【正文】 著四根毛線針翩然起舞著，“她的蒼蒼白發(fā)上還另外橫插著一根”，簡(jiǎn)直可以呼之欲出。例如：對(duì)話描寫(xiě)傳神。故事簡(jiǎn)單，但是耐人尋味。我們對(duì)待動(dòng)物不能只看到它的物質(zhì)性的一面，同時(shí)也應(yīng)該看到它的精神性的一面。孤獨(dú)是痛苦的。難道只有我們?nèi)藭?huì)感到孤單寂寞嗎？奶牛也會(huì)的。到這里，文章戛然而止。十八自然段寫(xiě)老太太收拾繩索，準(zhǔn)備回家。這時(shí)候，老太 5 太“有些窘迫不安”，因?yàn)樗雷约航o別人造成誤解和麻煩了。第十一自然段三句話。老太太為什么不賣(mài)牛呢？原因是什么呢。不同的顧客的表現(xiàn)得到的也是不同的禮遇。第六到第十段是寫(xiě)老太太第二次、第三次拒絕賣(mài)奶牛。第一句是語(yǔ)言描寫(xiě)，用了一個(gè)表示肯定的句式，毫無(wú)回旋的余地。這就是我們所說(shuō)的褒貶是買(mǎi)家。第四第五自然段寫(xiě)安恩太太第一次拒絕要買(mǎi)奶牛的那個(gè)男人?！八⑾吹酶筛蓛魞舻钠っ笨梢钥闯霭捕魈粌H自己能夠干凈利落，對(duì)待自己的奶牛也是照顧的周到仔細(xì)，她對(duì)待奶牛就象對(duì)待子女那樣，將它洗刷的干干凈凈，一塵不染?！本渥拥那鞍氩糠挚偨Y(jié)奶牛是好母牛，已經(jīng)成熟到可供屠宰的地步?！斑@頭奶牛已經(jīng)上了年紀(jì)了；心甘情愿地把牛奶奉獻(xiàn)出來(lái)。從“那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭著她的肘部，”可以看出它和主人的關(guān)系密切，“依偎”寫(xiě)出了奶牛對(duì)老太太的信任和依戀。）解析：第二部分（210）從“那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭著她的肘部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那里，翕動(dòng)著嘴唇不斷地反芻。褐色揭 jiē揭開(kāi)喝 hē喝水解詞造句： 靦腆： 旁若無(wú)人： 瘦骨嶙峋： 熙來(lái)攘往： 錙銖必較： 揚(yáng)長(zhǎng)而去： 刨根究底：第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)初步感知了小說(shuō)的故事情節(jié)，并且研讀了第一部分的內(nèi)容，這節(jié)課我們重點(diǎn)來(lái)理解小說(shuō)剩下的兩部分內(nèi)容。ng程ch233?！崩咸?3 安閑得享受著集市上的一切，她應(yīng)該是得到了她要的一切?！边@句是更大的場(chǎng)面描寫(xiě)，既是一般市場(chǎng)上應(yīng)該有的嘈雜，更是文章主人公所樂(lè)意享受的聲音。”（這句看似隨意，卻有深含義?！保ㄟ@幾句是關(guān)于老婦人的外貌描寫(xiě)，通過(guò)外貌描寫(xiě)我們能夠得到如下信息：衣服舊但是干凈，說(shuō)明她勤快）；藍(lán)裙帶著土味說(shuō)明她與土地接觸密切，勞作不停；戴褪色的頭巾，（說(shuō)明她是節(jié)儉的）；“木屐連后跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃亮”（可以看出她是愛(ài)美的人，雖然生活貧困，但是她卻能讓貧乏的生活充滿光輝）?！八砩洗┲鴺邮嚼系粞赖呐f衣服，可是很干凈；一條手染的藍(lán)裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。第一句“在瓦爾普峽集市的牲口交易場(chǎng)上，站著一位老婦人和她的奶牛。她明確表示這頭奶牛是不賣(mài)的！第三部分（11自然段之末尾）故事的高潮及結(jié)局。四、分析文章結(jié)構(gòu)提示：按照故事的開(kāi)端，發(fā)展，高潮，結(jié)局來(lái)劃分。o撂逗間 ji224。茸r243。cī翕xī臀t《希默蘭的故事》（1898—1910）這是延森以日德蘭半島北部故鄉(xiāng)風(fēng)光人物為背景，把幼時(shí)聽(tīng)到過(guò)的各種故事和逸聞進(jìn)行文學(xué)加工而寫(xiě)成的短篇故事集。延森的重要作品有長(zhǎng)篇系列小說(shuō)《漫長(zhǎng)的旅途》（19081922）：《冰河》、《船》、《失去的天國(guó)》、《諾尼亞?葛斯特》、《奇姆利人遠(yuǎn)征》和《哥倫布》。從小學(xué)起，他就迷戀書(shū)本，尤其喜愛(ài)丹麥古典文學(xué)和北歐神話傳說(shuō)。有時(shí)人們關(guān)心的是牛的使用價(jià)值，很少關(guān)心牛的精神需求。全詩(shī)除結(jié)尾兩句點(diǎn)明這一主旨外，均集中于敘述田家牧牛的情形，體現(xiàn)了田家對(duì)牛的深厚感情。日斜草遠(yuǎn)牛行遲，牛勞牛饑唯我知；牛上唱歌牛下坐，夜歸還向牛邊臥。學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法，特別是對(duì)話描寫(xiě)。理解文章的主題思想。長(zhǎng)年牧牛百不憂，但恐輸租賣(mài)我牛。結(jié)尾兩句與前面略帶輕松情調(diào)的敘述，構(gòu)成強(qiáng)烈的對(duì)比?！栋捕骱湍膛！肪褪且黄鋈艘饬现獾暮眯≌f(shuō)。西瑪蘭教育了延森對(duì)時(shí)空的強(qiáng)烈感受，使他關(guān)注人類(lèi)歷史和命運(yùn)并與大自然深深結(jié)緣。這六部長(zhǎng)篇小說(shuō)從遠(yuǎn)古冰河時(shí)代的北歐寫(xiě)到哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸，具有史詩(shī)的宏大氣墊和優(yōu)美奇特的風(fēng)格。在這些短篇小說(shuō)中，他熱情謳歌希默蘭的農(nóng)民，贊美他們?nèi)粘龆鳌⑷諞](méi)而息的簡(jiǎn)樸但健康的生活，同時(shí)也描述了當(dāng)?shù)刎夂反忠暗拿袼奏l(xiāng)風(fēng)。n茬ch225。ng錙銖zīzhū嶙峋l237。n間隔li224。第一部分（第一自然段）是小說(shuō)的情節(jié)的開(kāi)端部分：介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物。寫(xiě)老太太解釋為什么不賣(mài)牛的原因?！睂?xiě)故事發(fā)生的地點(diǎn)：在瓦爾普峽集市的牲口交易場(chǎng)上，人物：一位老婦人和她的奶牛。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。“她那瘦骨嶙峋的雙手拿著毛線針飛快地翩然起舞，除這幾根針之外，在她的灰白的頭發(fā)上另外還橫插著一根。前面我們讀出人物生活的艱難，但是艱難之中尤其難能可貴的是她熱愛(ài)音樂(lè)，而且凝神傾聽(tīng)，這是一位具有高尚趣味的女人！她有高尚的精神追求。這就是生活，這就是生命。但是矛盾由此開(kāi)始，因?yàn)檫@里是集市。ng锃z232。二、解讀探究閱讀文章第二部分，回答下列問(wèn)題：找出這一部分對(duì)奶牛的形象描寫(xiě)（有關(guān)牛的信息）？作者在這一部分設(shè)置了什么樣的懸念？（所謂“懸念”，即讀者、觀眾、聽(tīng)眾對(duì)文藝作品中人物命運(yùn)的遭遇，情節(jié)的發(fā)展變化所持的一種急切期待的心情?？墒抢咸虐捕鲹u搖頭說(shuō)：‘這頭奶牛是不賣(mài)的?！吧袂閰挓饶_僵硬地站在那里，翕動(dòng)著嘴唇不斷地反芻?！币陨蠋拙浣淮擞嘘P(guān)奶牛的信息：它年齡大了；出身高貴；這是一頭健壯結(jié)實(shí)的奶牛；它心甘情愿地把牛奶奉獻(xiàn)出來(lái)。這是對(duì)于奶牛的一般的物質(zhì)方面的看法。這里我們很容易讀出安恩太太對(duì)奶牛的 愛(ài)心。第四段共三句話，第一句那人詢(xún)問(wèn)價(jià)格，那人的問(wèn)話很有意思，先道出他的主要意思，然后才是稱(chēng)呼。第三句寫(xiě)那個(gè)男人的言語(yǔ)，并沒(méi)有引起她的在意。第二句寫(xiě)安恩的神態(tài)、動(dòng)作，以此表明不賣(mài)是肯定的。同樣的事件作者卻寫(xiě)得不同。對(duì)待前者老太太是謙恭，對(duì)待后者老太太簡(jiǎn)直可以說(shuō)是傲慢的拒絕了。作者冷靜的敘述，吊足了讀者的胃口。第一句有過(guò)度的作用。十二到十七自然段，寫(xiě)那個(gè)人對(duì)老太太提出疑問(wèn)。十九段卒章顯志，揭示主題。我們明白了許多，也會(huì)有很多的思索：物以類(lèi)聚，人以群分。能夠把動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)看待，也算是愛(ài)心無(wú)限了。能夠讀懂孤獨(dú)，理解孤獨(dú)，解除孤獨(dú)，這樣的主人是偉大的。只有這樣才能達(dá)到人和動(dòng)物的和諧。原因就是作者把故事講得充滿懸念，具有吸引力。小說(shuō)的對(duì)話少而簡(jiǎn)短，句句擲地有聲。連對(duì)奶牛這樣普通的牲畜也寫(xiě)得有靈有性。它那黑白相間的美麗的牛角上點(diǎn)綴著幾條環(huán)狀的花紋，這是一頭健壯結(jié)實(shí)的奶牛，曾經(jīng)有過(guò)所有奶牛都有過(guò)的生活經(jīng)歷，它產(chǎn)下了小犢，然而連看它們一眼舔它們一下都沒(méi)有來(lái)得及便被人帶走了，這以后便吃著粗糲的草料，心甘情愿地把牛奶奉獻(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)你談?wù)勎闹械闹魅宋淌莻€(gè)什么樣的人，分析人物形象？預(yù)習(xí)第五課的內(nèi)容第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第3課《安恩與奶牛》學(xué)案蘇教版《安恩和奶?！贰緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】，了解主人公關(guān)懷動(dòng)物，重視它們生命情感需求的善良感情?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】 。小說(shuō)是以刻畫(huà)人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。二、概括故事情節(jié)師：請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要概括故事內(nèi)容。（出示示例）從 “然而她卻站在那里曬著太陽(yáng)，打著她的毛襪?！边@句中動(dòng)作細(xì)節(jié)可以看出安恩是個(gè)十分憐愛(ài)奶牛的善良的人。”安恩她把奶牛當(dāng)做自己平等的同類(lèi)、老朋友、親人一樣理解、尊重，關(guān)懷奶牛的精神世界。？奶牛也會(huì)的。我們還初步知道了小說(shuō)表現(xiàn)人物性格的方法是刻畫(huà)細(xì)節(jié)：語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理等細(xì)節(jié)。分析小說(shuō)人物形象，初步了解小說(shuō)塑造人物形象的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解安恩對(duì)奶牛特殊的情感及其生活態(tài)度。延森。四、創(chuàng)設(shè)情境，梳理故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)人物形象同學(xué)們，我記得第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》這篇課文補(bǔ)充的閱讀材料《致文學(xué)》中有這么兩句話：“你把時(shí)間凝聚在薄薄的書(shū)頁(yè)之中，讓讀者無(wú)拘無(wú)束地漫游歲月的長(zhǎng)河，盡情地觀賞兩岸變化無(wú) 1 窮的風(fēng)光。現(xiàn)在你們就是他們的化身，請(qǐng)就采訪的問(wèn)題進(jìn)行回答。)2 問(wèn)第一位買(mǎi)牛人瑞恩：您是一個(gè)買(mǎi)牛行家，請(qǐng)談?wù)勀幸獾哪穷^奶牛的特點(diǎn)。(參考思路：關(guān)注買(mǎi)牛人的問(wèn)話情境?！半y道你站在這里就為了拿大伙兒開(kāi)心嗎?”——?dú)鈵溃杭热皇悄愕?，卻又不肯賣(mài)，耍我們嗎?不可思議!4 問(wèn)小鎮(zhèn)居民希瑞：在真相大白之前，你覺(jué)得安恩有欺騙大家的嫌疑嗎?(參考思路：關(guān)注小說(shuō)的情節(jié)設(shè)計(jì)。在你眼中，安恩是一個(gè)怎樣的老人?(參考思路：勾畫(huà)出描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句，注意細(xì)節(jié)，進(jìn)行分析批注，看看 表現(xiàn)了安恩怎樣的內(nèi)心世界、怎樣的性格特點(diǎn)。但她在意生活細(xì)節(jié)，是一位勤勞而有做人尊嚴(yán)的老人。她那瘦骨嶙峋的雙手拿著毛線針飛快地翩然起舞?！e適悠然地置身于喧囂中。老太婆安恩愛(ài)憐地瞅了瞅自己的奶牛。刻畫(huà)其善良、慈愛(ài)與樸實(shí)。語(yǔ)言：“它是不賣(mài)的?！薄舆B