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全國20xx年7月高等教育稅法自考試題-wenkub

2024-10-03 19 本頁面
 

【正文】 人都要有向團隊目標看齊的小目標。今天的俯臥撐游戲,剛開始時我們二隊這邊有位同事沒有進入角色,一直抱著他的手機打個不停,著不多近兩分鐘,我們?nèi)珜σ驗榇送碌牟煌度雽е抡麄€團隊工作無法進展。當然這都是年少輕狂做的兒戲之事。還記得打從上學懂事之時起,不斷有身邊人提及人多力量大、團結(jié)就是力量、注重團隊合作、我們是一個團隊等等字詞。第一篇:全國2010年7月高等教育稅法自考試題初談高效團隊記得年少時,村子里的一群小伙伴一起玩斗雞:分兩隊,人數(shù)一樣,高矮胖瘦也相差無幾。當時只知道這些詞大意是很多人在一起做一些事情很容易,最能形像體現(xiàn)這些詞意思的就是學生時代打架斗毆場面了,人多的氣勢高,牛逼轟轟。現(xiàn)已成年踏入社會了,企業(yè)做事遠不比斗雞、打架斗毆那么簡單。而后來幾輪也是僅僅因為隊中的一人的失誤而造成整個團隊的失敗。今天的我們二隊的目標就是戰(zhàn)勝一隊,二隊中的每個隊員的小目標就是戰(zhàn)勝自己和自己身上的這個數(shù)字。團隊擁有隊員引以為榮的主流文化:比喻不達目的不罷休,全體自愿加班加點也要完成;比喻完成的一個目標團隊采用獎勵方式等。以上即是個人對于一支高效團隊應具備的五點要求。這支團隊為什么最后沒有完成目標而且最終輸?shù)靡惶ず浚∥业睦斫馐怯羞`自然規(guī)律:為達目標不則手段,領(lǐng)導者價值觀有些偏離,從而脫離了人性化管理。該扣除率是()% %% %,我國對娛樂活動等特定消費行為征收() () ,屬于營業(yè)稅納稅人的有() ,但不提供電信服務(wù)的商場,我國目前征收營業(yè)稅的業(yè)務(wù)有()第 1 頁 ,其營業(yè)稅的納稅地點為() ,多繳納稅款的情況下,有權(quán)向海關(guān)申請退稅,其申請期限為() ()... ,企業(yè)提取的職工福利費準予在稅前扣除的數(shù)額是()%的部分 %的部分%的部分 %的部分,允許在稅前扣除的項目是() ,應計入應稅所得額繳納企業(yè)所得稅的項目有() ,2008年2月在深圳經(jīng)濟特區(qū)設(shè)立,其適用的所得稅稅率為()% %% %,或者無住所而在境內(nèi)居住滿一定期限的個人。,免于征收增值稅的事項有().. ,流轉(zhuǎn)稅法系的稅種法有() ,制定了稅法典的國家有() 34.依法可以享受企業(yè)所得稅稅收優(yōu)惠的產(chǎn)業(yè)有() 第 4 頁 ,工資、薪金所得包括() 三、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題3分,共12分) 四、簡答題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)。該企業(yè)2009年1月份發(fā)生下列業(yè)務(wù):(1)從某糧油供應公司(一般納稅人)購進東北地區(qū)優(yōu)質(zhì)水稻10萬千克,依法取得增值稅專用發(fā)票;(2)銷售自制的米粉8萬千克,依法開具增值稅專用發(fā)票;(3)銷售食用油2萬千克,每千克8元,依法開具增值稅專用發(fā)票;(4)上期未抵扣進項稅款20 000元。第 6 頁第三篇:全國2010年7月高等教育企業(yè)文化自考試題全國2010年7月高等教育自學考試企業(yè)文化試題導讀:為了幫助自考生學習,考試大自考編輯從教育網(wǎng)收集了全國2010年7月高等教育自學考試企業(yè)文化試題,但是沒有公布答案,這是因為,有很多試題其答案不是唯一的,甚至是開放的,一道題可以有不同的解題思路。錯選、多選或未選均無分。六、案例分析題(本題10分),運用所學知識分析并回答問題。在市場競爭中主動、積極地開拓市場,提高市場占有率,是企業(yè)經(jīng)營的最重要目標。“DF通信”在15個主要城市設(shè)有維修及保養(yǎng)中心,幫助30家客戶建立了維修中心,尤其是基站設(shè)備方面,及時周到地把一流的服務(wù)送到客戶手中,贏得了客戶的信賴。問題一:什么是企業(yè)的外部形象,企業(yè)進行外部形象文化競爭力建設(shè)時應著重在哪些領(lǐng)域下工夫? 問題二:企業(yè)如何確定外部形象文化競爭力建設(shè)的目標?應通過何種途徑實現(xiàn)目標?問題三:DF通信股份有限公司在進行企業(yè)外部形象文化競爭力建設(shè)中采取了哪些具體措施?第四篇:全國2010年7月高等教育企業(yè)文化自考試題全國2010年7月高等教育自學考試企業(yè)文化試題課程代碼:03297一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。()“以人為本”的完整含義是()(),屬于激勵理論的有()()
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