【正文】 游戲，進(jìn)行“洞”的想象和創(chuàng)作，一同來(lái)探索“洞”的奧秘。數(shù)學(xué)：1，認(rèn)識(shí)與正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字”15”；；；；,辨別照鏡子的數(shù)字；；閱讀識(shí)字：1，學(xué)習(xí)字寶寶樂(lè)園第一單元﹙15課﹚；2．情景識(shí)字：燕子、鮮花、風(fēng)箏、垂柳、發(fā)芽、山坡、景色、美麗、電風(fēng)扇、空調(diào)、救生圈、涼快、打水仗、高興、雷陣雨、嘩啦啦、秋高氣爽、中秋節(jié)、講故事、大雁、豐收、欣賞、風(fēng)俗習(xí)慣、帖對(duì)聯(lián)、滑雪、冰雕、壓歲錢(qián)、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜發(fā)財(cái)、猜謎語(yǔ)、少數(shù)民族、糖葫蘆、團(tuán)圓、漢族、餃子、燈籠。面對(duì)家長(zhǎng)的殷切期盼和即將開(kāi)始的工作,我制定如下教學(xué)計(jì)劃： 五大領(lǐng)域：每一個(gè)“我”，不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”，而切是一個(gè)不斷成長(zhǎng)發(fā)展的“我”。高效率的課堂教學(xué)必須要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn)。求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程。五、具體實(shí)施措施:求實(shí)。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智。幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲。善于引導(dǎo)幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的想象活動(dòng)。二、教材分析：本冊(cè)教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《 上學(xué)啦、美麗的秋天、對(duì)比歌、小貓種魚(yú)、中秋賞月、草地上的故事、蜈蚣的溜冰鞋、太陽(yáng)和北風(fēng)、聰明的小白兔、刻舟求劍、一封圖畫(huà)信、冬天不怕冷》；背誦朗誦的有《 認(rèn)識(shí)方向、看圖學(xué)唐詩(shī)、小花褲》；需要寫(xiě)會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力。這些能力需要通過(guò)各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過(guò)程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù) 制定如下計(jì)劃：一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說(shuō)話連貫、完整。發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力。三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象。通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌，讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。五、課外活動(dòng)的安排：通過(guò)“比一比 看一看”提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力。幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語(yǔ)言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。就是要聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問(wèn)題，特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問(wèn)題。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù) 期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，充分占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建 構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。我們將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長(zhǎng)大了,可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心,還可以讓他們更好的認(rèn)識(shí)自己和周?chē)娜?。英語(yǔ)：how do you dohow areyou學(xué)習(xí)第一單元27頁(yè)（禮貌用語(yǔ)）十月份五大領(lǐng)域：洞在哪里？洞可以做什么？沒(méi)有洞的話，會(huì)怎么樣呢？人的身上就有許多洞：眼睛是“洞洞”；鼻孔、嘴巴是“洞洞”；耳朵、肚臍是“洞洞”；拿放大鏡看我們的皮膚，上面有很多很多小小的“洞洞”。數(shù)學(xué)：1，認(rèn)識(shí)與正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字530；2，學(xué)習(xí)測(cè)量；3，找規(guī)律，變化的數(shù)字；4，圖形游戲，游戲與練習(xí)5，學(xué)習(xí)四等分。英語(yǔ)：what’sthis． what’s that．學(xué)習(xí)英語(yǔ)第三單元﹙1418頁(yè)﹚。紅葫蘆、芭蕉扇都是中華文化里極有魅力的奇人奇事。3，情景識(shí)字：阿姨、新郎新娘、英俊、苗條、結(jié)婚、夫妻、戒指、父母、婦女、懷孕、乖寶寶、喂養(yǎng)、撫摸、乳汁、幸福、家庭。二、情況分析我班現(xiàn)有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，但有些技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。學(xué)習(xí)用合適的方式宣泄自己的不良情緒。能正確使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。用單獨(dú)紋樣或連續(xù)紋樣對(duì)生活中常見(jiàn)物品進(jìn)行裝飾，知道對(duì)稱(chēng)美、均衡美。五、具體課時(shí)安排：第一周 福氣糕 母與子第二周 好朋友 運(yùn)足球第三周 自制霓虹燈 多變的第四周 旋轉(zhuǎn)的小花 有趣的刮蠟畫(huà)第五周 小蝌蚪找媽媽 種樹(shù)忙第六周 漂亮的男孩女孩 我的本領(lǐng)大第七周 不怕不怕 小小消防員第八周 會(huì)動(dòng)的樓梯 蓋新房第九周 會(huì)跑的房子 未來(lái)的房子第十周 滑稽小丑 開(kāi)心一刻第十一周 手形彩繪 奇妙的扎染第十二周 神奇的中草藥 好喝的茶飲料第十三周 動(dòng)物的衣服 勇過(guò)鱷魚(yú)湖第十四周 穿衣樂(lè) 信號(hào)燈第十五周 禮物 你我同行茌平實(shí)驗(yàn)幼兒園 杜金蘭大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（二）悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。針對(duì)以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。二、保教工作根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。將傳染源拒之我班之外。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子。教育教學(xué)工作根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。四、