【正文】 能力則來源于學(xué)習(xí)者掌握的知識及其在實踐中的應(yīng)用。由于學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建是一個過程，即：非學(xué)習(xí)型組織——準(zhǔn)學(xué)習(xí)型組織——初級學(xué)習(xí)型組織——高級學(xué)習(xí)型組織的長期創(chuàng)建過程，因此，我們在創(chuàng)建過程中，要求大家既要有長期不懈創(chuàng)建的思想準(zhǔn)備，又要有腳踏實關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點思考第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考四川省長葫灌區(qū)管理局何錫軍[關(guān)鍵詞]創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織思考[摘要]主要探索學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性和必要性，怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。三是創(chuàng)新發(fā)展原則，我們跳出傳統(tǒng)、簡單的學(xué)習(xí)框框，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的模式、內(nèi)涵和載體，正在建設(shè)的稅務(wù)校將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，即將實現(xiàn)實時在線學(xué)習(xí)。⒉遵循五大原則。我局還精心挑選了一批特點鮮明、成效明顯、具有示范作用的學(xué)習(xí)點，及時進行總結(jié)經(jīng)驗，搞好研討交流，推動了整個創(chuàng)建工作。團體學(xué)習(xí)是發(fā)展團體成員整體搭配與實現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程。以共同愿景為基礎(chǔ)，干部結(jié)合個人實際制定個人愿景，實現(xiàn)個人與集體的統(tǒng)一。（二）共繪愿景，激發(fā)內(nèi)在動力。為此，市國稅局今年年初在全市國稅系統(tǒng)組織實施“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”工程，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，通過更新全體干部的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)行為，加速知識更新，弘揚創(chuàng)新精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高干部隊伍的整體素質(zhì)，有效地促進了機關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和機關(guān)效能的提高，學(xué)習(xí)型組織的管理效用已初見成效。同時，文化建設(shè)、效能建設(shè)、文明創(chuàng)建等工作的開展，可以幫助學(xué)習(xí)型組織建設(shè)搭建廣闊的活動平臺，培育濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要落實監(jiān)督人員，督促制度的執(zhí)行、監(jiān)督制度執(zhí)行的情況、定期進行反饋；要避免執(zhí)行制度時緊時松、虎頭蛇尾等現(xiàn)象，做到執(zhí)行制度始終如一。要建立健全評估考核制度。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的初期，一定要特別重視制度約束力的作用。成都地稅組織價值體系從組織使命、遠景目標(biāo)、核心價值觀、治稅理念、治局理念、職業(yè)道德、組織作風(fēng)、組織精神、組織形象這幾個方面進行了描述，為大家設(shè)定了清晰明確的目標(biāo)，樹立了共同愿景，把員工的個人職業(yè)生涯與地稅事業(yè)有機結(jié)合在了一起。新“學(xué)習(xí)”理念即是：“終身學(xué)習(xí)”，即所有成員均應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使其成員在工作中不斷學(xué)習(xí)；“全員學(xué)習(xí)”，即所有成員都要全身心地投入學(xué)習(xí)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，他們決定著組織的發(fā)展方向和命運，因而更需要學(xué)習(xí)；“全過程學(xué)習(xí)”，即學(xué)習(xí)必須貫穿于組織系統(tǒng)運行的整個過程之中。心智模式一旦形成，將使人自覺或不自覺地從某個固定的角度去認識和思考發(fā)生的問題，并用習(xí)慣的 方式予以解決。思想是行動的先導(dǎo)，行動是思想的落實。學(xué)習(xí)形式上主要是沿襲一貫的學(xué)習(xí)方法和手段，單純強調(diào)保證學(xué)習(xí)時間、參學(xué)人員，對學(xué)習(xí)效果欠考慮。為了不使大家難堪,不提質(zhì)疑性的問題。有些人簡單地認為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織就是多學(xué)學(xué)報刊、文件，寫一些心德體會；片面地認為多拿文憑，提高學(xué)歷就可以了。二、當(dāng)前創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織存在的主要問題缺乏主觀能動性?？萍及l(fā)展日新月異，知識更新日益加快，知識創(chuàng)新異常迅猛，以信息革命為代表的新科技革命對人們的工作方式、生活方式和思想觀念產(chǎn)生了巨大的沖擊?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)型組織已經(jīng)作為一種全新概念與重大趨勢在全球企業(yè)管理學(xué)術(shù)界引起強烈反響，掀起了一股研究熱潮，也深刻地影響當(dāng)今政府和各類教育組織。面對21世紀(jì)的機遇和挑戰(zhàn),，黨的十六大報告提出了“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展” 的戰(zhàn)略構(gòu)想,隨之創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織的熱潮席卷了全國各個角落。在加入WTO以后，如何建立符合國際慣例的稅收制度，完成我國稅收與WTO框架下的稅收準(zhǔn)則和稅收制度的對接，實現(xiàn)我國稅收的國際化；隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，如何優(yōu)化稅源結(jié)構(gòu)以保持地方稅收快速均衡的增長；如何更好地為納稅人提供優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，向服務(wù)型稅務(wù)機關(guān)轉(zhuǎn)變；稅務(wù)管理方式由如何由傳統(tǒng)經(jīng)驗管理向現(xiàn)代信息管理轉(zhuǎn)變；如何培養(yǎng)和造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務(wù)規(guī)范的地稅干部隊伍；時代的發(fā)展和科技的進步對當(dāng)今的稅務(wù)工作提出了新的挑戰(zhàn)。有部分干部存在思想認識不到位，對學(xué)習(xí)的重要性認識不足的問題，局限于用到才去學(xué),對提前學(xué)習(xí)、廣泛學(xué)習(xí)的重要性認識不足。而且學(xué)習(xí)上重業(yè)務(wù)輕政治的情況比較普篇，認為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是有用的、實的東西，而政治學(xué)習(xí)是無用的、虛的東西。是為了使大家接受,只發(fā)表折中性的意見。培訓(xùn)形式單一，基本上是教師講、學(xué)員聽的“填鴨式”教學(xué)方式，難以調(diào)動學(xué)員的積極性。只有有了深刻的認識，才會有永恒的動力；只有思想認識統(tǒng)一，才能保證步調(diào)一致。心智模式不僅決定我們?nèi)绾握J知周圍的世界，而且影響我們?nèi)绾尾扇⌒袆印２荒馨褜W(xué)習(xí)與工作分割開，應(yīng)強調(diào)邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備、邊學(xué)習(xí)邊計劃、邊學(xué)習(xí)邊推行；“團體學(xué)習(xí)”，即不但重視個人學(xué)習(xí)和個人智力的開發(fā)，更要強調(diào)地稅干部的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā)。健全規(guī)章制度，構(gòu)筑多元的穩(wěn)定的學(xué)習(xí)的平臺，為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織提供保證。要建立健全學(xué)習(xí)制度。沒有激勵，就沒有動力，評估考核制度的建立要注意與年終目標(biāo)考核、晉升等有實質(zhì)影響的事項掛鉤，建立競爭和激勵機制，調(diào)動大家的積極性。將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與各項工作有機融合、同步推進。第二篇：關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點思考關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點思考關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點思考20071215 23:31:35第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點思考關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點思考(2)學(xué)習(xí)型組織理論是在知識經(jīng)濟時代中應(yīng)運而生的管理理論，是當(dāng)今世界最前沿的管理理論之一。為了總結(jié)經(jīng)驗，開闊思路，進一步推進“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”工程在全系統(tǒng)的順利實施，稅務(wù)教育培訓(xùn)重點調(diào)研課題組結(jié)合創(chuàng)建工作的開展情況，就其總體發(fā)展態(tài)勢、面臨的主要問題及今后的演進方向進行了分析研究。共同愿景是一種文化理念，它喚起人們的希望，將工作變成是在追求比工作本身更高的目的－－理想和信念。（三）把握原則，找準(zhǔn)切入點。學(xué)習(xí)型組織理論告訴我們，團體的智慧高于個人智慧，融合整體能得到大于各部分加總的效力，當(dāng)團體真正在學(xué)習(xí)的時候，不僅團體整體產(chǎn)生出色的效果，個別成員成長的速度也比其他的學(xué)習(xí)方式要快。二是加強學(xué)習(xí)的傳幫帶，避免團體學(xué)習(xí)的內(nèi)耗。一是目標(biāo)明晰原則，以我局實現(xiàn)“政治過硬，業(yè)務(wù)熟練，作風(fēng)優(yōu)良，執(zhí)法公正，服務(wù)規(guī)范”的堅強集體作為全員的共同目標(biāo)和使命，并將全年的學(xué)習(xí)計劃安排下發(fā)到各個單位，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和緊迫感。四是注重反饋原則，在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)過程中，我們注意聯(lián)系實際，將學(xué)習(xí)與績效掛鉤，充分強調(diào)學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合；將學(xué)習(xí)與管理并軌，通過學(xué)習(xí)后的反饋作用真正使學(xué)習(xí)行為出效益、有回報。黨的十六大報告提出：形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展。一個人、一個組織是否有很強的學(xué)習(xí)力，完全取決于這個人、這個組織是否有明確的奮斗目標(biāo)、堅強的意志和豐富的理論知識以及大量的實踐經(jīng)驗。其意義在于用創(chuàng)造的觀點來面對自己的生活與生命。它是指建立在組織員工共同價值觀基礎(chǔ)之上的對組織發(fā)展的共同愿望。它是學(xué)習(xí)型組織的基石，是五項修煉的核心和歸宿。二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性和必要性（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是貫徹黨的十六大精神的必然要求。（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一個組織生存和發(fā)展的根本保證，它適用于各種組織，包括國家機關(guān)、企事業(yè)單位。這是由于組織缺乏一種學(xué)習(xí)力和