再接再厲勇攀高峰——20xx---20xx學(xué)年度下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃-wenkub
2024-10-14 01 本頁面
【正文】 在多年的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)這樣一種很奇怪的現(xiàn)象，即殺一不一定能儆百，所謂清者仍清，濁者將自濁。一、繼續(xù)規(guī)范行為，將好習(xí)慣變成自覺行為雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生基本上養(yǎng)成了較規(guī)范的行為習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生不良習(xí)慣改得還不夠徹底，也擔(dān)心不良習(xí)慣的反彈，所以，繼續(xù)規(guī)范行為，將好習(xí)慣變成自覺行為將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。第一篇：再接再厲勇攀高峰——20132014學(xué)年度下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃再接再厲勇攀高峰——20132014學(xué)年度下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃我班共有78名學(xué)生，其中男生48人，女生30人，住校生3人，走讀75人。繼續(xù)推行班級(jí)情況零報(bào)告制度上學(xué)期，本班一直推行班級(jí)情況零報(bào)告制度，每天設(shè)有值日班干，值日生會(huì)將每天從早讀開始一直到晚自習(xí)結(jié)束，班級(jí)發(fā)生的一切非正?，F(xiàn)象，如出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等記錄在班級(jí)日志記錄本上，并且要及時(shí)反饋給班主任，以便及時(shí)去提醒、糾正違紀(jì)的學(xué)生。相反一個(gè)榜樣卻能引發(fā)蝴蝶效應(yīng)。通過這一途徑，可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心以及學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而達(dá)到教育的目的。四、繼續(xù)積極完成學(xué)校各處室的各項(xiàng)工作上學(xué)期，在完成學(xué)校各處室的各項(xiàng)工作中，9班有多次受到好評(píng)，我將以此為平臺(tái)，再接再厲，調(diào)動(dòng)學(xué)生將諸如衛(wèi)生、校服著裝、板報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁等各項(xiàng)工作出色地完成。要求他們首先對(duì)工作要負(fù)責(zé)，其次學(xué)習(xí)能力要強(qiáng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)鍛煉，各班上課秩序井然。其次，抓好廣播操學(xué)習(xí)。身體素質(zhì)是人體在運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)和日?；顒?dòng)中，在中樞神經(jīng)調(diào)節(jié)下，各器官系統(tǒng)功能的綜合表現(xiàn)，如力量、耐力、速度、靈敏、柔韌等機(jī)體能力。70%的素質(zhì)增長都在此階段，經(jīng)過訓(xùn)練如果不能有較大的提高，到了初三也就是個(gè)艱巨的過程。本學(xué)期教研組主要做了如下工作：教研課在第十三至第十五周舉行了音體美科信教研課，（體育組由鄭堅(jiān)、陳振、林峰和鄧嘉俊上，科信由余菲、高雪萍上，美術(shù)由熊青蘭、王靜和江南上，音樂由殷曉蓉、閔艷艷、丁碩和劉洢梵上），十節(jié)教研課精彩紛呈，尤其音樂課由四位老師合上一堂課很有特色和創(chuàng)意。音樂組排練三個(gè)節(jié)目參加集團(tuán)的元旦迎新演出，效果非凡。四位老師參加比賽，帶動(dòng)了綜合組整個(gè)組的老師參與，大家圍繞參賽課題，一起商議教案，制作教具，一起聽課、評(píng)課，增進(jìn)了老師之間的友誼，同時(shí)也弘揚(yáng)了積極向上的學(xué)風(fēng)。入場(chǎng)式之后，全體隊(duì)員從六個(gè)方向進(jìn)入賽場(chǎng)，構(gòu)成一幅太陽普照大地的圖案，接著在《和諧大家園》的音樂聲中，體操隊(duì)員們翩翩起舞，武術(shù)
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