北師大版歷史七上夏商西周的社會與國家word教案-wenkub
2022-12-14 03:57:14 本頁面
【正文】 流域，最北的是燕，最東的是齊，最南的是吳。 問：分封制的具體內(nèi)容是什么呢？ （學(xué)生回答，教師補充）周王對諸侯授民授土。 ［西周的分封制］ 請同學(xué)看書后回答：西周為什么要實行分封制？ （學(xué)生回答，教師補充）為了鞏固對周邊地區(qū)的統(tǒng)治。 教學(xué)重點難點 重點：說出分封制的主要內(nèi)容。 過程與方法 模擬西周分封情景，或模擬貴族、平民與奴隸不同身份的社會成員的生產(chǎn)、生活 ，通過這種組織歷時短劇演出的方法，增強合理的歷史想象能力。 第 6 課 夏商西周的社會與國家 教學(xué)目標 知識與能力 通過學(xué)習(xí) ”西周的分封制 ”,能夠說出西周分封制的主要內(nèi)容 ,大致了解周王是如何通過分封制加強自己的統(tǒng)治的。 通過積極參與設(shè)計“西周社會網(wǎng) 絡(luò)示意圖”等教學(xué)活動，學(xué)習(xí)采用多種方式表達觀點的方法，增強語言表達能力。 難點：理解分封制的內(nèi)容及作用，認識禮儀教化對于維護奴隸制統(tǒng)治秩序的重大意義，以及在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上設(shè)計初出西周的社會網(wǎng)絡(luò)圖。西周 疆域廣大，而當(dāng)時通訊和交通手段極其落后，這必然使周王難以直接對較邊遠的地區(qū)實施有效的統(tǒng)治。 問：那么受封者的義務(wù)又是什么呢？ （學(xué)生討論并回答，教師補充）必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛(wèi)周王。它們主要集中在黃河流域，是因為古代生產(chǎn)一農(nóng)業(yè)
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