關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查5篇-wenkub
2024-10-14 01 本頁面
【正文】 將畢業(yè)一名在校大學(xué)生，與其他同學(xué)一樣都在進(jìn)行反思。就高校畢業(yè)生來講，數(shù)量大幅度上升，就業(yè)壓力持續(xù)增長。關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 就業(yè)方式 就業(yè)觀念 自主創(chuàng)業(yè) 職業(yè)規(guī)劃一、我國大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀——大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀和問題就業(yè)人民改善生活的基本前提和基本途徑。作為新時代的大學(xué)生應(yīng)該如何看待創(chuàng)事業(yè)和參加工作？中國是一個人口大國、勞動力大國，大學(xué)生就業(yè)問題是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定的重大問題。隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型的不斷深入，大學(xué)生就業(yè)的環(huán)境、條件、愿望和職業(yè)選擇等都發(fā)生了深刻的變化，就業(yè)問題越來越受到黨政關(guān)注、社會關(guān)心、大學(xué)生關(guān)切。就業(yè)問題是一個世界性的課題。隨著大學(xué)的繼續(xù)擴(kuò)招，應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量還會持續(xù)上升。通過調(diào)查研究，我們認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題，已不是個人問題，而是一個需要從理論上探討，從實踐進(jìn)行分析，從理念上進(jìn)行反思的重大社會問題。在西部，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略；在東北，振興老工業(yè)基地；在中部，提出了中部崛起。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求我們要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。正如中國著名的IT首席分析專家方興東所說：“經(jīng)過改革開放和互聯(lián)網(wǎng)浪潮的兩次洗禮，一些最具價值的東西開始在中國呈現(xiàn)，真正開始觸及中國落后的精神根源，那就是創(chuàng)業(yè)精神的啟蒙和喚醒。這就要求我們大學(xué)生在選定目標(biāo)城市的時候，找準(zhǔn)位置，找對方向。一句話就是我們的國家培養(yǎng)的人才是給自己用的。它無疑為迷茫中的大學(xué)生又多了一個方向標(biāo)。養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，對自己經(jīng)歷過的有意義的事情一一記錄下來，有空的時候就拿來看看，經(jīng)?；叵胱约簮鄢鲥e的地方，以后就盡量地避免。完成一個個的目標(biāo)，那么最后的勝利一定屬于你。第三年為沖刺期，在定向的基礎(chǔ)上好好的努力。因此，創(chuàng)業(yè)青年要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經(jīng)營；企業(yè)應(yīng)“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤后再逐漸擴(kuò)大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風(fēng)險必然失敗。精兵出擊公司初期規(guī)模必須精簡、有效率，重實質(zhì)，不要一味追求表面的浮華，以免徒增費(fèi)用。有前瞻性規(guī)劃經(jīng)營理念、經(jīng)營方針、與經(jīng)營策略均需詳加規(guī)劃，結(jié)合智慧與力量，扎好企業(yè)根基。隨著高等教育體制改革的逐步深入發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作就顯得尤為突出了，我們廣大的大學(xué)畢業(yè)生們還是應(yīng)該以火一樣的熱情，大膽創(chuàng)新，為我們大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)去開辟一片屬于自己的天空！年輕就是資本，年輕就是財富，我們年輕，我們就有活力。切記，要給自己挖井，不要給自己挖坑。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認(rèn)和接受，同時也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等的歷史使命。接受調(diào)查共320人，平均年級為。二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過、EMAIL、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。：全部原始數(shù)據(jù)采用EXEL2003進(jìn)行分析和統(tǒng)計。三是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還存在一定的困難，成功的幾率較小。具體表現(xiàn)在：一是分析判斷決策能力不強(qiáng)，對市場調(diào)研、產(chǎn)品研發(fā)等方面不了解。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境有待進(jìn)一步改善。三、結(jié)論與討論我們可以通過一定的途徑提高個人的能力，因此本人提出了七個方面提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的能力。例如《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》等。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。間接的創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。在座的老師、各位同學(xué)：大家下午好，俗話說的好：合適的舞臺最重要、腳踏實地，起點再低也能騰飛?；氐郊亦l(xiāng)，面對供養(yǎng)四位老人一個孩子的壓力，面對虧損，面對賣假藥的質(zhì)疑，他們能撐多久？其實我認(rèn)為城市農(nóng)村不重要，合適的舞臺最重要。由于地方小，可以很快冒出來，出人頭地，很快獲得職業(yè)升遷。各位同學(xué)，身處2年級的我們1年之后都將走上工作崗位。曾經(jīng)我的一個朋友說過：“我們這一代基本都是獨(dú)生子女，如果留在外面打拼，父母就成了空巢老人。不少大學(xué)生在經(jīng)歷了長時間的徘徊、猶豫后，放棄對大城市的苦苦堅守，開始將就業(yè)的目光轉(zhuǎn)向廣闊的農(nóng)村。相
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