五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-14 02 本頁(yè)面
【正文】 池大小、深淺不一。課件出示自學(xué)提示：自由朗讀課文第二自然段，說(shuō)說(shuō)你從哪些詞句讀出了五彩池的美麗、神奇，并用“”畫(huà)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知播放五彩池錄像或課件（也可以用掛圖、投影），出示精美的圖像，配上優(yōu)美抒情式的音樂(lè)。第一篇：五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): １、了解五彩池這一奇特景觀(guān)，從中感受大自然的美，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。說(shuō)說(shuō)觀(guān)看五彩池景色后的心情或感受（讓學(xué)生從整體上感知五彩池美麗與神奇）。讀讀、畫(huà)畫(huà)重點(diǎn)詞句，了解五彩池的特點(diǎn)。從四個(gè)“有像”，體會(huì)五彩池形狀各異。自愿試讀，齊讀，啟發(fā)學(xué)生讀出美感，讀出贊美之情。）看著板畫(huà)，介紹池水呈現(xiàn)不同顏色的原因。五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：（一）、課文精彩內(nèi)容回放（快速朗讀課文第二自然段，用心讀，用心記）那是個(gè)晴朗的日子，我乘汽車(chē)來(lái)到藏龍山，只見(jiàn)（）的水池。仔細(xì)品讀本選段，用“???”畫(huà)出一個(gè)比喻句。推薦讀物：《中國(guó)風(fēng)景名勝》七、板書(shū)設(shè)計(jì)：數(shù)量水池大小五彩池池水深淺美麗神奇形狀成因五、回應(yīng)開(kāi)頭，寫(xiě)廣告詞引言：學(xué)習(xí)到這兒，大家一定了解了五彩池的特點(diǎn)，現(xiàn)在能寫(xiě)出吸引游客的廣告語(yǔ)嗎？學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)廣告語(yǔ)匯報(bào)交流廣告語(yǔ)，師生評(píng)價(jià)。邊交流有關(guān)句子邊指導(dǎo)朗讀?！笔直葎?，評(píng)讀、指讀、齊讀。小組合作討論該怎么讀并推選一名進(jìn)行比賽。第三自然段１、五彩池的神奇不僅體現(xiàn)在這些方面，還有其他方面呢！師讀，生看書(shū)想象池水神奇的顏色。師再簡(jiǎn)介天氣晴朗也是原因之一。５、配樂(lè)自由背誦四、作業(yè)１、有感情的朗讀全文。贊美了大自然的神奇，表達(dá)了“我”熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。方法、過(guò)程目標(biāo)：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。四、教學(xué)過(guò)程（一）、激趣導(dǎo)入、揭示課題。【出示圖片】（二）、游覽感知，精讀品味接下來(lái)，讓我們隨作者一起去欣賞五彩池綺麗的風(fēng)光，感受它獨(dú)特的魅力。（三）、品詞賞句——領(lǐng)悟美大家自己默讀一下3自然段,，并想一想為什么能體現(xiàn)它的神奇和美麗?在小組里讀讀你劃的詞語(yǔ)和句子,并互相說(shuō)說(shuō)為什么能體現(xiàn)它的美麗和神奇?（設(shè)計(jì)意圖：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話(huà)的過(guò)程。你劃的有哪些詞語(yǔ)和句子？怎能體現(xiàn)它的美麗與神奇？（1）、形狀各異（2）、顏色美、奇妙（3）、數(shù)量多（4）、大小不一、深淺不同（齊讀：同樣……瑰麗）自己讀讀這一自然段，看有哪幾個(gè)原因，用鉛筆在書(shū)上標(biāo)上序號(hào)。（三個(gè)原因）（過(guò)渡）作者一開(kāi)始向往天上的瑤池，可當(dāng)他看到神奇、美麗的五彩池，覺(jué)得五彩池比天上的瑤池美的多，由此發(fā)出感嘆：原來(lái)……不再天上。（設(shè)計(jì)意圖：教師巧妙設(shè)計(jì)地讓學(xué)生結(jié)合課外查閱的資料和圖片，在熟讀的基礎(chǔ)上臨場(chǎng)發(fā)揮當(dāng)小導(dǎo)游，不僅要復(fù)述課文內(nèi)容，還要結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，這樣規(guī)范了學(xué)生的語(yǔ)言，由課內(nèi)延伸到課外，使無(wú)聲息的文字“活”過(guò)來(lái)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力?；顒?dòng)三：成果展示學(xué)生一一展示自己的作品學(xué)生能過(guò)多種途徑收集資料，了解相關(guān)知識(shí)，并做好介紹的準(zhǔn)備。第四篇：《五彩池》 教學(xué)設(shè)計(jì)《五彩池》 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)：1．能正確認(rèn)讀本課14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)品賞詳細(xì)的語(yǔ)言文字，從而感受自然之美，五彩池之美。她，小巧艷麗，玲瓏多姿，顏色漂亮多彩，它就坐落在四川松潘縣的藏龍山上。如：松潘（257)縣、矗（ch249。生：我喜歡五彩池的外形?！边@里通過(guò)對(duì)比展示出了池塘的大小不同，深淺也不一樣。（2）池水
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