【正文】 而學習，忽視學習與運用的結(jié)合。我局還獲得了“市五一勞動獎狀先進單位”、“年投資環(huán)境、文明行風評議評價工作十佳單位”、“全省群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新先進單位”、“全省國稅系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)先進單位”、“市年文明機關(guān)”、“年度招商引資服務(wù)獎”、年度全市政府系統(tǒng)信息工作先進單位“等榮譽稱號，實現(xiàn)了精神文明建設(shè)的大豐收。（二）精神文明建設(shè)取得明顯成效。二、創(chuàng)建“學習型組織”的初步成效（一）稅收征管效能得到有效提高。我們以市局的現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)為依托，建立起網(wǎng)絡(luò)讀書室，定期增加電子書庫里的電子書籍，目前電子書庫里的電子書籍已達上千余種；建立了網(wǎng)上連心橋，通過開設(shè)各類論壇，讓干部交流工作、學習、生活中的各種心得體會，使干部在交流中學習、在交流中成長，達到相互教育和自我教育的目的。二是開展“百人千戶稅企互動”稅源調(diào)查工作。在創(chuàng)建過程中，我們注重在學習內(nèi)容的創(chuàng)新上下功夫，在學習形式多樣性上下功夫，在學用結(jié)合、學以致用上下功夫，使學習渠道更廣、途徑更多，內(nèi)容更新、成效更大，通過實實在在的載體，吸引全體干部廣泛參與，不斷增強創(chuàng)建的群眾性、實效性和感召力、吸引力。由于學習型組織的創(chuàng)建是一個過程，即：非學習型組織——準學習型組織——初級學習型組織——高級學習型組織的長期創(chuàng)建過程，因此，我們在創(chuàng)建過程中，要求大家既要有長期不懈創(chuàng)建的思想準備，又要有腳踏實地穩(wěn)步推進的具體行動。三是創(chuàng)新發(fā)展原則，我們跳出傳統(tǒng)、簡單的學習框框，創(chuàng)新學習的模式、內(nèi)涵和載體，正在建設(shè)的稅務(wù)校將傳統(tǒng)學習網(wǎng)絡(luò)化，即將實現(xiàn)實時在線學習。⒉遵循五大原則。我局還精心挑選了一批特點鮮明、成效明顯、具有示范作用的學習點，及時進行總結(jié)經(jīng)驗，搞好研討交流，推動了整個創(chuàng)建工作。團體學習是發(fā)展團體成員整體搭配與實現(xiàn)共同目標能力的過程。以共同愿景為基礎(chǔ)，干部結(jié)合個人實際制定個人愿景，實現(xiàn)個人與集體的統(tǒng)一。（二）共繪愿景，激發(fā)內(nèi)在動力。為此，市國稅局今年年初在全市國稅系統(tǒng)組織實施“創(chuàng)建學習型組織”工程，大興學習之風，通過更新全體干部的學習觀念和學習行為，加速知識更新，弘揚創(chuàng)新精神，樹立終身學習理念，提高干部隊伍的整體素質(zhì)，有效地促進了機關(guān)作風的轉(zhuǎn)變和機關(guān)效能的提高，學習型組織的管理效用已初見成效。第一篇：關(guān)于創(chuàng)建學習型組織的幾點思考學習型組織理論是在知識經(jīng)濟時代中應(yīng)運而生的管理理論，是當今世界最前沿的管理理論之一。為了總結(jié)經(jīng)驗，開闊思路，進一步推進“創(chuàng)建學習型組織”工程在全系統(tǒng)的順利實施，稅務(wù)教育培訓重點調(diào)研課題組結(jié)合創(chuàng)建工作的開展情況，就其總體發(fā)展態(tài)勢、面臨的主要問題及今后的演進方向進行了分析研究。共同愿景是一種文化理念，它喚起人們的希望，將工作變成是在追求比工作本身更高的目的－－理想和信念。（三）把握原則，找準切入點。學習型組織理論告訴我們，團體的智慧高于個人智慧，融合整體能得到大于各部分加總的效力，當團體真正在學習的時候，不僅團體整體產(chǎn)生出色的效果，個別成員成長的速度也比其他的學習方式要快。二是加強學習的傳幫帶，避免團體學習的內(nèi)耗。一是目標明晰原則，以我局實現(xiàn)“政治過硬，業(yè)務(wù)熟練，作風優(yōu)良，執(zhí)法公正，服務(wù)規(guī)范”的堅強集體作為全員的共同目標和使命，并將全年的學習計劃安排下發(fā)到各個單位，明確學習目標，激發(fā)學習的動力和緊迫感。四是注重反饋原則，在學習型組織建設(shè)過程中，我們注意聯(lián)系實際，將學習與績效掛鉤，充分強調(diào)學習與工作的結(jié)合；將學習與管理并軌，通過學習后的反饋作用真正使學習行為出效益、有回報。我們制定了一個長期規(guī)劃，將創(chuàng)建過程分成兩步走，第一階段：年，構(gòu)建學習型組織的初步框架，建立基本的制度保障體系，通過宣傳發(fā)動，解決認知問題，使每一位同志初步樹立終身學習理念，做到學習工作化，工作學習化。我們主要重點抓好四大活動載體：一是精心組織好每周一課學習活動。為深入調(diào)查經(jīng)濟稅源增減變化情況，牢牢掌握稅收工作的主動權(quán)，促進經(jīng)濟稅收持續(xù)增長，更好地完成全年稅收計劃，我局結(jié)合全省“政務(wù)環(huán)境評議評價”活動，從月初開始，組織全系統(tǒng)副科級以上領(lǐng)導干部共人，成立了個調(diào)查小組，開展了為期一個月的“百人千戶稅企互動”稅源調(diào)查走訪活動，興起了一股求真務(wù)實、調(diào)查研究之風。截止到月底，論壇已發(fā)帖子張，日最高發(fā)帖數(shù)達張，而且這個數(shù)字還在不停地增長中。今年月，國稅自主研發(fā)的“金稅工程數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測系統(tǒng)”和“‘一戶式’電子信息查詢系統(tǒng)”順利通過了省科技廳組織的科技成果鑒定。今年爭創(chuàng)活動取得了驕人的成果，國稅事業(yè)更是呈現(xiàn)出“內(nèi)和外順、位置前移、形象更新、各項工作攀登新平臺”的喜人景象。（三）干部隊伍綜合素質(zhì)取得明顯提高。在實際創(chuàng)建工作中，由于沒有現(xiàn)成的模式和經(jīng)驗可借鑒，有些單位按傳統(tǒng)的思維、用傳統(tǒng)的手段開展學習型組織建設(shè)，從而導致干部對創(chuàng)建工作的誤解，給創(chuàng)建工作人為地造成負面效應(yīng)。就其性質(zhì)而言，它屬于繼續(xù)學習、“充電式”的學習。要堅持以任務(wù)帶隊伍，以工作拉動能力提升，開展學習。創(chuàng)建之初，行政推動是必要的、必須的，但是從長遠來看，必須建立比較完善的體制和機制，保證這項工作的自發(fā)和長效。第一，發(fā)揮領(lǐng)導表率作用。第三，發(fā)揮崗位輪換促進作用。對工作業(yè)績突出的干部優(yōu)先推薦學習培訓，把獲得培訓、學習機會視為對干部的獎勵和福利。三是完善學習—考核—使用—待遇一體化的激勵機制和人才競爭機制。學習型組織理論的提出，體現(xiàn)了一種時代精神和戰(zhàn)略要求，是對發(fā)展前景的重新審視以及對機遇與挑戰(zhàn)的積極應(yīng)對。一、創(chuàng)建“學習型組織”的總體情況（一）廣泛動員，形成創(chuàng)建共識。結(jié)合我局干部隊伍現(xiàn)有的素質(zhì)狀況，經(jīng)過認真的研究和分析，我們制定了全系統(tǒng)的共同愿景：全員參與，上下同心，把市國稅系統(tǒng)建成“政治過硬，業(yè)務(wù)熟練，作風優(yōu)良，執(zhí)法公正，服務(wù)規(guī)范，艱苦奮斗，敢闖新路，善謀實干，爭創(chuàng)一流”的新型省城國稅集體。⒈找準一個切入點。為此我局把搞好團體學習作為創(chuàng)建學習型組織的一項重要基礎(chǔ)工作來抓好落實：一是建立學習點，明確學習團體。我局的稽查局、高新區(qū)局以內(nèi)部辦公網(wǎng)為依托，以內(nèi)部論壇的形式開展互助學習，經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)國稅局采取編內(nèi)部刊物的方式將干部的讀書心得進行全體交流。二是全員參與原則，創(chuàng)建學習型組織要求每個干部要確立終身學習的理念，人人自覺地參與學習，使學習成為一種基本的生存狀態(tài)。我們每季度開展一次創(chuàng)建學習型組織的經(jīng)驗交流研討會，針對前一階段的創(chuàng)建學習型組織活動開展情況，進行總結(jié)和匯報，并就存在的問題進行深入地探討。創(chuàng)建學習型組織是創(chuàng)建學習型社會的細胞和基礎(chǔ)，創(chuàng)建學習型組織是當前和今后一個時期各種組織的首要任務(wù)。學習型組織理論是美國的管理學家彼得二是改善心智模式。四是團隊學習。系統(tǒng)思考所要訓練的是一種在動態(tài)過程中整體的搭配能力。十六大報告提出：“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。美國的管理學家彼得他認為要使企業(yè)茁壯成長，就必須建立學習型組織。創(chuàng)建學習型組織可以從根本上解決一個組織的發(fā)展后續(xù)能力問題。不學習就會知識老化，思維僵化，眼界狹窄，因此必須要不斷學習新知識，接受新觀念，開拓新境界,才能成為真正的人才。一個貨真價實的人才，一定要有學習力作為后盾。全總倡導的“創(chuàng)建學習型組織，培育知識型職工”的活動，已成為各級工會組織的共識和行動,一個創(chuàng)建“學習型組織”的活動正在全國范圍內(nèi)逐步展開。創(chuàng)建“學習型組織”的戰(zhàn)略意義在于通過創(chuàng)建“學習型組織”，能夠全面提高職工隊伍的現(xiàn)代化素質(zhì),增強企業(yè)的競爭力, 使企業(yè)煥發(fā)出新的活力。隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展,企業(yè)對高素質(zhì)技工隊伍的需求日益迫切。其次，要提高對創(chuàng)建“學習型組織”的正確認識。當今世界高新技術(shù)迅猛發(fā)展，企業(yè)的外部環(huán)境日新月異，面臨日趨激烈的競爭。因此，企業(yè)不但要有先進設(shè)備等有形的資產(chǎn)，而且更需要知識、智慧、學習力、創(chuàng)造力等無形的資產(chǎn)。世界知識經(jīng)濟的發(fā)展趨勢表明，隨著科技發(fā)展的日新月異，整個社會所需的知識層次也日益升高，面對這一大趨勢，必須著力提