再接再厲勇攀高峰——20xx---20xx學(xué)年度下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 我發(fā)現(xiàn)這樣一種很奇怪的現(xiàn)象，即殺一不一定能儆百，所謂清者仍清，濁者將自濁。第一篇：再接再厲勇攀高峰——20132014學(xué)年度下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃再接再厲勇攀高峰——20132014學(xué)年度下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃我班共有78名學(xué)生，其中男生48人，女生30人，住校生3人，走讀75人。相反一個(gè)榜樣卻能引發(fā)蝴蝶效應(yīng)。四、繼續(xù)積極完成學(xué)校各處室的各項(xiàng)工作上學(xué)期，在完成學(xué)校各處室的各項(xiàng)工作中，9班有多次受到好評(píng)，我將以此為平臺(tái)，再接再厲，調(diào)動(dòng)學(xué)生將諸如衛(wèi)生、校服著裝、板報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁等各項(xiàng)工作出色地完成。其次，抓好廣播操學(xué)習(xí)。70%的素質(zhì)增長都在此階段，經(jīng)過訓(xùn)練如果不能有較大的提高，到了初三也就是個(gè)艱巨的過程。音樂組排練三個(gè)節(jié)目參加集團(tuán)的元旦迎新演出，效果非凡。入場式之后，全體隊(duì)員從六個(gè)方向進(jìn)入賽場，構(gòu)成一幅太陽普照大地的圖案，接著在《和諧大家園》的音樂聲中，體操隊(duì)員們翩翩起舞，武術(shù)隊(duì)員則表演了前、后、側(cè)空翻等高難度武術(shù)動(dòng)作，拉開了體操比賽的序幕。（3組至力竭）背部：背部肌群較多且不好練，比較適合訓(xùn)練方法為高位下拉：分為寬、中、窄各個(gè)把位訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：正確、流利、有感情的朗讀課文，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，正確書寫11個(gè)生字。二、整體把握，感知事件。（2）找一找課文中給自己留下深刻印象的細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)行朗讀，展開想象?！白赃x詞句”欄中。、四自然段。（1）讓學(xué)生選擇自己喜歡讀的地方，自由朗讀，讀出感情。，想一想課文記敘了鄧亞萍在乒乓事業(yè)上的成長的哪幾件事，把事件概括地批注在書上。情感：理解課文內(nèi)容，體會(huì)鄧亞萍自強(qiáng)不息、敢打敢拼的可貴精神。（至力竭）做不動(dòng)時(shí)可改為趴式超人飛及山羊挺身（我中心有）訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)員入場運(yùn)動(dòng)員如沐浴春風(fēng)般的笑臉整齊劃一的動(dòng)作賽后師生愉快的合影。獲獎(jiǎng)作品在各年級(jí)走廊展出，美化了校園。學(xué)習(xí)和練習(xí)都是一個(gè)持續(xù)的過程，我將通過不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中找到更好的方法，讓學(xué)生們?nèi)〉酶玫某煽儭Ｔ趪?yán)厲的要求下，同學(xué)們的動(dòng)作舒張了，接受動(dòng)作的能力明顯提高了，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性也好多了，看到學(xué)生的進(jìn)步，我覺得我做個(gè)“容麼麼”也值了。2014年2月第二篇：不斷學(xué)習(xí) 勇攀高峰不斷學(xué)習(xí)勇攀高峰——個(gè)人教學(xué)暨綜合組工作總結(jié)這學(xué)期本人擔(dān)任了初一、初二年級(jí)共8個(gè)班的體育教學(xué)，還有每周二、五和周四的校本課程抖空竹、健美操課，每周23節(jié)課，備四個(gè)課頭的教案，即是任
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