教孩子學(xué)會(huì)擺脫壓力讀后感5篇-wenkub
2024-10-14 03 本頁(yè)面
【正文】 下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得具體，那篇幅就要長(zhǎng)些。另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。日記一般的寫(xiě)法：在第一行中間寫(xiě)上某月某日，星期幾，有的還要寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況。而所有的一切都需要家長(zhǎng)的配合，這樣才能讓孩子真正的學(xué)會(huì)放下壓力。我特別喜歡這本書(shū)的推介詞：學(xué)會(huì)面對(duì)壓力是人生的必修課。但是，從周圍孩子的眼中我看到了些許的無(wú)奈。在與小輩們的閑聊中，我發(fā)現(xiàn)侄女在看一本名叫《教孩子學(xué)會(huì)擺脫壓力》的書(shū)，剛看到書(shū)的時(shí)候我對(duì)于這本書(shū)不是很感興趣，只是憑空以為是理論道理罷了，所以并沒(méi)有很強(qiáng)的閱讀欲望，后來(lái)我無(wú)聊的翻了一下，但是這一翻，書(shū)中的內(nèi)容便把我吸引住了，那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望也被勾了出來(lái)，讓我一下看進(jìn)去了。就拿緩解學(xué)習(xí)壓力來(lái)說(shuō)，書(shū)中就從掌握學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容等三十多個(gè)方面進(jìn)行了介紹。我們不能再給孩子們過(guò)多的壓力了，而是應(yīng)該讓他們“輕裝”上陣，享受自己的人生。對(duì)于這些班的作用，我不想妄加評(píng)論，讀后感《《教孩子學(xué)會(huì)擺脫壓力》讀后感》。第二篇：《教孩子學(xué)會(huì)擺脫壓力》讀后感《教孩子學(xué)會(huì)擺脫壓力》讀后感趙巖終于放暑假了，我可以從忙碌的工作狀態(tài)中，獲得偶爾的輕松了，《教孩子學(xué)會(huì)擺脫壓力》讀后感。這是一種怎樣的強(qiáng)大心理信念，可是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)擺脫壓力談何容易？這正是這本書(shū)所要表達(dá)的內(nèi)容，它將所有的壓力分解化，從不同的壓力中尋找緩解壓力的有效方法，做到了有的放矢。正是這樣，導(dǎo)致孩子們過(guò)早的承受了未來(lái)的壓力、學(xué)習(xí)的壓力……所以我特別想讓家長(zhǎng)們讀一讀《教孩子學(xué)會(huì)擺脫壓力》一書(shū)。瞧，放暑假?zèng)]兩天，我就聽(tīng)到很多孩子被父母強(qiáng)迫著報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班、興趣班。第一篇：《教孩子學(xué)會(huì)擺脫壓力》讀后感《教孩子學(xué)會(huì)擺脫壓力》讀后感趙巖終于放暑假了，我可以從忙碌的工作狀態(tài)中，獲得偶爾的輕松了。對(duì)于這些班的作用，我不想妄加評(píng)論。我們不能再給孩子們過(guò)多的壓力了，而是應(yīng)該讓他們“輕裝”上陣，享受自己的人生。就拿緩解學(xué)習(xí)壓力來(lái)說(shuō)，書(shū)中就從掌握學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容等三十多個(gè)方面進(jìn)行了介紹。在與小輩們的閑聊中，我發(fā)現(xiàn)侄女在看一本名叫《教孩子學(xué)會(huì)擺脫壓力》的書(shū)，剛看到書(shū)的時(shí)候我對(duì)于這本書(shū)不是很感興趣，只是憑空以為是理論道理罷了，所以并沒(méi)有很強(qiáng)的閱讀欲望，后來(lái)我無(wú)聊的翻了一下，但是這一翻，書(shū)中的內(nèi)容便把我吸引住了，那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望也被勾了出來(lái)，讓我一下看進(jìn)去了。但是，從周圍孩子的眼中我看到了些許的無(wú)奈。我特別喜歡這本書(shū)的推介詞：學(xué)會(huì)面對(duì)壓力是人生的必修課。而所有的一切都需要家長(zhǎng)的配合，這樣才能讓孩子真正的學(xué)會(huì)放下壓力。這本書(shū)讓我了解了如何教孩子，如何幫助孩子擺脫生活、學(xué)習(xí)中的各種壓力，真的是讓我受益匪淺！壓力，一個(gè)成人世界中的詞匯，怎么也用到孩子身上了呢？可是環(huán)顧我們周圍就不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)詞在他們中也有體現(xiàn)。因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都給了孩子們必須學(xué)習(xí)的理由——不能輸在起跑線上。面對(duì)壓力，我們首先要做的就是讓自己擺脫壓力，直面人生，超越自我。所以這是一本給家長(zhǎng)們讀的書(shū)，需要我們細(xì)細(xì)品味，并在日常生活中去實(shí)踐。第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，轉(zhuǎn)行要頂格。誠(chéng)實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫(xiě)，不要說(shuō)假話。如果要記的是自己從書(shū)本上看到的或從人家那里聽(tīng)到的一個(gè)知識(shí)，只要寫(xiě)下這個(gè)知識(shí)的要點(diǎn)，那篇幅就可以短些。生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來(lái)。學(xué)校、家庭、社會(huì)，都會(huì)有時(shí)代的浪花飛濺，只要我們能自覺(jué)地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“寶藏”，就會(huì)有源源而來(lái)、取之不盡的真實(shí)材料。日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫(xiě)進(jìn)去。（4）可以給日記加個(gè)題目。題目不能太長(zhǎng)，幾個(gè)字就能提挈全文。經(jīng)常寫(xiě)觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，還可以積累寫(xiě)作素材，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生記。（2）觀察要全面細(xì)致。這就要同學(xué)們有恒心。隨感日記。隨感，就是在讀了一本書(shū)或一篇文章，看了一部電影，經(jīng)歷了某一件事后，自己的感想。寫(xiě)隨感日記不能脫離自己的實(shí)際向空發(fā)議論，只有聯(lián)系自己的實(shí)際，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。其實(shí)“感”不在高，而在“真”。寫(xiě)日記可以提高思想認(rèn)識(shí)水平。經(jīng)常動(dòng)筆，天天寫(xiě)日記，運(yùn)用語(yǔ)言文字，就可以提高語(yǔ)言表達(dá)
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