【正文】 （2）匯報(bào)讀書(shū)所得：讀了兩個(gè)主題，你懂得了什么？（3）用小記者采訪的形式，采訪父母不在身邊的小伙伴，問(wèn)問(wèn)他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面遇到過(guò)哪些問(wèn)題。（3）討論：學(xué)生分小組，討論假設(shè)自己身在孤島，你會(huì)如何求救？（4）活動(dòng)三、總結(jié)在我們遇到困難的時(shí)候，我們都不要放棄求生的信念，我們要勇敢地面對(duì)困難，保證自己的生命安全。（2）拓展：你知道哪些尋找水的方法？（3）課堂小實(shí)驗(yàn)第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入二、走進(jìn)生存訓(xùn)練營(yíng) 第一：食物訓(xùn)練營(yíng)（1）教師：食物是我們生存之本，在大自然中有許多可以食用的東西。第一營(yíng)：方向訓(xùn)練營(yíng)（1）教師：辨別方向是我們生存訓(xùn)練營(yíng)的第一站，同學(xué)們，假如你在野外迷了路，你會(huì)怎樣辨別方向？（2）學(xué)生匯報(bào)自己知道的辨別方向的方法。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，做生活的強(qiáng)者。你還知道哪些勞動(dòng)傷害的應(yīng)急處理辦法？補(bǔ)充、歸納。制作班級(jí)勞動(dòng)安全手冊(cè)。你會(huì)做哪些家務(wù)活？做這些家務(wù)活有哪些需要注意的地方？小組交流指名發(fā)言，介紹經(jīng)驗(yàn)。會(huì)讀說(shuō)明書(shū)完成勞動(dòng)工具使用說(shuō)明書(shū)。學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的簡(jiǎn)單勞動(dòng)傷害的處理辦法，學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中保護(hù)自己。三、總結(jié)課堂，布置作業(yè)。防止煙霧中毒了解：在火災(zāi)中死亡的人，許多都是因?yàn)槲胗卸緹熿F中毒而死，或者是在濃煙中窒息而死。三、模擬撥打報(bào)警電話。”面對(duì)熊熊烈火，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有可能拯救自己。每個(gè)人都在祈求平安。二、新授：我們的禁煙行動(dòng) A 設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)語(yǔ) B 我想幫助 戒煙！三、閱讀與拓展 酗酒的危害四、小結(jié)：讓我們一起來(lái)開(kāi)展禁煙行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)清新的無(wú)煙世界。吸煙可能會(huì)損害血管壁，吸煙會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)白蛋白大量流失，血管壁可能受到了損傷，吸煙易患14種癌癥問(wèn)：吸煙給你的親人、朋友帶來(lái)了哪些危害？小結(jié)。如果將一支雪茄或三支香煙的尼古丁一次注入人的靜脈內(nèi),35分鐘人即可死亡。二、新授：小小一支煙，危害萬(wàn)萬(wàn)千了解：尼古丁是一種難聞、味苦、無(wú)色透明的油質(zhì)液體，揮發(fā)性強(qiáng)，在空氣中極易氧化成暗灰色。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：眾所周知，吸煙有害于健康。討論。（板書(shū)）三、走進(jìn)性格診斷室克制多動(dòng)告別孤僻遠(yuǎn)離焦慮 教學(xué)后記：正確認(rèn)識(shí)自己的性格，走出性格缺陷的陰影，使自己成為一個(gè)受歡迎的人。因此，培養(yǎng)自尊自信，關(guān)鍵是找到自尊自信的支點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己的性格，走出性格缺陷的陰影，使自己成為一個(gè)受歡迎的人。水資源短缺和水污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅著人類的生存與健康。吃含水分較多的蔬菜、水果，也可以補(bǔ)充體內(nèi)的水。人體所需的水分主要從飲用水、飲料中和食物中獲得。C、問(wèn)：如果人體內(nèi)失去2%的水，就會(huì)感到口渴。五、教學(xué)難點(diǎn)：促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀及行為能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育學(xué)生千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。第一篇：五年級(jí)上冊(cè)健康教案五 年 級(jí) 上 冊(cè) 健 康 教 案五年級(jí)上冊(cè)健康教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生健康知識(shí)不夠全面，校內(nèi)外意外傷害有所增加，有必要繼續(xù)開(kāi)展健康教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀，培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增進(jìn)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生獲得健全發(fā)展。讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。三、教學(xué)內(nèi)容安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要有：大腦；怎樣使大腦更聰明；保護(hù)蔬菜中的維生素；別等渴了再喝；當(dāng)心破傷風(fēng)；牙周疾病的預(yù)防；狂犬病的預(yù)防；發(fā)生扭傷怎么辦；發(fā)生地震怎么辦。六、提高質(zhì)量的措施強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)于社會(huì)生活中有意義的事件、有爭(zhēng)議的話題，應(yīng)該按照學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)的安排，做一定的加工和整理，使之與學(xué)生的接受能力和心理發(fā)展特點(diǎn)更加貼近。你經(jīng)常在哪些時(shí)候會(huì)感到口渴？當(dāng)時(shí)感覺(jué)怎樣？歸納。我們不僅要保證人體能夠攝入足夠的水，還要注意飲用健康的水。問(wèn)：能不能用咖啡或酒精等代替水呢？明確。保護(hù)水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？號(hào)召： 呵護(hù)水資源不受污染，節(jié)約用水，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、多彩的性格：二、性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎我們每個(gè)都有理由相信自己是有長(zhǎng)處的，這種優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處表現(xiàn)在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面。那么怎樣找到這個(gè)支點(diǎn)呢？（請(qǐng)學(xué)生看書(shū)，回答這個(gè)問(wèn)題）（學(xué)生回答后，教師歸納）第一，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。第3課 讓生活更有情趣教學(xué)目的：培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛(ài)好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做一個(gè)有情趣的人； 教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)興趣的方法； 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、健康情趣讓生活更美導(dǎo)入：健康情趣能夠豐富我們的生活內(nèi)容，讓我們的生活多姿多彩、樂(lè)趣無(wú)窮。小結(jié)：方法如下： A、多嘗試，多練習(xí)； B、喜歡就堅(jiān)持 C、加入興趣小組 D、大膽展示自己三、舉例，過(guò)渡：在培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好時(shí)，我們也有可能走進(jìn)誤區(qū)，如果把握不當(dāng)，將會(huì)有害身心健康。吸煙這常見(jiàn)的疾病是肺癌、支氣管炎、肺氣腫、肺心病、缺血性心臟病和其它血管疾病、胃和十二指腸潰瘍。它能迅速溶于水及酒精中，通過(guò)口、鼻、支氣管黏膜，很容易被人體吸收。吸煙與老年腰背痛，吸煙可導(dǎo)致腰背痛，是因?yàn)槲鼰煏r(shí)，大量有害物質(zhì)會(huì)傷害骨髓及腰椎間盤(pán)。調(diào)查一下你的身邊的吸煙者是怎樣吸上第一口煙的？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：這些年來(lái)，盡管我國(guó)政府加強(qiáng)了對(duì)在公共場(chǎng)所禁止吸煙，并限制煙草制品的廣告和促銷活動(dòng)，煙的毒害越來(lái)越多地被人們發(fā)現(xiàn)，被認(rèn)可，但很多煙民仍抱著一種僥幸恒，殊不知吸煙除了等于慢性自殺外，也毒害自己的親人和朋友。第5課 火場(chǎng)逃生ABC 教學(xué)目標(biāo)：知道火災(zāi)消防的一般常識(shí)，學(xué)習(xí)撲來(lái)初起火災(zāi)。但天有不測(cè)風(fēng)去，人有旦夕禍福。二、撲滅小火有妙招自己學(xué)習(xí)“撲滅初起火災(zāi)”交流課外收集的有關(guān)撲滅小火的其他妙招。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：火災(zāi)在一瞬間發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，采取一些有效的辦法，來(lái)保護(hù)自己。因此，在火場(chǎng)上防止煙霧中毒是非常重要的。第6課、勞動(dòng)中注意安全教學(xué)目標(biāo)：感受勞動(dòng)的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、感受勞動(dòng)的美好你參加過(guò)哪些勞動(dòng)？教師引導(dǎo)學(xué)生分類：家務(wù)勞動(dòng)、集體勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)。第二課時(shí)一、勞動(dòng)方法有講究我們?cè)趧趧?dòng)中，應(yīng)該掌握正確的勞動(dòng)方法，遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻將安全記在心中，否則就有可能使我們的身體受到不必要的傷害。三、制作班級(jí)勞動(dòng)安全手冊(cè)提問(wèn)：這樣做可能會(huì)有什么后果？學(xué)生講述可能會(huì)出現(xiàn)的情況。四、勞動(dòng)傷害巧處理你在勞動(dòng)中遇到過(guò)哪些小傷害？是怎么處理的？學(xué)生自由說(shuō)出自己的處理辦法。課堂小結(jié)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、故事討論（1）教師講述“夏令營(yíng)”的故事。（3）教師：同學(xué)們說(shuō)的都不錯(cuò)，今天我們方向訓(xùn)練營(yíng)中教給大家一個(gè)比較準(zhǔn)確的辨別方向的方法——“立竿見(jiàn)影”的方法，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看清楚了。許多動(dòng)物、植物都可以食用，它們會(huì)幫助我們延續(xù)生命。第8課 父母不在身邊的日子教學(xué)目標(biāo)了解那些父母不在身邊的孩子，了解他們生活中將遇到的困惑。（4）學(xué)生思考討論三、布置作業(yè)，引出新知同學(xué)們，今天大家走進(jìn)了這樣一群父母不在身邊的小伙伴，初步了解了他們的困難與迷惑，也懂得了世界上親情常在，愛(ài)心常在。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生懂得在父母不在的日子里，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，要學(xué)會(huì)自理和自立。教學(xué)后記：讓學(xué)生懂得了在父母不在的日子里，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，要學(xué)會(huì)自理和自立。教學(xué)準(zhǔn)備：采訪身邊的殘疾人或貧窮家庭，了解他們的故事。發(fā)揚(yáng)強(qiáng)者精神。在實(shí)際行動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這種精神，迎接各種挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集見(jiàn)義有為、見(jiàn)義巧為的事例。第二篇：五年級(jí)上冊(cè)健康教案五年級(jí)上學(xué)期健康教育教案（1）學(xué)會(huì)合作活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動(dòng)畫(huà)室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎(jiǎng)品。（播放課件，拔蘿卜flash）小朋友，看了動(dòng)畫(huà)片，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報(bào)）三、讓我們的小火車?yán)^續(xù)吧?。úシ拧痘疖囬_(kāi)了》音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)）我們來(lái)到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰(shuí)會(huì)演？（請(qǐng)一學(xué)生當(dāng)小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動(dòng)食物。五、火車?yán)^續(xù)開(kāi)，來(lái)到了“任務(wù)欄”（播放《火車開(kāi)了》音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)）請(qǐng)小朋友和同桌合作完成一幅畫(huà)，又快又好者為勝。五年級(jí)上學(xué)期健康教育教案（2）不 講 粗 話 臟 話教學(xué)目的：使學(xué)生講粗話臟話的壞處。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)生活中聽(tīng)到的講粗話臟話的現(xiàn)象我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所，你碰到過(guò)誰(shuí)講粗話臟話的事情嗎？這樣的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣？二、了解講粗話臟話的壞處說(shuō)粗話臟話會(huì)影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。痰、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來(lái)危害。請(qǐng)你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽(tīng)，能對(duì)不文明的亂吐痰亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖（多媒體投影片）等，學(xué)生自備小鏡子一面。你覺(jué)得自己的吃飯習(xí)慣對(duì)嗎？為什么？ 例如：（見(jiàn)參考P116頁(yè)）（1）有人吃飯時(shí)打鬧、講話或看電視，為什么不好？（2）吃飯時(shí)為什么不能用湯或者開(kāi)水泡？（聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)出其中的道理）指名讀讀課文。通過(guò)比較、學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確要如何開(kāi)發(fā)左、右腦。它們都說(shuō)自己的功勞最大，少了它不行，最后差點(diǎn)打了起來(lái)。第三篇：五年級(jí)上冊(cè)健康教案第一課飲食適度習(xí)慣好教學(xué)三維目標(biāo)：情感與態(tài)度（1）讓兒童認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性；（2）認(rèn)識(shí)到不挑食，營(yíng)養(yǎng)全面對(duì)自己的成長(zhǎng)是非常重要的；（3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)飲食的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)飲食的科學(xué)態(tài)度。其實(shí)，吃也不是一件容易的事，這里面的學(xué)問(wèn)大著哩！今天我們就來(lái)探究探究。）誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)，怎么樣的早餐才算是好的？自助餐會(huì)開(kāi)始了，想吃什么呢？自己來(lái)選吧！把你選擇的寫(xiě)在紙上。吃飯是一門(mén)學(xué)問(wèn)，掌握了這門(mén)學(xué)問(wèn)，對(duì)身體才有好處。第二層的瓜果類、水果類我們也要吃得多些；第三層的奶品類、肉魚(yú)蛋及豆類我們也要適量的吃。師：通過(guò)剛才的了解，你們覺(jué)得午餐和晚餐又得怎么吃呀？師小結(jié)：午餐一定要主食副食均衡，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)全面。師：不過(guò)呢，課前老師通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多小朋友不喜歡吃青菜、豆腐、西紅柿等食物，（板書(shū)出示）可它們卻是我們身體健康成長(zhǎng)不可缺少的朋友，咱們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它們的自我介紹吧！課件出示：豆腐的介紹：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會(huì)胖，還可以預(yù)防心臟病。人們常說(shuō)：?一天一個(gè)蘋(píng)果，疾病遠(yuǎn)離我。荔枝：果肉鮮美多汁，性子烈，容易上火，一次不能吃多。）四、聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范行為（了解不良飲食習(xí)慣帶來(lái)的危害）。多吃新鮮蔬菜，尤其是綠葉蔬菜和水果。（3）圖三：這小子怎么啦？（板書(shū)：不暴飲暴食）師：暴飲暴食為什么不好呢？暴飲暴食是一種不良的飲食習(xí)慣，暴飲暴食就會(huì)完全打亂胃腸道對(duì)食物消化吸收的正常節(jié)律?？矗√羰?、偏食危害多大啊，食物的營(yíng)養(yǎng)成分各不相同，合理安排飲食才有助于身體的發(fā)育，讓你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?。?）你以前是否也有類似的現(xiàn)象？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察，使學(xué)生明白要養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣的道理，強(qiáng)化孩子們正確飲食的形成，并知道科學(xué)的飲食習(xí)慣要靠長(zhǎng)期培養(yǎng)才能形成。同學(xué)們今天學(xué)了這些本事，以后你吃飯還會(huì)挑著吃嗎？讓我們一起合理安排我們的飲食，做個(gè)健康的小學(xué)生。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。六、課后延伸。只有吃得平衡，孩子才能健康。評(píng)出優(yōu)勝者。教學(xué)難點(diǎn)：糾正偏食、挑食的不良習(xí)慣，及早發(fā)現(xiàn)缺鐵性貧血的癥狀。今天我們主要學(xué)習(xí)如何預(yù)防缺鐵性貧血這種疾病。：偏食、吃零食、食物單調(diào)，或者患慢性副道疾病，影響營(yíng)養(yǎng)宗的吸收。?(1)學(xué)生列舉可以預(yù)防缺鐵性貧血的食物，指生答。(3)相關(guān)注意事項(xiàng)：首先要注意飲食的合理搭配。葉酸和維生素B Jl也是造血必不可少的物質(zhì)。兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，無(wú)論機(jī)體的肌肉、骨骸或其他器官，對(duì)鐵的需求都比成人多。他個(gè)頭明顯比同齡人矮，學(xué)習(xí)成績(jī)也差。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道什么是碘，什么是碘缺乏病。碘雖然在人體的含量極低，但作用卻很重要，絕對(duì)不能少了它，一旦人體缺少了碘，就會(huì)發(fā)生一系列的病態(tài)，也就是所謂的?碘缺乏病?。然而，世界上很多地區(qū)，尤其我們中國(guó)的大片國(guó)土上的土壤、江河、湖泊及空氣中的碘含量都很低。什么是碘缺乏?。↖DD）？碘缺乏病是由于自然環(huán)境中的水、土壤缺乏碘造成植物、糧食中碘含量偏低，使機(jī)體碘的攝入不足而導(dǎo)致的一系列損害，是世界上頒布最廣泛、侵犯人群最多的一種地方病。碘缺乏病是人體缺碘后產(chǎn)生一系列生理改變，發(fā)生一系列病態(tài)的總稱。孕婦缺碘可導(dǎo)致早產(chǎn)、流產(chǎn)、死產(chǎn)、先天畸形兒、先天聾啞兒等。嚴(yán)重缺碘的智力缺陷不能恢復(fù)。克汀病特有的癥狀如下：最突出的癥狀是智力低下或弱智或白癡；身體矮小，下肢為短，年齡趙大越明顯；既聾又??；面容丑陋；癱瘓。食用碘鹽是防治碘缺乏病的最好方法。（4）碘鹽存放的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。經(jīng)常吃海帶不但可以補(bǔ)充體內(nèi)的碘，而且還可以攝入其它微量元素、氨基酸和維生素等。過(guò)程與方法: 以學(xué)生的探究活動(dòng)和老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)為主。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)到由于學(xué)習(xí)壓力而產(chǎn)生各種反應(yīng)是正常的； 2．正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力；3．樹(shù)立正確的考試觀念，以積極的心態(tài)和行為面對(duì)考試。學(xué)生在實(shí)踐中自己去體驗(yàn)、去感悟、去發(fā)現(xiàn)，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們有什么感受呢？（學(xué)生答：考試多、作業(yè)多、學(xué)習(xí)累……）你們這些不同的感受都緣于學(xué)習(xí)上的壓力。大家覺(jué)