【總結(jié)】?她一歲半時突患急性腦充血病,連日高燒奪去了她的視覺和聽覺。因為聾,她沒能學會說話;因為瞎,她沒能看到繁花似錦的大自然,更沒有體會到生活的溫馨與美好。她的舉止簡直就像一只動物,在沉寂和黑暗中爬行。?在這樣一個無聲、無光的世界里,要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能,但是,她克服了常人難以想象的艱難,靠用手觸摸老師的嘴唇和喉部,學會了發(fā)音。開始連個別音節(jié)
2025-08-04 18:11
【總結(jié)】再塑生命的人海倫·凱勒學習目標?1、了解作者生平及其成就?2、有感情的朗讀課文并識記生字詞?3、整體感知文意,把握行文脈絡自學方法?1、找出課下注釋里有關(guān)作者的介紹,大聲讀背兩遍,并查找資料書,使自己更全面了解作者。解決目標1?2、初讀課文時,把不熟悉的生字詞用“____”
2025-01-12 10:07
【總結(jié)】19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物:一個是拿破侖,一個是海倫.凱勒。馬克.吐溫美國著名女作家、教育家。她被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。HelenKeller(1880-1968)這個生活在黑暗
2025-01-17 16:21
【總結(jié)】19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物:一個是拿破侖,一個是海倫.凱勒。------馬克.吐溫美國著名女作家、教育家。她被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。HelenKeller(1880-1968)這個生
2024-11-21 02:46
【總結(jié)】第一篇:《再塑生命》說課稿及教案 一說教材 :八年級(下)語文第五課——《再塑生命》 : 在學生對議論、抒情等表達方式有所了解的基礎(chǔ)上,本文能更好地培養(yǎng)學生將敘事和抒情有機結(jié)合的表達能力;本文...
2024-11-04 14:10
【總結(jié)】《再塑生命的人》的教學反思 《再塑生命的人》的教學反思1 今天,文科組的所有老師評論了《再塑生命的人》課堂設(shè)計,近而,我做了如下反思: 1、在游戲?qū)氕h(huán)節(jié),還是比較粗略,沒有注意細節(jié),如果加入更...
2024-11-04 13:59
【總結(jié)】第一篇:《再塑生命的人》讀后感 《再塑生命的人》讀后感(3篇) “人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過:當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥?!薄?..
2024-11-04 14:08
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 再塑生命的人教案設(shè)計 ,品味重點語句,感悟作者思想感情 ,對待生命的積極態(tài)度;學習海倫好學敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神,以及作者對莎莉文老師的敬愛...
2025-04-05 21:10
【總結(jié)】第一篇:再塑生命的人導學案文檔 再塑生命的人導學案 海倫〃凱勒【學習目標】1.培養(yǎng)學生的概括復述能力2.學生說出閱讀感受和體驗,理解莎莉文老師的精神境界,感悟作者的思想感情3.在探究作者成功的原因...
2024-11-04 17:27
【總結(jié)】第一篇:《再塑生命的人》教學設(shè)計(推薦) 10、再塑生命的人 【教學目標】 1.理清文章思路,整體把握全文結(jié)構(gòu)。 2.自由誦讀,揣摩語句分析人物形象,掌握主旨。 3.領(lǐng)會莎莉文老師雋永深刻的...
2024-11-04 14:16
【總結(jié)】1《再塑生命》教學設(shè)計黃泥河中學陳開宇知識與能力目標:1、了解海倫·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)2、理清文章思路,概括主要事件3、品讀文中重要語句,加深閱讀體驗情感目標:4、領(lǐng)會莎莉老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術(shù)5、
2024-11-21 01:42
2025-01-17 15:47
【總結(jié)】她19個月就失聰失明,生活在無聲無語無光的世界里,連爸爸媽媽都不認識。但是她憑著自己的堅毅和努力,不但活了下來,甚至成為一個對整個世界都有影響的人。她,精通英語、德語、法語!她,曾經(jīng)就讀哈佛大學!她,先后完成十四部具有世界影響的著作!她,被譽為“美國英雄”!十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物:一個是拿破侖,一個
2025-08-04 22:35
【總結(jié)】《再塑生命的人》預習題一。1.給加點字注音。搓捻()()慚愧()()譬如()靈魂()企盼()遷徙(?)???棲息(?)?小憩(????
2025-03-27 01:07
【總結(jié)】第一篇:再塑生命說課稿 再塑生命從字面意思看,是重新塑造生命、重新獲得生命的意思。今天語文網(wǎng)小編為大家收集到了再塑生命說課稿,這篇再塑生命說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內(nèi)容和教學重點難點的...
2024-10-14 01:23