【正文】 兩個(gè)刻空槽中插入，再把“狐 貍”的上下兩個(gè)半身用針線連接起來(lái)。工具：剪刀，刻刀，針。教學(xué)反思：第二篇：二年級(jí)上冊(cè)手工教案二年級(jí)手工制作教案(兩課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：。想想看，在哪個(gè)步驟前繪上色彩最合適。（2）.將長(zhǎng)方形沿邊線剪下，按粘貼標(biāo)記涂膠粘貼，然后整理（卷曲）成圓筒狀?；顒?dòng)過(guò)程：：（1）.在卡紙上用直尺，圓規(guī)，量角器畫(huà)出如圖一的“扇形”。注意事項(xiàng)；“激光彩虹片”會(huì)產(chǎn)生奇妙的彩色光不宜深入探討?！芭ｎ^”的背面涂在眼孔周?chē)选凹す獠屎缙闭迟N在眼孔上（注意！不要弄臟），然后再把加固片自己貼在眼孔上。在玩的過(guò)程中提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)。將三角形，正方形，橢圓形和圓形的“輪子”裝上“車(chē)軸”（竹簽），然后傳到“三棱柱”車(chē)下方的槽中，分別試一試，哪一種形狀更適合做車(chē)輪。膠水未干前用細(xì)線把“三棱柱”扎住。工具：剪子，錐子。對(duì)學(xué)生提出的磁現(xiàn)象較深入得問(wèn)題，可作個(gè)別或小范圍的輔導(dǎo)。，把“小帆船”放到“水面”上“航行”。工具：剪刀，刻刀。教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：“磁鐵的游戲”引發(fā)學(xué)生的探究興趣；了解磁鐵的基本性質(zhì)?；顒?dòng)過(guò)程：，揭掉鏡面上的保護(hù)紙，請(qǐng)你“照”著鏡子觀察，當(dāng)鏡子逐漸遠(yuǎn)離你時(shí)，鏡中的像是怎樣移動(dòng)？，是你在鏡中看到旁別同學(xué)的臉，問(wèn)問(wèn)你旁邊的那位同學(xué)，在鏡子中是不是也看到了你的臉？，把兩面鏡子的背面用膠帶紙粘連，然后把連接的兩平面鏡立在桌面上，把“小人”放在兩鏡前。使用小刀和熱水要注意安全。，也許會(huì)吹出彩虹般的泡泡呢！你試試看。如果早肥皂液中加入少許松香末，攪拌均勻，會(huì)使吹出的泡泡顏色更漂亮?；顒?dòng)過(guò)程：（1）.把少量的洗衣粉或洗潔精倒入小塑料瓶，加入適量的水，用塑料吸管攪動(dòng)，知道洗衣粉全部溶解并且均勻。教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：，并對(duì)不同成分，不同濃度的泡泡液的效果進(jìn)行比較；提高學(xué)生試驗(yàn)和探究的興趣。整理手臂關(guān)節(jié)處的四個(gè)卡腳“A”使四卡腳嵌入刻空的圓孔。“搖桿”下端折疊后，從底板豬八戒的頸部刻3槽中穿入，再插入橫抽拉條的刻槽1中，然后打開(kāi)“搖桿”下端的折疊部分，使它卡在刻槽中。工具：剪刀，刻刀。注意事項(xiàng)：在制作過(guò)程中要仔細(xì)注意各折帖部分的應(yīng)對(duì)。在虛線或點(diǎn)劃線處于直尺比著刻劃正折線。教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：“萬(wàn)里長(zhǎng)城”紙作品的制作，使學(xué)生了解萬(wàn)里長(zhǎng)城的簡(jiǎn)要?dú)v史，了解萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民用血肉和智慧，歷經(jīng)多個(gè)朝代為人類(lèi)建造的一座偉大的豐碑?！按毙蔚膬蓚€(gè)尖向里折（圖五、圖六）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：18開(kāi)“翻版畫(huà)”彩印。注意事項(xiàng)：。，用刻刀將虛線處劃痕，然后正折?；顒?dòng)過(guò)程：“國(guó)慶歌唱祖國(guó)”彩印卡紙上的各個(gè)部分，弄清楚各部分在作品中得位置和和作用。并結(jié)合作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。“建筑物”平面圖用簡(jiǎn)圖記錄下來(lái)。工具：剪刀。教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并對(duì)一些簡(jiǎn)單的幾何圖形的特點(diǎn)有所認(rèn)識(shí)。，花言巧語(yǔ)的狡猾的“狐貍”就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們面前了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：32開(kāi)彩印卡紙一張，膠水，細(xì)線。第一篇：二年級(jí)手工上冊(cè)教案二年級(jí)手工制作教案教學(xué)目標(biāo)：。工具：剪刀，刻刀，針。，然后分別沿虛線正折，沿點(diǎn)劃線反折。，誰(shuí)的作品做的又干凈，又漂亮?！敖ㄖ铩逼矫鎴D，豐富學(xué)生的想象能力，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)過(guò)程：“分類(lèi)游戲”彩印卡紙上的圖塊，數(shù)數(shù)看，卡紙上共有多少塊圖塊？各個(gè)圖塊分別是什么形狀？。注意事項(xiàng)：；鼓勵(lì)學(xué)生搭拼各式各樣的“建筑物”平面圖。，拉動(dòng)式結(jié)構(gòu)的活動(dòng)紙作品的制作?！靶∨ⅰ毕露说摹斑B桿”下部虛線處正折并向后彎疊，然后插入紅燈籠下面中間的刻槽中；在反面，再將“連桿”下端的“連桿”下端插入正折后的拉桿中間的刻空槽中；然后將拉桿兩端從紅燈籠下面的左，右兩個(gè)刻槽中的正面穿出。，并注意用刻刀時(shí)要使用墊板。工具：剪刀。，就可以拼成三個(gè)有趣的卡通人物（孫悟空，貓博士，小矮人），加上正面中心的“米老鼠”，就是大名鼎鼎的四位卡通人物了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：16開(kāi)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”彩印卡紙，膠水。反折線折好。教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：，并通過(guò)制作“豬八戒吃西瓜”提高興趣?；顒?dòng)過(guò)程：，剪下底板和各部件。，然后把“耳朵”根插入兩刻槽并使其卡住。這樣，“豬八戒吃西瓜”的活動(dòng)紙作品就完了！，評(píng)一評(píng)。，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。為了使吹出的泡泡不易破裂，可以在洗衣液中加幾滴甘油。，比較用哪種塑料管吹出的泡泡又大又多。，把蘸肥皂液的塑料管的一端伸入泡內(nèi)，你能在大泡泡里再吹吹出個(gè)泡泡！試試看吧。，最好由教師準(zhǔn)備。（1）.讓鏡子中只看到一個(gè)小人，鏡子應(yīng)怎樣放置？（2）.要使鏡子中的小人多起來(lái)，鏡子應(yīng)怎樣放置？，鏡子中最多找出幾個(gè)小人？？你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)和老師交流，同學(xué)交流？注意事項(xiàng)：?！八灸稀焙椭改厢樖俏覈?guó)古代四大發(fā)明之一，對(duì)世界航海事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程：，你能用小環(huán)形磁鐵把回形針取出來(lái)而不弄濕磁鐵嗎？，用磁鐵在紙面上移動(dòng)，把紙翻過(guò)來(lái)看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？你能說(shuō)明這是怎么回事嗎？“磁鐵游戲”彩印卡紙上的底板和其余各部分沿邊緣剪下一些細(xì)微的位置也可用刻刀完成。注意不能磁碰到水里的“荷花”，“荷葉”。教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：“小跑車(chē)”，體會(huì)“組裝”的方法，提高學(xué)生的動(dòng)手水平?；顒?dòng)過(guò)程：“小跑車(chē)”彩印卡紙（一）.（二）上的各個(gè)部件沿邊線剪下，并把“車(chē)體”部分上標(biāo)有刻空符號(hào)（X）的地方刻空（按折疊線折后用剪刀，剪去）。如果直接用透明膠帶粘接“三棱柱”也可以。（圖一）你能說(shuō)說(shuō)其中的原因嗎？、制造一臺(tái)“湘式”小車(chē)（面包車(chē)）嗎？試試看?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：16開(kāi)“激光動(dòng)物面具”彩印卡紙，“激光彩虹片”，膠水，橡筋絲。，把橡皮筋穿過(guò)面具兩邊的小孔，系牢。，注意保護(hù)桌面。（2）.在卡紙上畫(huà)出一長(zhǎng)方形（先用直尺量出塑料瓶蓋的直徑d，,另一邊可取1015厘米）。（3）.將三個(gè)“火箭翼”的平面展開(kāi)圖剪下，按折疊線折后，在粘貼標(biāo)記處涂膠粘貼在火箭下部，要使三個(gè)翼距離相等，高度一樣。注意事項(xiàng)；?！昂偱c烏鴉”的故事，并體會(huì)這則寓言的故事 含義?；顒?dòng)過(guò)程：，弄清楚各個(gè)部分在作品中得位 置和作用?！罢驹诓萜荷系暮偂保凑迟N符號(hào)粘到印有烏鴉 的卡紙上。以免刻壞了桌面。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料:32開(kāi)“分類(lèi)游戲”彩印卡紙?！敖ㄖ铩逼矫鎴D用簡(jiǎn)圖記錄下來(lái)。(兩課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：，是全中國(guó)人民普天同慶的日子。工具：剪刀，刻刀。“小女孩”下端的“連桿”下部虛線處正折并向后彎疊，然后插入紅燈籠下面中間的刻槽中；在反面，再將“連桿”下端的“連桿”下端插入正折后的拉桿中間的刻空槽中；然后將拉桿兩端從紅燈籠下面的左，右兩個(gè)刻槽中的正面穿出。，并注意用刻刀時(shí)要使用墊板。工具：剪刀。，就可以拼成三個(gè)有趣的卡通人物（孫悟空，貓博士，小矮人），加上正面中心的“米老鼠”，就是大名 鼎鼎的四位卡通人物了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料：16開(kāi)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”彩印卡紙，膠水。反折線折好。教學(xué)反思：(一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：，并通過(guò)制作“豬八戒吃西瓜”提高興趣?；顒?dòng)過(guò)程：，剪下底板和各部件?！笆直邸睋u桿2穿入底板手臂上的圓孔和刻槽。注意事項(xiàng)：，可讓學(xué)生敘述唐僧取經(jīng)的故事梗概，引發(fā)興趣并練習(xí)說(shuō)話、敘事能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：干凈的小塑料瓶，一小塊肥皂片，少許洗衣粉、少量洗潔精，幾支粗細(xì)不同的塑料吸管。（2）.也可以用肥皂配置泡泡液。（圖一），從鉛筆上取下并彎成圖二的樣子?！懊孛堋痹诎鄡?nèi)公開(kāi)吧！注意事項(xiàng)：，比較和探究。教學(xué)反思：(一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)平面鏡丞相的幾個(gè)現(xiàn)象的觀察，引發(fā)學(xué)生對(duì)光現(xiàn)象乃至自然現(xiàn)象的探究興趣。對(duì)現(xiàn)象可做簡(jiǎn)單解釋?zhuān)灰松钊胫v解。折，粘貼等工作，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。，虛線位置正折，點(diǎn)劃線位置反折，并把折好的“荷花”粘貼在底板的睡眠粘貼符號(hào)處。（圖二），然后用線在針中間打結(jié)，把針懸掛起來(lái)，適當(dāng)調(diào)整結(jié)的位置，使針?biāo)?，仔?xì)觀察針最終停下的位置在什么方向。是學(xué)生知道車(chē)輪為什么是圓的。（虛線或點(diǎn)劃線）處比著直尺劃痕（切勿劃透），然后按虛線標(biāo)記將車(chē)折疊成“三棱柱”形狀，用膠水粘接。把對(duì)應(yīng)的小鴨子的兩半按折線將粘貼部分折疊后粘在一起，然后粘在車(chē)上。注意事項(xiàng)；注意使用剪刀，錐子和小刀的安全；在使用錐子和小刀時(shí)要使用墊板。工具：剪刀，刻刀，錐子。戴上面具，通過(guò)面具上的雙眼或單眼，看看外面的世界多精彩！，結(jié)果會(huì)怎樣？在陽(yáng)光下觀察會(huì)怎樣？如果改變燈光的亮度會(huì)怎樣？把觀察的結(jié)果將給其他小朋 友聽(tīng)，互相交流。教學(xué)反思：“小火箭”(兩課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：，量角器的用途，并在教室指導(dǎo)下簡(jiǎn)單運(yùn)用。工具：鉛筆，圓規(guī)，直尺，量角器，剪刀。、粘貼，整形，組合：（1）.將“扇形”沿邊線剪下，按粘貼標(biāo)記涂膠粘貼，然后整理（卷曲）成火箭頭的“圓錐”形。適當(dāng)整理火箭的形狀，一枚卡紙小火箭就做成了！，突然擠壓塑料瓶，小火箭就射向空中了（圖四）！比比看，誰(shuí)的小火箭升得高！誰(shuí)的小火 箭最漂亮！，可以在小火箭上繪上色彩，寫(xiě)上“長(zhǎng)征號(hào)”字樣。量角器以及相關(guān)的問(wèn)題可作簡(jiǎn)單說(shuō)明和指導(dǎo)。進(jìn)一步了解手工的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。手工小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。欣賞優(yōu)秀手工作品，開(kāi)拓學(xué)生眼界。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。2．錄音機(jī)、磁帶 活動(dòng)過(guò)程：1．猜猜老師帶來(lái)了什么？出示一盤(pán)糖“老師給你們帶來(lái)了什么？”（糖）“小朋友吃過(guò)糖嗎？好吃嗎？”“娃娃也想吃糖，我們來(lái)給它們做糖吧。（目標(biāo)1）交代要求，開(kāi)始操作。”表?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友。卡紙、牙刷、木梳、油畫(huà)棒或水彩筆等【活動(dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分:播放音樂(lè),讓學(xué)生做動(dòng)作進(jìn)入手工室,組織學(xué)生坐好。教師出示美麗的熱帶魚(yú)書(shū)簽,學(xué)生觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚(yú)書(shū)簽的制作方法:①在厚卡紙上畫(huà)出熱帶魚(yú)的圖案。(播放輕音樂(lè))教師鼓勵(lì)學(xué)生選用不同材料及不同的制作方法,提醒學(xué)生注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。3漂亮的禮盒活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)包裝禮盒，掌握包、扎、粘等技能。請(qǐng)一學(xué)生扮演小貓：“我是小貓咪咪，今天是我的生日，請(qǐng)小朋友來(lái)參加我的生日聚會(huì)。學(xué)生觀察，教師簡(jiǎn)單講解制作過(guò)程。學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的裝飾材料裝飾帽子。教學(xué)具準(zhǔn)備：師：課件、若干個(gè)帽子。師生交流帽子的作用。要求學(xué)生認(rèn)真觀察帽子的基本型和它們的裝飾美在哪里。小組討論本組想要制作的帽子造型并交流。三、生開(kāi)始