高了教學(xué)效率。（二）、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。學(xué)期初，我積極地研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，深入了解教材的特點和年段教學(xué)的重點，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際，確立自己這學(xué)期的研修內(nèi)容和教學(xué)的方向：(一)、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。五、教學(xué)中各種活動及競賽、取得的成績我校的《三字經(jīng)》誦讀節(jié)目于9月3日到沈陽參加省文化廳舉辦的紅詩會演出，并獲得獎。四、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。三、教育科研、雙語外教工作國家級課題“作文學(xué)評、高效閱讀”扎實有效地進(jìn)行中，每周一、周四第七節(jié)為全校高效閱讀訓(xùn)練時間，每個組在組織老師的帶領(lǐng)下，訓(xùn)練內(nèi)容具體，教師組織有序，學(xué)生練習(xí)投入，聽課中感受到了各位教師高效閱讀訓(xùn)練內(nèi)容，在課堂上能找到結(jié)合點，并且有意識地嘗試，學(xué)以致用。尤其是語文、數(shù)學(xué)的自主練習(xí)，班主任老師都做了認(rèn)真批改和檢查。向課堂要質(zhì)量，上好實效性較強(qiáng)的組內(nèi)研討課。期末評選出優(yōu)秀教研組為 ： 五年組 六年組本學(xué)期備課依然采取“精備部分”寫批書相結(jié)合的方式，更重創(chuàng)新性與實效性。做好校本教研與備課工作在每周三、周一的七、八節(jié)課教研時間，分別進(jìn)行班主任和科任有實效性的教研。一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。第一篇：20102011學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)是學(xué)校的中心工作。制訂切實可行教學(xué)的計劃開學(xué)前，根據(jù)上級教育主管部門的工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)計劃，各學(xué)科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃。本學(xué)期各教研組都能按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教研活動。多數(shù)教師備課時做到了五備，即備教學(xué)內(nèi)容、備教學(xué)目標(biāo)、備學(xué)生實際、備教法、備學(xué)法。本學(xué)期的組內(nèi)研討課由教務(wù)處統(tǒng)一安排時間，課前組內(nèi)成員共同教研，課后組內(nèi)討論，深入研究，查找和解決問題，使之更具實效性。被評為優(yōu)秀作業(yè)的有： 二、重視專業(yè)素養(yǎng)提升我們堅持把提高教師專業(yè)水平作為重要工作，抓實、抓細(xì)、抓到位，結(jié)合市教育局葫蘆島市教師專業(yè)素養(yǎng)大賽，我們繼續(xù)重視對青、中年教師的培養(yǎng)，分層制訂培養(yǎng)目標(biāo)，落實培養(yǎng)措施，充分發(fā)揮好各級名師、學(xué)科帶頭人的作用，以點帶面，提高我校教師的整體水平。周三第一節(jié)課題組成員的研討課，每位課題組老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極付出，下午第一節(jié)課題組成員針對上午的課進(jìn)行研討，在嘗試探討中推動實驗向前推進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。2011年1月23日，參加去北京參加了中央教育臺春晚演出。一、在讀書中提高認(rèn)識在教學(xué)上，我始終將做一個好的地理教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。每節(jié)課前，我都會認(rèn)真的讀透教材，把握教材的內(nèi)容，理清文章的條理，如果弄不準(zhǔn)的地方，會主動和組里的教師交換想法再進(jìn)行備課。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生“愛學(xué)”興趣是最好的教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的動力，是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用和學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)的結(jié)合點，是教與學(xué)的紐帶，同時學(xué)習(xí)興趣的形成也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。（三）、與同事交流，虛心請教其他老師。有針對性，有層次性。（五)、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。平時經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識記牢了，復(fù)習(xí)就輕松了。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。雖然取得了一些小小的進(jìn)步，但是還是有很多問題值得我深思。對自己的要求不高。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并學(xué)以致用。一、定期舉行教研活動。組織參加了12月份在聊城一中舉行的第一屆武術(shù)比賽，我校組織了三名學(xué)生參賽，取得了兩項第一名，兩項第二名的成績。積極參加了學(xué)校組織的組內(nèi)研究課和校優(yōu)質(zhì)課比賽。六、狠抓教師基本功，認(rèn)真研究新教材，刻苦鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力學(xué)習(xí)素質(zhì)教育背景下的新課程教學(xué)理念，努力將每一堂課都打造成精品課堂。每個年級評出了第一、二、三名。一、學(xué)習(xí)理論，提高教學(xué)水平。近幾年，因事業(yè)發(fā)展的需要，我校調(diào)進(jìn)和招聘的青年教師空前多了起來。教研組對青年教師給予傳幫帶，縮短他們成長周期。無論是從國家對未來人才要求高度考慮，還是從學(xué)生后續(xù)發(fā)展角度考慮，我們都必須擯棄落后的“滿堂灌”教學(xué)模式，探索開啟學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣又為學(xué)生樂于接受的新型教學(xué)模式。開學(xué)伊始，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，落實本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，制訂年級班級課表，并及時將課表下發(fā)到任課教師手上，對有沖突的課迅速給予調(diào)整，同時還制訂了調(diào)課辦法，穩(wěn)定了教學(xué)秩序。五、教學(xué)管理，突出一個“嚴(yán)”字。備課的目的是上課，教師上課必須面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)期終了，教務(wù)處對教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評估，評估結(jié)果將影響教師任職、晉升、選優(yōu)和評模等。理化生實驗室，選配了年輕力壯的實驗老師，添置了新的儀器設(shè)備，完善了實驗登記制度，完善了實驗室?guī)?wù)管理制度，加強(qiáng)了實驗計劃、實驗課程的管理。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。高三月考成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起一點添磚加瓦的作用。召開任課教師會，布置任務(wù)，統(tǒng)一思想，吹響進(jìn)軍的號角。督促年級部對教師的教學(xué)過程勤于巡視，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教學(xué)過程的管理，一