再接再厲勇攀高峰——20xx---20xx學(xué)年度下學(xué)期班級工作計劃(更新版)
【正文】 課老師又是教研組長還是班主任，工作量有點大，可能是工作比較順手，一學(xué)期下來也沒覺得太辛苦，現(xiàn)就教學(xué)和教研方面進行一個回顧總結(jié)：一、教學(xué)方面，這個時期首先要把常規(guī)抓好，以后上課就輕松了，學(xué)習(xí)的效率也就會提高。二、繼續(xù)發(fā)放獎狀，用榜樣的力量來激勵學(xué)生有人說，愛是教師最美的語言，“生命如水，賞識人生，學(xué)會賞識，愛滿天下。現(xiàn)將具體努力方向計劃如下。事實證明，該制度，對于威懾學(xué)生行為，防微杜漸確實起到了非常不錯的效果。在我班，愛的語言有“進步之星”“勤勞之星”“優(yōu)干之星”“優(yōu)學(xué)之星”“文明之星”等等，一個學(xué)期下來，班上給予獎狀的學(xué)生有60余人次，那粘貼在墻壁上的一個個金燦燦的獎狀就是最好的掌聲。（2）每節(jié)課的熱身運動中由體育委員帶領(lǐng)做，同時要求跑步時隊伍要整齊、安靜、有序，如果做不好就重來，再重來，直到做好為止，學(xué)生知道老師會認(rèn)真他們也就不敢不認(rèn)真了。身體素質(zhì)的強弱，是衡量一個人體質(zhì)狀況的重要標(biāo)志之一。參加學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動。綜合組是一個充滿活力、積極向上的組，今年集團慶元旦表彰活動中，音樂組被評為集團優(yōu)秀備課組，充分說明了我們組的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我們也將乘鼓勵的東風(fēng)，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，勇攀高峰，努力創(chuàng)造出更好的成績！綜合組 ***2014年元月14日第三篇：團結(jié)協(xié)作 勇攀高峰“團結(jié)協(xié)作 勇攀高峰”——鼓樓中心校附小學(xué)校喜獲潁州區(qū)小學(xué)生廣播體操比賽第一名點擊數(shù)：57 發(fā)布時間: 20130603 | 報送單位:附小小學(xué) | 報送人:潁州區(qū)鼓樓中心校附小小學(xué)體操隊，經(jīng)過近一個月的刻苦備戰(zhàn)，于6月2日參加潁州區(qū)教育局組織的中小學(xué)生廣播體操比賽，喜得桂冠，獲得區(qū)小學(xué)組總分第一名的好成績。下面針對各個肌肉群訓(xùn)練方法進行如下說明：手指、手腕：如沒有專業(yè)握力器或直桿，可通過引力向上器材吊在桿上進行靜力控制。第五篇：勇攀高峰教學(xué)設(shè)計教材分析：本課的主人公是鄧亞萍，課文通過典型的事例，記敘了鄧亞萍的成長歷程。教法：讀中感悟?qū)W法：自主探究。（2）在引導(dǎo)學(xué)生體會上述句子時，要把體會和朗讀結(jié)合起來，做到默讀中體會，用朗讀加深體會，在朗讀中表達(dá)情感。（2）讓學(xué)生思考：課文中敘述的幾件事是按什么順序?qū)懙模銖谋疚闹羞€領(lǐng)悟到了哪些表達(dá)方法？（3）在學(xué)生思考、討論的基礎(chǔ)上，教師再進行小結(jié)。板書：兩次受挫刻苦訓(xùn)練勇攀高峰力挫狂瀾女隊奪冠絕不服輸頑強拼搏
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