【總結】第6課夏商西周的社會與國家北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件假如你是周王，面對如此廣闊的土地，你怎樣來治理國家？1.西周為什么要實行分封制？2.分封制的主要內容是什么？3.周王對哪些人進行了分封？為什么要分封前代貴族后裔？4.周初有哪些分封國？這些分封國
2024-12-08 09:17
【總結】湘版實驗教材七年級第一冊東都鎮(zhèn)初級中學聶根翠六、復制瓣形。瓣形：花瓣的形狀，也是圖案的基本構成單位。從這個花瓣形，你可以聯(lián)想到一什么形狀？生活中有什么喜歡的、有意義的或有情趣的形象能置換花瓣形？
2025-03-13 03:32
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊第五課花圃千姿百態(tài)的花兒百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊知道花在我們生活中的作用嗎？百萬教學資源免費下載無需注冊
2024-11-19 01:10
【總結】7C中小學課件7C中小學課件作者簡介周曉楓，1969年6月生于北京，1992年畢業(yè)于山東大學中文系。曾做過數年兒童文學編輯，現為《十月》雜志副主編。著有散文集《上帝的隱語》、《鳥群》、《斑紋》、《收藏》。周曉楓十分注重語言的鍛造，熱愛修辭，嗜好優(yōu)美的形容詞和新奇的比喻。這些散文為她贏得了第
2024-11-25 22:17
【總結】第21課東晉南遷移民分布圖提問：東漢末年出現了一種怎樣的政治格局？軍閥混戰(zhàn)和三國鼎立，中國進入長達300多年的政權分立的魏晉南北朝時期東漢隋朝西晉魏蜀吳十六國東晉北朝南朝六朝的來歷都城都在南京東漢
2024-11-27 23:07
【總結】第13課秦帝國的興亡北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件猜謎語半部《春秋》（打一朝代名）秦畫戰(zhàn)國七雄示意圖，找出秦國的位置說出秦國著名的改革家和改革的影響，講述“紙上談兵”的成語故事從圖中找出與“紙上談兵”故事有關的戰(zhàn)役地名，說一說戰(zhàn)役的影響做一做，說一說
【總結】第6課夏商西周的社會與國家同步測控優(yōu)化訓練自主學習1．周王把土地和臣民授予諸侯，稱為“”。2．夏、商、西周社會以關系親疏區(qū)分尊卑等級。3．平民隸屬于，是農業(yè)和手工業(yè)部門的主要勞動者。4．奴隸主要來源于和。5．夏、商、西周國家都建立了強大的
2024-11-15 23:14
【總結】第4課夏、商、西周的興亡夏朝的興衰1、歷史條件：2、時間：3、建立者：4、都城：5、國家機構及其本質6、影響：國家機構：本質：商朝的興衰1、歷史條件：2、時間：3、建立者：4、都城：
2024-11-19 07:48
【總結】歷史上的今天11月24日?1898年11月24日劉少奇誕辰?1916年11月24日機關槍發(fā)明者馬克沁去世?1963年11月24日日本花岡礦山的中國烈士紀念碑揭幕?1993年11月24日科學家周培源逝世慧眼識珠：下列人物分別是誰？他們各自有什么貢獻？蔡倫華佗改進造紙術發(fā)明“麻沸散”
2024-11-18 19:09
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊千姿百態(tài)的花百萬教學資源免費下載無需注冊能較好地運用簡化和夸張的手法設計花卉圖案。能較好地運用圖案制作技術來實現自己的設計方案，體現對自然、對生活的關愛之情。增強設計意識，在個性表現的學習
2024-11-30 05:12
【總結】1/10《夏商西周的更迭》經典習題課題：七年級歷史學科《夏商周時代的社會》導學案（第5課時）設計人：閆引軍審核：【學習目標】1．總結夏、商、周三代更替的時間，亡國與立國之君，包括盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制及東周建立等知識。2．識記分封制和宗法制
2025-01-11 01:23
【總結】第五課男女生之間我是女生漂亮的女生我是女生愛哭的女生我是女生奇怪的女生開朗、堅強、勇敢、富有責任感，在女孩子遇到困難的時候，愿意挺身而出，幫助女孩子解決她們所不能解決的問題，好問好想。返回女孩子溫柔、細膩，善于關心他人，樂于奉獻，勤奮刻苦、專心用
2024-12-08 01:42
【總結】請您欣賞義務教育課程標準實驗教科書《美術》七年級上冊第五課千姿百態(tài)的花你知道這類作品在藝術范疇中稱之為什么?圖案是實用工藝美術的基礎，在生活中應用廣泛。
【總結】贊化學校七年級歷史備課組歷史上的今天11月21日?1927年11月21日我國第一個工農政權——海陸豐蘇維埃成立?1694年11月21日法國啟蒙運動的倡導人伏爾泰誕辰?1986年11月21日杭州絕響百年的“南屏晚鐘”獲新生第17課先進的科學技術造紙術醫(yī)學數學一、造紙
【總結】第五課財富之源1、引導學生認識社會主義制度的優(yōu)越性,增強熱愛社會主義制度的情感；使學生養(yǎng)成熱愛勞動尊重勞動的良好習慣；引導學生逐步培養(yǎng)現代人必需的開拓進取精神和崇尚科學的精神。2、理解我國的基本經濟制度和分配制度，讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流。3、讓學生知道勤勞、智慧與開拓、科技是創(chuàng)造財富的重要源泉，我國的基本經濟制度和分配制度是讓一切
2024-11-30 07:22
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