【正文】 益為中心的綜合效益原則5．集體指導(dǎo)法不包括()．．．A．培訓班C．農(nóng)戶訪問 B．成果示范 D．小組討論 B．技術(shù)經(jīng)濟服務(wù)型 D．技術(shù)綜合開發(fā)型 B．印度 D．愛爾蘭 B．群眾評價 D．專家評價6．農(nóng)業(yè)推廣是一種特殊的農(nóng)村社會教育活動，這種教育的出發(fā)點是()A．國家的需要C．社會的需要7．大眾傳播在信息溝通上的特點是()A．主要是雙向溝通C．直接面對農(nóng)民 B．基本上是單向溝通 D．需要投入的成本高，效益低 B．農(nóng)民的需要 D．農(nóng)業(yè)的需要8．為了評價推廣對象的教育效果，需要考察()A．推廣人員培訓農(nóng)民數(shù)量的多少C．產(chǎn)量與產(chǎn)值增加情況 B．農(nóng)民對推廣工作的認識程度 D．農(nóng)民的經(jīng)濟效益提高情況第 1 頁 9．當推廣的目的是使農(nóng)民有成功信心時，不宜采用的推廣方法是()．．A．教材C．方法示范 B．討論會 D．農(nóng)戶訪問10．一項創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用，基礎(chǔ)在()A．成長期C．成熟期11．下列敘述中，不正確的是()．．．A．創(chuàng)新一定總是新的東西C．創(chuàng)新還包括無形的觀念 B．創(chuàng)新可以是新技術(shù)或新技能 D．創(chuàng)新可以是新的產(chǎn)品和設(shè)備 B．發(fā)展期 D．試驗示范期12．下列方法中屬于大眾傳播方式的是()A．小組討論C．定點咨詢 B．講習班 D．小冊子13．農(nóng)業(yè)推廣人員個體和群體的知識的合理組合稱為()A．專業(yè)結(jié)構(gòu)C．知識結(jié)構(gòu) B．年齡結(jié)構(gòu) D．能力結(jié)構(gòu)14．由項目主管部門或委托單位，組織有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟專家，到項目承擔單位，對照合同逐項審核、評議，并做出驗收結(jié)論，屬于()A．現(xiàn)場驗收C．農(nóng)民驗收 B．專家通訊驗收 D．社會驗收15．對有經(jīng)驗但沒有受過訓練的推廣人員，適宜的培訓形式為()A．系統(tǒng)培訓C．以會代訓 B．專題培訓 D．座談討論16．不計成本而取得的每畝最高產(chǎn)量稱為()A．技術(shù)上限C．經(jīng)濟上限 B．成果分布 D．空白潛力17．創(chuàng)新擴散理論對于推廣實踐有著非常重要的意義，換言之這個創(chuàng)新擴散過程已成為一種農(nóng)業(yè)策略，可稱為()A．進步農(nóng)業(yè)策略C．進步農(nóng)民策略18．組織設(shè)計的結(jié)果是形成()A．組織結(jié)構(gòu)C．部門結(jié)構(gòu) B．職能結(jié)構(gòu) D．職權(quán)結(jié)構(gòu) B．進步農(nóng)村策略 D．進步策略19．某類成果以非物化的信息形態(tài)存在，被傳播和使用，如抗旱技術(shù)、栽培管理技術(shù)等，此類成果屬于()A．物化產(chǎn)品 B．技術(shù)性產(chǎn)品第 2 頁C．技巧與技能 D．服務(wù)性知識產(chǎn)品20．在中國遠古時代，最早被封為“后稷”的人是()A．姬C．棄 B．舜 D．禹21．我國按項目推廣技術(shù)的農(nóng)業(yè)推廣方式中，項目確定需要()A．先進行試驗、示范C．先進行實施評價 B．先進行技術(shù)人員培訓 D．先選擇，經(jīng)過論證并報上級批準22．如果個別農(nóng)戶有個別問題需要解決，最適宜的方法是()A．將其定為示范戶C．走訪農(nóng)戶 B．不拘形式接觸 D．讓他參加培訓班23．1985年，由國家科委主持，各高等院校、研究和設(shè)計單位、產(chǎn)業(yè)部門參加擬定，應(yīng)用科學技術(shù)振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的計劃，稱為()A．星火計劃C．燎原計劃 B．豐收計劃 D．國家科技成果重點項目推廣計劃24．國外使用“農(nóng)業(yè)推廣”一詞最早的國家是()A．美國C．德國25．科技示范戶一般應(yīng)選擇()A．保守農(nóng)民C．鄉(xiāng)(鎮(zhèn))干部 B．推廣人員 D．進步農(nóng)民 B．英國 D．法國二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。38．簡述農(nóng)業(yè)推廣組織的職能。（每題2分，共30分）農(nóng)業(yè)推廣學是()A、伴隨農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生、演化而發(fā)展起來B、是西方工業(yè)化裝備農(nóng)業(yè)后產(chǎn)生的C、是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)物D、是社會學發(fā)展的分支美國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣體系起源于后（）A獨立戰(zhàn)爭 B、第一次世界大戰(zhàn) C、南北戰(zhàn)D第二次世界大戰(zhàn) 3 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散的從眾階段又稱為（）A、緊要階段 B、浪峰減退階段C、跟隨階段D、穩(wěn)定發(fā)展階段我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的主要運行機制包括()個三結(jié)合加農(nóng)業(yè)高新技術(shù)科技園。3 物化技術(shù)成果的“三性”特點為（）、（）和（）。7 無聲溝通的具體形式有（）、（）、（）和（）。三、判斷對錯。（）農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)指高素質(zhì)人才所占比例。（10 分）。農(nóng)業(yè)推廣的根本任務(wù)是通過擴散、溝通、教育、干預(yù)等方法，使我國的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展走上依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道，根本目標是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟和改善農(nóng)村農(nóng)民生活。何為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采納？創(chuàng)新采用者共分幾種？農(nóng)民對農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用是一個過程，是指農(nóng)民從獲得農(nóng)業(yè)創(chuàng)新信息到最終采用的心理、行為變化過程。影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散的因素有哪些？經(jīng)營條件的影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新本身的技術(shù)特點的影響農(nóng)民自身因素的影響其他社會、政治因素第二章一、何謂農(nóng)業(yè)科技成果？它有什么特點？農(nóng)業(yè)科技成果是指通過鑒定或?qū)徍说摹霸谵r(nóng)業(yè)各個領(lǐng)域內(nèi)，通過調(diào)查、研究、試驗、推廣應(yīng)用，所提出的能夠推動農(nóng)業(yè)科學進步，具有明顯的經(jīng)濟效益，社會效益，并通過鑒定或被市場機制所證明的物質(zhì)、方法或方案” 物化類有形成果的的特點：商品性，特異性，時效性技術(shù)方法類無形成果的特點：生態(tài)區(qū)域性，效果不穩(wěn)定性，綜合性和相關(guān)性，不可逆轉(zhuǎn)的時效性，持續(xù)性和應(yīng)用的分散性。第一根據(jù)先天條件確定培養(yǎng)方向，要揚長避短，量才使用。 2分析農(nóng)民諸多需要中最迫切的需要引發(fā)其優(yōu)勢的動機。6在適當?shù)臅r候通過對一些人的獎勵、肯定、表揚鼓勵更多人的積極性和主動性。減少阻力：通過提高農(nóng)民素質(zhì)和改善環(huán)境兩個方面來減少阻力。這是由于信息（技術(shù)、方法、經(jīng)驗等）為一種客觀存在，但農(nóng)民對信息的感受、理解、態(tài)度、接受則是多種多樣的，要受到多種主、客觀因素的影響；同一推廣內(nèi)容可以遇到農(nóng)民的不同的態(tài)度和看法。3）培訓內(nèi)容：主要講授示范項目技術(shù)要點，培訓操作技能；鼓勵其為當?shù)剞r(nóng)民服務(wù)等4）培訓方法：組織現(xiàn)場培訓；田間指導(dǎo)；個別接觸（二）、普通農(nóng)民的短期技術(shù)培訓方法：1）技校培訓：建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學校，組織農(nóng)民來學習，以增長知識，提高素質(zhì)。5）重視提高推廣人員素質(zhì)我國的農(nóng)業(yè)推廣組織體系應(yīng)該如何改革？1）應(yīng)用信息管理強化農(nóng)業(yè)推廣的咨詢服務(wù)功能 2）應(yīng)用知識管理創(chuàng)建學習型的農(nóng)業(yè)推廣組織3）實行企業(yè)化管理創(chuàng)建示范農(nóng)場和高新技術(shù)園區(qū)4）依靠可持續(xù)發(fā)展管理完成政府賦予農(nóng)業(yè)推廣部門公益性任務(wù)農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備什么樣的基本素質(zhì)？應(yīng)如何培養(yǎng)？一：農(nóng)業(yè)推廣人員的職業(yè)道德：1）熱愛本職，服務(wù)人民2）深入基層，聯(lián)系群眾3）勇于探索，勤奮求和4）尊重科學，實事求是5）謙虛真誠，合作共事 二：農(nóng)業(yè)推廣人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)：1）學科基礎(chǔ)知識2）管理才能3）經(jīng)營能力4）文字表達能力5）口頭表達能力6）心理學、教育學等基礎(chǔ)知識 第十三章：？用戶觀念、質(zhì)量觀念、服務(wù)觀念、價值觀念、效益觀念、競爭觀念、創(chuàng)新觀念、信息觀念、時效觀念、戰(zhàn)略觀念。？掌握訪談的技巧、異議處理技巧、勸說與建議技巧、重復(fù)度和時間安排技巧、談判的技巧1，與其他論文相比，農(nóng)業(yè)推廣論文在內(nèi)容，特點，選題原則上有哪些獨特之處？（一）在內(nèi)容上：1，論文的格式（1）標題，（2）作者署名，（3）摘要，（4）關(guān)鍵字，（5）正文，（6）參考文獻2，論文的圖表和圖像（1）圖表，（2）圖像（二）在選題原則上1,選擇有創(chuàng)新的問題2，選擇有爭論的問題3，選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際中急需解決的重大問題4，選擇與自身條件，能力相適應(yīng)的題目2，在農(nóng)業(yè)推廣報告中，項目類報告主要包括哪幾種？簡述其用途或作用。（2）持之以恒，知難而進。9，農(nóng)業(yè)推廣工作評價有哪些經(jīng)濟評價指標？（1）推廣項目單位面積增產(chǎn)率=[（推廣后單位面積產(chǎn)量推廣前單位面積產(chǎn)量）/推廣后單位面積產(chǎn)量]*100%（2）推廣項目單位面積增加的經(jīng)濟效益=[（推廣后總收入推廣后總支出）（推廣前總收入推廣前總支出）]/有效推廣面積（3）有效面積=推廣面積受災(zāi)失收減產(chǎn)面積 或=推廣面積*保收系數(shù)（4）保收系數(shù)=（常年播種面積受災(zāi)失收面積*災(zāi)害概率）/常年播種面積 10，如何評價農(nóng)業(yè)推廣的推廣進度？（1）推廣規(guī)模（2）推廣度（3）推廣率（4）推廣指數(shù)（5）平均推廣速度第十六章簡要說明農(nóng)業(yè)推廣研究法的主要程序？ 選題、計劃、實施、總結(jié)簡述半結(jié)構(gòu)訪談的主要步驟及其注意事項？（1）準備調(diào)查大綱和必要工具（2）選定調(diào)查對象（3）約定時間和地點（4）實地訪談（5）訪談的詳細記錄（6）對資料的分析和提出假設(shè)注意事項：（1）被訪談?wù)叩倪x擇與要調(diào)查的內(nèi)容要一致（2）注意了解被訪談?wù)叩膫€人經(jīng)歷和知識背景（3）訪談?wù)邞?yīng)具有相關(guān)主題的背景知識和實踐經(jīng)驗（4）訪談?wù)吣芾斫獗辉L談?wù)叩恼Z言并具有較熟練的交流技巧第五篇：農(nóng)業(yè)推廣學農(nóng)業(yè)推廣：是以農(nóng)村社會為范圍，以農(nóng)民為對象的家庭農(nóng)場或農(nóng)家為中心，以農(nóng)民實際需要為內(nèi)容，以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為最終目標的農(nóng)村社會教育。非正式溝通：是指在一定社會系統(tǒng)內(nèi)，通過正式組織以外途徑進行的信息傳遞和交流 語言溝通：指利用口頭語言和書面語言進行的溝通非語言溝通： 是借助非正式語言符號如肢體動作、面部表情等來進行的溝通 行為：人在環(huán)境影響下所引起的內(nèi)在生理、心態(tài)和心理變化的外在反應(yīng)稱為行為 需要：指一個人所缺少的，但對其生理和心理健康而言又是必需的某種東西 動機：是由需要及外來刺激引發(fā)的，為滿足某種需要而進行活動的意念或想法激勵：就是激發(fā)人的動機、使人產(chǎn)生內(nèi)在的