【正文】 ：孩子們都很喜歡《西游記》里七十二變的孫悟空。發(fā)現(xiàn)自然界的洞，玩玩鉆洞游戲，進行“洞”的想象和創(chuàng)作，一同來探索“洞”的奧秘。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作,我制定如下教學計劃： 五大領域：每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而切是一個不斷成長發(fā)展的“我”。求新，確立創(chuàng)新的教學觀。五、具體實施措施:求實。注意傾聽對方講話，能聽懂和會說普通話。培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動。培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力。為了完成上述任務 制定如下計劃：一、教學目標及任務：培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。三、落實教學任務的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學生的積極性，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力：指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感。幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。能清楚地說出自己想說的事情。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。英語：how do you dohow areyou學習第一單元27頁（禮貌用語）十月份五大領域：洞在哪里？洞可以做什么？沒有洞的話，會怎么樣呢？人的身上就有許多洞：眼睛是“洞洞”；鼻孔、嘴巴是“洞洞”；耳朵、肚臍是“洞洞”；拿放大鏡看我們的皮膚，上面有很多很多小小的“洞洞”。英語：what’sthis． what’s that．學習英語第三單元﹙1418頁﹚。3，情景識字：阿姨、新郎新娘、英俊、苗條、結婚、夫妻、戒指、父母、婦女、懷孕、乖寶寶、喂養(yǎng)、撫摸、乳汁、幸福、家庭。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但有些技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。能正確使用簡單的勞動工具。用單獨紋樣或連續(xù)紋樣對生活中常見物品進行裝飾，知道對稱美、均衡美。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。二、保教工作根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。將傳染源拒之我班之外。教育教學工作根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。管理好班級財物，每天檢查**是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。四、美術方面美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。五、音樂方面音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。第五篇：大班上學期教學計劃2014年幼小銜接班教學與保育工作計劃從大班升入銜接班，幼兒將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。教學目的一、班級常規(guī)分析本學期本班共有學生35名，其中新生4名，男生15名，女生20名，年齡在4—5歲之間。應遵循教育教學原則，以重德修身，育人為本，同時遵循規(guī)律，重視基礎，從而掃清障礙，排除干擾。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。每天、每周必須行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要?？偨Y上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內(nèi)容，對問題點進行及時改正，保證教學質(zhì)量。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學科，結合本園進行教學。十一月：加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。劉建芝二零一四年九月。積極參加一些戶外活動。加強“國慶”長假的安全教育。通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的日常管理，如晨間日常檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒在整日的活動中不脫離老師的視線。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。教育教學工作根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標，結合五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。將傳染源拒之門外。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。二、保教工作根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。由于孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的，對于學校的一日生活都有一定的認識，在晨間活動、盥洗、餐點、飲水、睡眠、散步、離園這些方面都做的較好。幼小銜接，是幼兒園教育的終結階段，是小學教育的開始階段，它起著承上啟下的作用。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。正確的方法書寫1～10的數(shù)字教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。提高自己的責任心，細心排