【總結(jié)】第10課遼、西夏與北宋的并立課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、知道遼、宋、西夏使三個并立的政權(quán),能說出耶律阿保機、趙匡胤、元昊功績。2、清楚了遼西夏與北宋和戰(zhàn)帶來和平局面,同時雙方互市促進經(jīng)濟文化交流3、發(fā)現(xiàn)遼西夏“以漢制漢”加快了民族之間融合的道理。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、澶淵之盟在客觀上所起的重
2024-12-03 03:52
【總結(jié)】第4課昂揚進取的社會風(fēng)貌同步測控名師導(dǎo)航●要點導(dǎo)學(xué)科舉制度是中國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度。它始創(chuàng)于隋朝,廢除于清朝末年,歷時1300余年,對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。從隋朝至明清的科舉制度,它所堅持的是“自由報名,統(tǒng)一考試,平等競爭,擇優(yōu)錄取,公開張榜”的原則,給中小地主階級和平民百姓通過科舉入仕提供
2024-12-03 03:54
【總結(jié)】第1課隋的統(tǒng)一與大運河優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)________、________、________、________和________五大河流,全長______多千米。思路解析:大運河這一概念,涉及到的知識點較多,時空概念難度大,應(yīng)抓住規(guī)律,強化記憶,最好結(jié)合教材中大運河示意圖牢固掌握有關(guān)知識點。答案:
2024-12-01 00:38
【總結(jié)】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新同步測控名師導(dǎo)航●要點導(dǎo)學(xué)隋唐時期,我國南北統(tǒng)一,疆域遼闊,政治穩(wěn)定,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)全面繁榮,為科技繁榮奠定了雄厚基礎(chǔ)。國內(nèi)各族人民之間、中外之間經(jīng)濟文化交流頻繁,統(tǒng)治者推行開明兼容的政策,積極吸收各民族和亞歐外來的優(yōu)秀成分,同時繼承發(fā)揚傳統(tǒng)文化,從而使科技走在世界前列。雕版印刷術(shù)發(fā)明的
【總結(jié)】第18課昌盛的文化同步測控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.佛教起源于,末年傳人我國。2.佛教宣揚、,這種教義有利于維護現(xiàn)存的3.道教是產(chǎn)生于的宗教。后期,民間流行的神仙方術(shù)與思想結(jié)合,形成道
2024-11-17 21:09
【總結(jié)】重大發(fā)明與科技創(chuàng)新目錄火藥雕版印刷術(shù)趙州橋退出課堂練習(xí)趙州橋返回雕版印刷中所用的雕版在印刷術(shù)發(fā)明前,人們用手抄書,既費時耗力,又易出錯。到隋唐時期,人們從印章和拓石中受到啟發(fā),把字雕刻在木板上,使它成為反的凸字。然后刷上墨,鋪上紙,一張一張地就印成了,它大大方便了文化地傳
2024-11-27 23:09
【總結(jié)】2筏子⊙收獲平臺一、請根據(jù)拼音填寫漢字:膽驚心jì吞shìtuān急驚濤hài浪如lǚ平地馬不停tí一xia千里安xiáng參考答案:悸噬駭履蹄瀉詳二、閱讀下面的文段,回答問題。這就是黃河上的羊皮筏子!
2024-12-03 06:21
【總結(jié)】快樂探究海燕波浪⊙收獲平臺一、朗誦是欣賞的一個重要途徑。我們正是在富有感情的反復(fù)朗誦中,感受到作品熾烈的感情、動人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來朗讀?你能從課文《海燕》中舉出相應(yīng)的例子嗎?速沉穩(wěn),語氣舒緩,帶有敘述性,抒情地:答:,語氣平緩,
2024-12-03 21:17
【總結(jié)】《長江》同步訓(xùn)練王緒春一、基礎(chǔ)知識積累1、給下面黑體字注音。曙()哺育()停泊()浦()2、填空:郭風(fēng),1918年生,福建莆田人。他的代表作有:《》、《》、《》、《》散文詩集《》。3、仿例造句:“使你的心好像黎明一般的舒暢,青春一般的歡
2024-12-03 06:20
【總結(jié)】第6課開放與交流同步測控名師導(dǎo)航●要點導(dǎo)學(xué)[第一,唐朝國家統(tǒng)一,國力強盛,經(jīng)濟繁榮,文化昌盛,是當(dāng)時世界上最先進、最文明、最強大的國家。各國景仰向往中國文化,東方各國尤其如此。第二,唐朝對外政策開明,對外國人不歧視。第三,唐朝對以漢文化為主的中國傳統(tǒng)文化高度自信。唐朝認為自己的文化水平最高,對外來文化、藝術(shù)毫無恐懼感
【總結(jié)】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新教學(xué)目標:教學(xué)重點:雕版印刷術(shù)、火藥的發(fā)明及其對世界文明發(fā)展的貢獻是本課的教學(xué)重點。教學(xué)難點:對火藥作用的正確認識;對趙州橋設(shè)計原理的理解。流程:一、雕版印刷:雕版印刷是唐朝初年誰發(fā)明的?那雕版印刷是怎樣操作的呢?請同學(xué)說一說操作過程。:你能用小刀和蘿卜、橡皮、膠
2024-12-08 09:14
【總結(jié)】重大發(fā)明與科技創(chuàng)新(隋唐科技)造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針中國古代“四大發(fā)明”是什么?隋唐時期有哪些重要的科技成就呢?火藥雕版印刷術(shù)唐朝初年,人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā),發(fā)明了雕版印刷術(shù)。1、原理:印章拓印刻石一、雕版印刷術(shù):同學(xué)們,想不想一起來做雕版
2024-11-28 22:59
【總結(jié)】第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、了解宋代中國經(jīng)濟重心南移的原因。2、列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮史實,提高口頭表達能力和識圖能力。3、通過小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)間相互協(xié)作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、“昔汴都數(shù)百萬家,盡仰石炭,無一家燃薪者”這一記載所反映
2024-11-15 23:14
【總結(jié)】第13課豐富多彩的社會生活同步測控名師導(dǎo)航●要點導(dǎo)學(xué)兩宋軍民抗擊北方游牧民族南侵,以及宋遼、宋夏、宋金的議和,使中原和南方地區(qū)獲得相對安定的社會持續(xù)發(fā)展環(huán)境。契丹、女真、黨項等少數(shù)民族崛起擴展之際,也在不斷汲取中原先進文明,農(nóng)耕文化與游牧文化在碰撞中逐漸交融,大大豐富了華夏文明。兩宋時期農(nóng)村租佃契約關(guān)系得到發(fā)展,自耕農(nóng)
2024-11-15 14:19
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計表學(xué)科歷史授課年級七年級學(xué)校湯莊橋中學(xué)教師姓名王文娟章節(jié)名稱第二單元*第六課開放與交流計劃學(xué)時1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析通過鑒真東渡、玄奘西行等史實,認識對外開放對社會發(fā)展的作用。學(xué)習(xí)者分析已經(jīng)知道唐朝的一系列政策措施和唐朝的繁榮、進步。教學(xué)目標課程標準:以遣唐使
2024-11-19 08:13