七年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)合集五篇-wenkub
2024-10-14 02 本頁(yè)面
【正文】 效性。認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課，認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)反饋總結(jié)。教材最后設(shè)計(jì)了一個(gè)“拓展空間”活動(dòng)，從學(xué)習(xí)法律、遵守法律、依法維權(quán)等方面考查學(xué)生的法律意識(shí)，這既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的拓展，又為后面各冊(cè)學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)提出了目標(biāo)和要求，起到統(tǒng)領(lǐng)法律版塊學(xué)習(xí)的作用。第三單元：在集體中成長(zhǎng) 對(duì)初中生而言，日常的學(xué)習(xí)小組、班級(jí)、社團(tuán)、學(xué)校等都是能夠帶來(lái)歸屬感的“集體”，集體生活是學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的重要園地，社會(huì)性發(fā)展與個(gè)性發(fā)展又是相輔相成的。內(nèi)容主題聚焦“青春”，基于卻不局限于“青春期”，視青春為人生經(jīng)歷的一段重要時(shí)光，與七年級(jí)上冊(cè)第一單元“中學(xué)時(shí)代”相呼應(yīng)。教材分析： 伴隨著學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，生活矛盾也開(kāi)始凸顯。七年級(jí)下冊(cè)教材在設(shè)計(jì)中遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，以學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題與矛盾為基礎(chǔ)，突出“成長(zhǎng)的不僅是身體”的基本觀點(diǎn)，提煉確定了青春時(shí)光、做情緒情感的主人、在集體中成長(zhǎng)、走進(jìn)法治天地四個(gè)學(xué)習(xí)主題，共四個(gè)單元。著眼青春，不僅關(guān)注青春期的身心變化，更強(qiáng)調(diào)從“身體—心理—精神”的整體 狀態(tài)來(lái)看待青春成長(zhǎng)；不僅關(guān)注初中階段的學(xué)習(xí)與生活，更希望為人生奠定基礎(chǔ)。本單元設(shè)計(jì)不僅堅(jiān)持馬克思主義的集體主義教育，重視和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同時(shí)重視集體中的民主與自治，發(fā)掘集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)性的豐富與完善，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，使集體主義教育向體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀新要求的方向拓展。學(xué)情分析： 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)（889班）的道德與法治課的教學(xué)工作，本年級(jí)共有學(xué)生63人，其中女生30人，男生34人。重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐。同學(xué)們成長(zhǎng)的不只是我們的身體，還有思維，希望同學(xué)們用自己獨(dú)特的、具有批判性的，創(chuàng)造性的思維書(shū)寫(xiě)自己的青春華節(jié)。結(jié)論：思想使我們強(qiáng)大，只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。這樣，才能讓獨(dú)立的青春更加健康，美麗。要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，并從不同的角度思考問(wèn)題，探究解決方案。批判的技巧：(伏爾泰的名言：“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”。板書(shū)設(shè)計(jì)：表現(xiàn)發(fā)展獨(dú)立思維理解表現(xiàn)成長(zhǎng)的不僅僅是身體培養(yǎng)批判精神 作用要求（技巧）創(chuàng)造的意義開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐課堂檢測(cè)：見(jiàn)資源評(píng)價(jià)課后反思：第三篇：七年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作總結(jié)20172018下冊(cè)《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)2班、3班道德與法治課的教學(xué)工作。我多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，制作教學(xué)課件，擬定采用的教學(xué)方法。因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。存在的不足部分學(xué)生上課不活躍，沒(méi)有做到因材施教。4今后打算及改進(jìn)方法多鉆研教材，多和優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，多方面找開(kāi)視眼，相信自己一定可以做得理好！加油！肇興中學(xué)：潘艷梅2018/7/12第四篇：七年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)下
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