【正文】 近幼兒的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒能從繪本之中找到自己或自己身邊人的影子，無(wú)論故事情節(jié)多么離奇，畫(huà)面怎么夸張，總能在繪本里面產(chǎn)生熟悉感，進(jìn)而引起幼兒的情感共鳴。（5）繪本圖畫(huà)部分的設(shè)計(jì)與組織繪本中圖畫(huà)的地位并不是“配角”，而是“主角”。在繪本中,圖與文字同樣具有講述性,而且其“講述”出來(lái)的情節(jié)相比文字更為直觀,更加形象化。目前，在幼兒園的早期閱讀教育中卻以教兒童認(rèn)字和寫(xiě)字為主要內(nèi)容，閱讀材料稀缺或質(zhì)量偏下，繪本作為被大多數(shù)幼兒所喜愛(ài)的閱讀材料沒(méi)有得到廣泛應(yīng)用。（二）研究?jī)?nèi)容1．探索早期閱讀教育中幼兒的閱讀興趣及其語(yǔ)言特點(diǎn)，尋找適合創(chuàng)作兒童繪本的文學(xué)作品。李全華《兒童讀物插圖的功能及審美取向》[J]，2009Serial 【7】胡旭慧《淺議幼兒繪本閱讀的指導(dǎo)策略》[J] 五、待參考文獻(xiàn)【1】方衛(wèi)平、王昆建．兒童文學(xué)教程[M]．高等教育出版社：2004.【2】陳幗眉、姜勇．幼兒教育心理學(xué)[M]．北京師范大學(xué)出版社：2007.【3】王振宇．[M]學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)．人民教育出版社：2004． 【4】周兢、余珍有．幼兒園語(yǔ)言教育[M]．人民教育出版社：2004.【5】張明紅．幼兒語(yǔ)言教育[M]．華東師范大學(xué)出版社：2006.第二篇：兒童繪本推薦整理暢銷(xiāo)20本： 1：我爸爸 2：我媽媽 3：大衛(wèi)不可以 4：大衛(wèi)上學(xué)去 5：大衛(wèi)惹麻煩 6：猜猜我有多愛(ài)你 7：爺爺一定有辦法 8：蚯蚓日記9：黑兔和白兔10：母雞蘿絲去散步 11：首先有一個(gè)蘋(píng)果 12：鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕 13：月亮的味道 14：好餓的小蛇 15：誰(shuí)藏起來(lái)了 16：我不跟你走 17：別想欺負(fù)我18：不要隨便親我 19： 不要隨便摸我20： 不要隨便跟陌生人走 適合34歲寶寶20本： 1：落葉跳舞2：一園青菜成了精 3：我不知道我是誰(shuí) 4：是誰(shuí)嗯在我頭上 5：螞蟻和西瓜 6：天生一對(duì) 7：好朋友 8：幸運(yùn)的鴨子 9：菲菲生氣了 10：一寸蟲(chóng)11：吃掉黑暗的怪獸 12：穿靴子的貓 13：彩虹色的花 14：遲到大王 15：我愛(ài)幼兒園 16：有時(shí)我會(huì)害怕 17：七只瞎老鼠 18：阿秋和阿狐 19：膽小鬼威力20：棕色的熊你在看什么 1我愛(ài)幼兒園 2 抱抱 晚安，大猩猩 4 媽媽?zhuān)I(mǎi)綠豆 5 我喜歡書(shū)國(guó)際獲獎(jiǎng):20本： 1：愛(ài)心樹(shù) 2：媽媽買(mǎi)綠豆 3：最奇妙的蛋 4：老鼠娶新娘 5：沒(méi)有耳朵的兔子 6：魔法親親 7：像媽媽一樣 8：自己的顏色 9：我喜歡書(shū) 10：孔雀和蜂鳥(niǎo) 11：我討厭媽媽12：晚安大猩猩13：爺爺有沒(méi)有穿西裝 14：晚安月亮15：小阿力的大學(xué)校 16：圣誕節(jié)的禮物17：樓上的外婆樓下的外婆 18：和甘伯伯去兜風(fēng) 19：和甘伯伯去游河 20：像爸爸一樣 適合56歲寶寶20本: 1：神奇飛書(shū)2：世界上最大的房子 3：生氣的亞瑟4：老師我為什么去上學(xué) 5：讓我安靜五分鐘 6：謝謝你好吃的面包 7：小雞雞的故事 8：謝謝你小蘋(píng)果 9：鴨子騎車(chē)記 10：天空在腳下 11：小熊不刷牙12：世界上最溫馨的家 13：生氣湯14：媽媽我為什么存在 15：勇敢做自己 16：獨(dú)一無(wú)二的你 17：青蛙小弟睡午覺(jué) 18：1只小豬和100只狼 19：爸爸你為什么喜歡我 20：發(fā)光的小寶貝 31 活了一百萬(wàn)次的貓 32 風(fēng)到哪里去 33 花婆婆 34 七只瞎老鼠 35 月亮，你好嗎適合02歲寶寶20本: 1：子兒吐吐2：爸爸帶我看宇宙 3：勇氣4：不睡覺(jué)的世界冠軍 5：小藍(lán)和小黃 6：好餓的毛毛蟲(chóng) 7：亂撓癢癢的章魚(yú) 8：抱抱9：驢小弟變石頭10：藍(lán)藍(lán)的海藍(lán)藍(lán)的天 11：逃家小兔 12：大腳丫跳芭蕾 13：長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞 14：搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去 15：小棕熊的夢(mèng) 16：會(huì)說(shuō)話的骨頭 17：早安小太陽(yáng) 18：晚安小月亮 19：小黑魚(yú) 20：花婆婆適合78歲寶寶20本： 1： 海馬先生 2：瑪修的夢(mèng) 3：最強(qiáng)大的勇士 4：我是霸王龍 5：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你 6：你真好 7：我愛(ài)你 8：遇到你真好9：你看起來(lái)好像很好吃 10：石頭湯11：讓路給小鴨子 12：一粒種子的旅行 13：不學(xué)寫(xiě)字有壞處 14：想要一顆好大的樹(shù) 15：一直愛(ài)你永遠(yuǎn)愛(ài)你16：要是你帶小老鼠去上學(xué) 17：要是你給小老鼠吃餅干 18：月亮不見(jiàn)了 19：我有友情要出租 20：三個(gè)強(qiáng)盜1只小豬和100只狼 62 聰明的變色龍 63 青蛙小弟睡午覺(jué) 64 自己的顏色（斷貨）65 鱷魚(yú)哥尼流 6 小藍(lán)和小黃 7 好餓的小蛇 8 好餓的毛毛蟲(chóng) 9 首先有一個(gè)蘋(píng)果 10 誰(shuí)藏起來(lái)了 11母雞蘿絲去散步 12 螞蟻和西瓜 13 我爸爸 14 我媽媽 15大衛(wèi)不可以 16 大衛(wèi)上學(xué)去 17 大衛(wèi)惹麻煩 18 鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕 19 是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上 20 月亮的味道 21 彩虹色的花 22 逃家小兔 23 勇氣 我有友情要出租 25 不要隨便摸我 26 不要隨便親我 不要隨便跟陌生人走 28 猜猜我有多愛(ài)你 29 蚯蚓日記 30 爺爺一定有辦法 91 恐龍:我是霸王龍 92 恐龍:你真好恐龍:永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你 94 恐龍:我愛(ài)你 95 恐龍遇見(jiàn)你真好這樣的尾巴可以做什么 97 風(fēng)兒花兒蒲公英 98 媽媽的紅沙發(fā) 99 生命是連在一起的 100 三只小豬的真實(shí)故事 101 田鼠阿佛魔法親親（斷貨）103 穿靴子的貓不睡覺(jué)的世界冠軍 105 106 獾的禮物 107 小狐貍買(mǎi)手套 108 瑪修的夢(mèng)一片葉子落下來(lái) 110 石頭湯 111 南瓜湯和甘伯伯去游河小威向前沖 37 菲菲生氣了 38 小蛇散步 39 你喜歡長(zhǎng)大以后做什么 41 和我一起玩42棕色的熊,你在看什么 43 生氣湯 44 一寸蟲(chóng)媽媽的禮物 46 夢(mèng)的守護(hù)者 47 兩棵樹(shù)五顆小豌豆 49 點(diǎn)！點(diǎn)！點(diǎn)！50 鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿 51 一園青菜成了精 52 愛(ài)心樹(shù)我的秘密朋友阿德 54 小黑魚(yú) 55 好朋友 56 小怪獸 57 月亮不見(jiàn)了 58 打瞌睡的房子 59 大腳丫跳芭蕾 60 三個(gè)強(qiáng)盜紙袋公主 122 小種子永不疲倦的大熊小房子變大房子（紅色字體是聰明豆系列54本）125 城里最漂亮的巨人（序號(hào)：124177）126 咕嚕牛咕嚕牛小妞妞 128 小海螺和大鯨魚(yú) 129 女巫掃帚排排坐 130 如果嗅嗅丟了 131 小羊睡不著 132 我們是一家 133 小憨抱抱 134 凱文不會(huì)飛亂七八糟的變色龍 136 狐貍爸爸鴨兒子 137 噼里啪啦打屁股 138 你是我最好的朋友 139 長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺 140 馬醫(yī)生三只山羊嘎啦嘎啦 67 小貓頭鷹 68 遲到大王小阿力的大學(xué)校 70 我不知道我是誰(shuí) 71 搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去 72 天生一對(duì) 73 鴨子騎車(chē)記 74 月亮生日快樂(lè) 75 世界上最大的房子 76 黑兔和白兔 77 長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞奧莉薇阿立會(huì)穿褲子了 80 我和爸爸 81 我和媽媽 82 海馬先生 83 老鼠,小心沒(méi)有耳朵的兔子你們都是我的最?lèi)?ài)（斷貨）86 吃掉黑暗的怪獸阿秋和阿狐（斷貨）88 好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn) 89 今天運(yùn)氣怎么這么好 90 恐龍你看起來(lái)好像很吃 151 火龍爸爸戒煙記 152 小熊孵蛋 153 忘了說(shuō)我愛(ài)你 154 貓頭鷹喔喔呼 155 我永遠(yuǎn)愛(ài)你 156 看我!看我!157 晚安早安睡個(gè)好 158 小豬變形記 159 愿望樹(shù)160食蟻獸醫(yī)生的一天 161駝鹿消防員的一天 162火龍谷里的陌生客 163火龍谷里的足球賽 164女巫科爾娜杜耶 165女巫科爾娜杜耶歸來(lái) 166強(qiáng)強(qiáng)和盜盜 167國(guó)王與青蛙 168勇敢的普西169老奶奶和她的寵物們 170山羊?qū)W游泳 171小女巫的休息日 172世界上最?lèi)盒牡牡案?113 和甘伯伯去兜風(fēng) 114 字母樹(shù) 115 這是我的老鼠牙醫(yī)地嗖頭 117 老鼠娶新娘 118 我不跟你走 119 別想欺負(fù)我 120 最奇妙的蛋181 請(qǐng)給青蛙一個(gè)吻 182 兩只羊的故事 183 小免當(dāng)家184 山米的巧克力大禮盒 185 象老爹186 小貝弟的大夢(mèng)想 187 小老鼠裁縫店 188 亨利爺爺找幸運(yùn) 189 你別想讓河馬走開(kāi) 190 袋鼠寶寶小羊羔 191 大棕熊的秘密 192 大團(tuán)團(tuán)和小圓圓 193 魯魯龍的禮物 194 還是一團(tuán)糟 195 猜猜誰(shuí)來(lái)了196 大熊有一個(gè)小麻煩 197 愛(ài)聽(tīng)故事的大熊 198 生氣的亞瑟199 小老鼠的漫長(zhǎng)一夜 200 小老鼠忙碌的一天 201 雪人歷險(xiǎn)記 202 小老鼠亞歷山大 203 大熊的水上野餐 204 大熊的冬天小屋 205 小豬鬧鬧 206 達(dá)芬奇想飛 207 莎莎的月光 208 雪人 209 我只愛(ài)你 210拇指姑娘271波西和皮普：大怪獸 272小老鼠想冒險(xiǎn)（斷貨）273你很快就會(huì)長(zhǎng)高 274魚(yú)就是魚(yú) 275三個(gè)怪物276我在幼兒園：學(xué)會(huì)講禮貌超人波波熊一只很餓很餓的小豬 143 美寶的魔法花園 144 親親綠毛怪雪孩子大個(gè)子波波熊（斷貨）147 小狗阿疤想變羊 148 獅子燙頭發(fā) 149 當(dāng)我們同在一起 150 小老鼠分果果 211 子兒，吐吐 212 驢小弟變石頭 213 你睡不著嗎 214 月下看貓頭鷹 215 卡夫卡變蟲(chóng)記216 彩色的烏鴉 217 一只孤獨(dú)的烏鴉 218 一只與眾不同的烏鴉 219 世界上最最溫馨的家 220 一粒種子的旅行 221 烏鴉面包店 222 公主的月亮 223 森林大熊224 青蛙王子歷險(xiǎn)記 225 小象歐利找弟弟 226 媽媽心優(yōu)秀的繪本能夠給孩子帶來(lái)愉悅和幸福感，讓孩子充分體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。三、繪本的特質(zhì)及價(jià)值?！褡層變簩W(xué)會(huì)觀察、想像、推理。）●讓幼兒懂得美術(shù)欣賞。（繪本故事橫跨國(guó)界，穿越各種文化背景，透過(guò)文字與畫(huà)面，孩子得以進(jìn)入不同的世界，讓創(chuàng)意無(wú)限擴(kuò)大?？谡Z(yǔ)教條式的灌輸?shù)赖陆逃┗私虒W(xué)方式，也拉遠(yuǎn)了與孩子間的距離。根據(jù)教學(xué)的策略來(lái)分：觀察式清晰閱讀法繪本是一種獨(dú)立的圖書(shū)形式，文字與圖畫(huà)共同承擔(dān)著講故事的重要責(zé)任，圖畫(huà)不再僅僅起輔助和詮釋文字的作用，圖畫(huà)、文字之間是一種平衡的關(guān)系，相互襯托，才能營(yíng)造出整個(gè)繪本的完美感覺(jué)，所以繪本特別注重文字與圖畫(huà)的內(nèi)在關(guān)系。1．預(yù)測(cè)故事。他的挎包里面，蹲著兩只怪模怪樣的鵝。如《我的幸運(yùn)一天》看了題目和封面就設(shè)疑：這是誰(shuí)的幸運(yùn)一天呢？他幸運(yùn)在什么地方呢？（它為什么會(huì)幸運(yùn)呢）等等。當(dāng)幼兒聽(tīng)到故事的高潮部分時(shí)或是閱讀之后，幼兒的角色往往會(huì)從一個(gè)聽(tīng)眾變成一個(gè)游戲者，在游戲的情境中，幼兒不是孤立存在的，有了伙伴的互動(dòng)，大家可以共享對(duì)故事的不同見(jiàn)解，他們有時(shí)會(huì)用自己獨(dú)特的動(dòng)作或是簡(jiǎn)短語(yǔ)言以示回應(yīng)，這也是幼兒將動(dòng)作和語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)表現(xiàn)對(duì)故事的理解，這樣的游戲方式能促進(jìn)幼兒更深入地探究繪本。為了能給孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲機(jī)會(huì)，在繪本閱讀之后，還可以開(kāi)展語(yǔ)言游戲，將繪本中人物、動(dòng)物制作成小卡片放入?yún)^(qū)域，豐富幼兒的游戲內(nèi)容。生活式感悟閱讀法。正如美國(guó)詩(shī)人惠特曼一首詩(shī)中所說(shuō)：“有一個(gè)孩子每天向前走去/他看見(jiàn)最初的東西/他就變成那東西/那東西就變成了他的一部分……”通過(guò)閱讀繪本，兒童不斷進(jìn)行著情感的體驗(yàn)