【正文】 利益；奧地利與德國不能合并，限制德國勢力崛起，德國喪失八分之一領(lǐng)土。鑒于中國曾派20萬華工參加協(xié)約國方面對德的戰(zhàn)爭勤務(wù)，也參加了會議。（總結(jié)）各國向世界宣揚和平正義，暗地里卻是各懷鬼胎。師：是為了牽制法國，這是英國孤立主義的體現(xiàn)，英國首相勞和喬治關(guān)心的不過是英國的殖民地和強大海軍，代號為“狐貍”。記者4：我是美國《時代周刊》記者，我想請問日本代表先生，巴黎和會日本政府有何期待？日本：山東是一個不錯的地方，德國在山東的統(tǒng)治過于殘暴，嚴重侵犯山東人權(quán)，我國出于維護人權(quán)的考慮，才出兵山東。記者1：我是路透社記者，我想請問英國代表先生，您對此次會議有什么期待？英國：大家知道，幾年前爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的世界大戰(zhàn)，這一切都是由德國等國造成的。師：各帝國主義國家爭奪世界霸權(quán)和殖民地的斗爭從戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到了談判桌上。在德國，失敗的德軍返回柏林，也受到市民的熱烈歡迎，民眾期盼的和平終于到來。正確分析和認識凡爾賽——華盛頓體系的實質(zhì)。通過了解巴黎和會對中國的不公正待遇和《九國公約》的實質(zhì)，認識“弱國無外交”的道理，激發(fā)學(xué)生的愛國之情和強國之志。二、能力與方法通過對戰(zhàn)后帝國主義各國為重新瓜分世界而相互爭奪的分析，培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問題的能力。通過這兩次會議，帝國主義列強建立了“凡爾賽―華盛頓體系”。要求回答的是體系的形成，因此既要答出每次會議召開的目的、主要內(nèi)容，還要答出其影響。中國是協(xié)約國的戰(zhàn)勝國之一，巴黎和會卻無視中國的合法權(quán)益，把原德國在山東的一切特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本。，分析“弱國無外交”的論斷。性質(zhì)：是一場徹底的反帝反封建的愛國運動。（2）中國在巴黎和會上外交失敗，反映了（）①帝國主義的強權(quán)政治 ②弱國無外交 ③中國代表團的軟弱 ④巴黎和會的分贓性質(zhì) A.①②③④B.①②③ C.②③④D.①②④（3）試從地理因素考慮，帝國主義國家對我國山東爭奪激烈的原因。中國人民掀起了五四運動，北洋政府的代表拒絕在對德和約上簽字。 答案：（1）凡爾賽—華盛頓體系。 答案：《九國公約》《四國條約》《五國海軍條約》。巴黎和會不顧中國的強烈反對，把德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本，而在華盛頓會議上則簽訂了《九國公約》，新課標(biāo)教學(xué)資源網(wǎng)： 同樣侵犯了中國的主權(quán)，損害了中華民族的利益。美國取得了與英國相等的制海權(quán)，這是美國外交的又一勝利。 答案：B（） ①歐洲 ②遠東及太平洋地區(qū) ③西亞 ④非洲 A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④ 解析：回答此題必須把巴黎和會和華盛頓會議所確立的地區(qū)統(tǒng)治秩序區(qū)分開來。答案：D （） A.《凡爾賽和約》B.《凡爾登條約》 C.《九國公約》D.《四國公約》解析：本題旨在考查對四個條約簽訂時間的識記?！斗矤栙惡图s》中，帝國主義國家無視中國的主權(quán)，把德國在山東的全部權(quán)益交由日本繼承；而在《九國公約》中，宣稱遵守各國在中國的“門戶開放”“機會均等”的原則，實際上為美國在中國的擴張?zhí)峁┝?新課標(biāo)教學(xué)資源網(wǎng)： 條件。答案：A （） 、西亞和非洲的統(tǒng)治秩序 、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序解析：這是考查第一次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系的一道單項選擇題。其中，美、日之間的競爭最為激烈。答案：C3.《凡爾賽和約》的內(nèi)容最能反映巴黎和會性質(zhì)的是（）①德國在中國山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本 ②對德國軍備嚴格限制 ③萊茵河西岸由協(xié)約國軍隊占領(lǐng)15年 ④以“委任統(tǒng)治”形式瓜分德國海外殖民地 A.①②B.②③ C.③④D.①④ 解析：本題考查對巴黎和會性質(zhì)以及這種性質(zhì)反映在具體歷史事件中的理解與把握。第一篇：中考歷史《凡爾賽華盛頓體系的建立》試題1新課標(biāo)教學(xué)資源網(wǎng)： 中考歷史《凡爾賽－華盛頓體系的建立》試題匯編1（） 解析：本題考查對歷史史實的分析、理解能力。巴黎和會是一場帝國主義國家分贓的會議，具體表現(xiàn)就是無視中國的合理要求，把德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本，后又以“委任統(tǒng)治”的方式瓜分德國在海外的殖民地。答案：D（） A.《九國公約》B.《四國條約》 C.《五國海軍條約》D.《凡爾賽和約》 解析：本題考查對所列條約的相關(guān)內(nèi)容及影響的掌握。一戰(zhàn)后，為了協(xié)調(diào)各帝國主義國家之間的關(guān)系，先后召開了巴黎和會和華盛頓會議。答案：C（）   解析：本題考查對第一次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的理解。A項是1919年在巴黎和會上簽訂的，B項是1843年查理帝國時簽訂的，C、D兩項是1922年在華盛頓會議上簽訂的。巴黎和會及以后的一些條約，構(gòu)建了帝國主義在歐洲、西亞和非洲統(tǒng)治的新秩序——“凡爾賽體系”；華盛頓會議建立了帝國主義列強在遠東、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序——“華盛頓體系”。 答案：A（）①是一戰(zhàn)后帝國主義國家重新瓜分世界的會議 ②由少數(shù)帝國主義大國操縱 ③暫時緩和了帝國主義之間的矛盾 ④侵犯中國主權(quán)，損害中華民族利益 A.①②③④B.①②③C.②③④ D.①③④ 解析：本題考查對巴黎和會和華盛頓會議的掌握，旨在考查學(xué)生對這兩次會議的聯(lián)系比較與分析概括能力。 答案：A。 ：“在第一次帝國主義大戰(zhàn)之后，戰(zhàn)勝國，主要是英國、法國和美國建立了一種新的國際關(guān)系制度，即戰(zhàn)后和平制度。（2）巴黎和會和華盛頓會議。：1919年，中國作為“一戰(zhàn)”的戰(zhàn)勝國參加了巴黎和會。解析：此題既考查對中外歷史知識的聯(lián)系能力，又考查透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力和學(xué)科滲透能力。意義：中國無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，是中國新民主主義革命的開端。解析：本題考查對重要歷史事件的理解、分析、概括能力，對巴黎和會和華盛頓會議內(nèi)容的掌握情況；同時從愛國主義的角度，看當(dāng)時中國在國際上的地位以提高學(xué)生的愛國主義思想情感。中國是華盛頓會議的當(dāng)事國，卻被迫在向各帝國主義國家“門戶開放”的《九國公約》上簽字，使中國再次處于幾個帝國主義國家的共同支配之下。應(yīng)注意理清時間順序，注重時間上的先后順序及各段時間的歷史事件，采取先分后總的方法，闡述體系的形成及其影響。（2）這一體系不可能從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不能長久維持下去。通過凡爾賽——華盛頓體系和《九國公約》實質(zhì)的分析，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象認識事物本質(zhì)的能力。3重點難點一、重點：《凡爾賽和約》，《九國公約》。4教學(xué)過程【講授】一、巴黎和會與《凡爾賽和約》師：1918年11月，戰(zhàn)爭結(jié)束了。1919年1月18日，各戰(zhàn)勝國代表齊聚巴黎，開始對戰(zhàn)敗國進行審判。那么，我們一起看下，當(dāng)時的凡爾賽宮里面到底發(fā)生了什么。我們召開巴黎和會，就是為了懲罰戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)祝S護世界長久和平所以，我國主張削弱德國實力，但是出于維護德國居民正常生活的需要，我們主張不過分削弱德國。我們很樂于繼續(xù)協(xié)助中國政府管理該地區(qū)。師：法國的用意是最大限度削弱德國，奪取歐洲大陸霸權(quán)，所以法國總理克里孟梭帶著法國的深沉和勝利的安慰，代號“老虎”。我們再來看看和會的具體情況。然而，與會國代表權(quán)極不平等，英、法、美、意、日各5名全權(quán)代表，可出席一切會議；其他國家只1至3名全權(quán)代表，只在討論與本國有直接關(guān)系的問題時，才被叫去“旁聽”，發(fā)表意見也無人理會。軍事上削弱德國，最符合英國利益，維持英國海上優(yōu)勢。一軍人：“我放下武器是為了贏得體面的和平，敗軍不可辱。師：中國也是戰(zhàn)勝國，一戰(zhàn)結(jié)束，北洋政府宣布全國放假三天，在太和殿進行的大閱兵，以示慶祝，并宣揚“公理戰(zhàn)勝了強權(quán)”。5月4日，北京大學(xué)生、市民涌上街頭，進行抗議，五四運動爆發(fā)。除此之外，美國也沒有簽字，這是為什么？（引導(dǎo)學(xué)生觀看“史海拾貝”）播放漫畫“五頭怪獸”。師：以《凡爾賽和約》為核心，協(xié)約國陸續(xù)同德國的盟國簽訂了一系列條約，構(gòu)成了“凡爾賽體系”，調(diào)整了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的新秩序。兩分鐘）師：華盛頓會議上，美國居于主導(dǎo)地位，最終達成了一系列協(xié)議。師：涉及中國問題的是《九國公約》，由于中國代表堅持抗?fàn)帲约懊烙⒑腿毡镜拿埽?922年，各國代表簽訂了《九國公約》。得出：中國的半殖民地地位沒有改變