北師大版語文七下過零丁洋word教學(xué)實錄及反思-wenkub
2022-12-14 00:29:48 本頁面
【正文】 剛才的 理解相吻合？再來聽聽范讀有無瑕疵的地方？ 生（聽完）：范讀與我們剛才的理解相吻合，只是聽不出處理不好的地方。（師領(lǐng)著讀）同學(xué)們再來看一下，你們覺得整首詩都是這樣的基調(diào)嗎？ 生：不是，詩的尾聯(lián)應(yīng)該讀出一種高亢激昂的感情，它與前三聯(lián)不一樣。 師：《過零丁洋》就是在這樣的境遇中創(chuàng)作的。同學(xué)們請看題目，誰知道題目的意思？ 生：“過零丁洋”就是路過零丁洋。 《過零丁洋》教學(xué)實錄 一、以題切入，確定基調(diào) 師：我國的歷代王朝中，南宋是極弱的一個王朝，先期被金入侵，后期被元滅亡。 師：僅僅是路過零丁洋嗎？此時的文天祥為何會在零丁洋呢？ 生（看注釋）：不是的， 文天祥此時被元軍俘獲，是作為俘虜押解路過零丁洋的。同學(xué)們來朗讀詩歌，結(jié)合剛才對題目的理解，請你們讀完后說說這首詩該用怎樣的感情，語調(diào)去讀？ 生（讀）：朗讀這首詩，應(yīng)該讀出無比沉痛的感情，還有一種深深的悲涼。 師：那該如何來讀呢？你們來試試。 師：你們覺得范讀的語氣語調(diào)處理得完美無缺了嗎？再來聽一聽，注意換氣處。 生：他是一個正 氣凜然的人；他是一個愛國的人；他是一個敢于抵抗的人。 師（笑）：“辛苦”確實能看出他經(jīng)歷坎坷與艱難，可是能看出他是做什么的嗎？ 生（恍然大悟）：不是辛苦，應(yīng)該是“一經(jīng)”，“一經(jīng)”是指儒家著作，說明文天祥是個飽讀詩書的人。 師：他心中有自己的榮辱得失嗎？這叫什么？ 生：他心中沒有自己，裝的是天下。 師：運用了什么修辭？這樣的表達(dá)有何效果？ 生：用了比喻。風(fēng)雨的凄苦更加渲染出山河破碎的無限悲涼??！ 師：頸聯(lián)曾被人們視為這首詩的千古奇對，你們能說說它奇在哪里嗎？ 生：對仗工整。 師：雖然文天祥一生流離，苦不堪言，但他依然保持著大丈夫的情操，詩的
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