【正文】 進展情況，班級評出“閱讀之星”。近幾年，學校一直對校閱覽室進行大規(guī)模投資，至現(xiàn)在為止閱覽室共有接近四萬本圖書，為孩子們閱讀提供了一個良好的讀書環(huán)境。萌芽，生根，出土，當嫩黃色的幼芽破土而出的時候孩子們歡呼雀躍。首先，我們從地塊形狀上進行了精心的規(guī)劃，依據(jù)小學課程特點設計了正方形、長方形、梯形、三角形、圓形、不規(guī)則圖形等不同形狀的地塊。完善師生考評制度，調(diào)動師生工作學習的積極性 針對學困生，按學年、學科，分批進行定期集中卷面考試?！傲M課堂”即：“微笑進課堂、尊重進課堂、民主進課堂、探究進課堂、合作進課堂、創(chuàng)新進課堂”。這些學生雖然為數(shù)不多,但由于他們跟不上班集體的整體要求,不能及時完成學習任務，為牢固樹立“面向全體、關注學困生，為每一個學生的終身發(fā)展負責”的教育觀念，以“一個不能少”為目標，強化學困生轉(zhuǎn)化工作，狠抓工作落實，更新教育觀念，優(yōu)化育人環(huán)境?；顒又贫冉∪珜W校制定了關愛留守兒童管理制度，對留守兒童做到“三個清楚”，即：清楚了解留守兒童的基本情況，清楚知道留守兒童的代管人，清楚地掌握留守兒童父母外出務工的去向和聯(lián)系辦法。由于父母監(jiān)護的缺失，親情關愛的不夠，部分留守兒童在思想教育、心理健康、生活、學習等方面都面臨著一系列的困難。提倡每節(jié)課后的教師反思；每周要有一次詳細的教學反思。通過教研活動，努力實現(xiàn)“在教學中研究，為教學而研究，在研究中教學”。通過信息技術、多媒體校本培訓，使大多數(shù)教師掌握了課件制作技術，并能熟練使用班班通等多媒體教學手段。（2）我校積極主動地抓住一切機會，先后派xxx等一大批骨干教師到聊城、臨清、茌平、莘縣等地參加市縣級教育部門舉辦的各種業(yè)務學習培訓。我校地處《水滸》故地，金堤腳下，黃河岸邊，歷史悠久，文化資源豐富，組織教師，收集家鄉(xiāng)風土人情，歷史故事，創(chuàng)造性地開發(fā)校本課程《xxx》（二）牢牢夯實校本教育 打造一批高素質(zhì)教師團隊。從學校管理、教育教學等方面規(guī)范了教師執(zhí)教行為，保證了學校課程計劃的落實。學校現(xiàn)有24個教學班，在校學生1192人，是我縣規(guī)模較大，設施較為齊全的一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。第一篇：農(nóng)村小學校長匯報材料育人為本 發(fā)展特色——農(nóng)村小學校長匯報材料尊敬的各位領導、專家、老師們：上午好！首先，我謹代表小學全體師生對各位蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。下面，就我校近年來教育教學工作匯報如下：一、開足開全課程課程結構，決定者人的素質(zhì)結構。堅決杜絕語文數(shù)學擠占音體美課，音體美課教師及綜合科目教師不上、少上或隨意增刪課時的現(xiàn)象。（1）為了扎實有效的構建高效課堂，提高教師業(yè)務素質(zhì)。返校后，舉辦各種形式的教學示范課、匯報課，為我校教師的專業(yè)化成長奠定了堅實的基礎。（4）為了提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)，我校投資十萬多元專門為教師購買了多種理論教育書籍及影像資料。學校以教研組為單位在全校教師中組織開展每學期一節(jié)示范課、一篇優(yōu)秀教學案例活動，為骨干教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。陶行知先生說：“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；”根據(jù)這一理論，我們校幾年來堅持師生同步訓練，把要求學生做的，教師必須先做一遍甚至幾遍，要求學生讀的，教師必須先讀一遍甚至幾遍，這一做法得到縣教育局教研室的肯定，并在兄弟學校推廣。為了有效幫助他們,使留守兒童健康成長，我校強化領導、精心組織、廣泛宣傳動員，加大力度推進我校對留守兒童的關愛和教育, “愛滿心田”結對子活動是我校對留守兒童關愛和教育的活動之一。建立留守兒童個案跟蹤表和信息卡，其內(nèi)容包括：①學生本人基本情況：姓名，性別、出生年月、班級、學習成績、行為表現(xiàn)、心理狀況等項目．②家庭基本情況：含家庭成員、年齡、身體狀況、工作單位或務工詳細地址、月收入、聯(lián)系電話、備注等欄目．③監(jiān)管人基本情況：監(jiān)管人姓名、性別、年齡、職業(yè)、詳細住址、聯(lián)系電話。落實責任，明確分工，確保學困生轉(zhuǎn)化工作 為保證學困生不動蕩，無輟學，學校選派了責任心強、經(jīng)驗豐富的領導負責年級工作，并挑選骨干教師擔任年級班主任，層層落實了學困生轉(zhuǎn)化工作責任制，實行校長包年級、班主任包班級、教師包學生的“三包”責任制，確保將學困生轉(zhuǎn)化工作落到實處。對學生因厭學輟學的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉(zhuǎn)化措施，采用教師和學優(yōu)生對學困生一幫一、結對子的方式，幫弱促強，幫助學困生重新樹立學習信心。通過測試，查看學生成績，找出學困生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學中的空檔，把學困生在考試中出現(xiàn)的錯題集中起來，幫助學困生自己分析錯誤的原因，找出解決的辦法，切實將查漏補缺落到實處。我校候典想老師在教學六年級比例尺一課時，引導學生通過自己親手丈量不同形狀地塊的的數(shù)據(jù)，邊丈量邊繪圖，收到了良好的效果。他們體會到了成功的快樂，指導教師武老師對孩子們說，同學們小小的幼芽剛剛破土就像你們的人生剛剛起步，今后還要經(jīng)受很多風風雨雨，希望你們在人生的道路上克服一切困難，美好的愿望一定會實現(xiàn)的。開展中華經(jīng)典古詩誦讀活動。我們把體育和讀書、德育緊密聯(lián)系起來，在提高學生身體素質(zhì)的同時，陶冶藝術情操，發(fā)展學生的道德修養(yǎng)、文學修養(yǎng)，營造良好的校園誦讀文化環(huán)境。環(huán)境對一個人的影響是深遠的，我校緊緊抓住學生生活的小天地——班級去做小文章，做好文章。我們利用走廊內(nèi)側的一些空間，開辟了文化園地。如“閱讀節(jié)”、“手抄報”、“班級板報”的評比活動及學生讀書筆記展評等。五、藝術興校，體育強校今日中國之責任，全在我少年，少年強則國強。在小廣場添置了六張乒乓球臺，更新了籃球架等體育設施。并且還有陽谷哨等民俗藝術團體在籌備開展中。目前，我校做到了學生每天至少鍛煉一小時。如我校去年成功舉辦了“慶祝建國六十周年紅歌演唱會”、參加鎮(zhèn)慶元旦文藝匯演、?！皯c五一文藝匯演”等，老師、學生們的精彩演出得到了社會各界的好評。作為一所農(nóng)村邊遠學校，建設起步晚，基礎薄弱，教育教學水平發(fā)展不平衡，音體美等專業(yè)教師還比較缺乏，教師的整體素質(zhì)需進一步提高。總的來說，我校在各級領導的關心支持下，學校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理，從教學管理到育人質(zhì)量都有了新的改變和攀升。2011年又投入700多萬元，對學校實施了擴建工程（），建筑總面積達到7200多平方米。（幻燈教學樓）一、辦學理念形成（圖片“三風一訓”）自我調(diào)入學校開始，就一直在思考，如何使學校得到更好發(fā)展，以什么樣的理念來辦好這所學校。我們經(jīng)過集思廣益，對學校進行了精心的文化布置。三、學校辦學特色（幻燈片）學校依托XXX生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點，開展特色教育。我們將逐步豐富和完善這種特色教育形式，使之形成亮點，創(chuàng)出品牌。我們進一步健全學校的規(guī)章制度形成了有法可依、有章可循、照章辦事的機制。同時學校完善了教職工代表大會制度。為進一步提高教師的教學水平和能力，我校定期開展業(yè)務理論學習培訓，內(nèi)容包括先進的教學理念、教學經(jīng)驗、技能培訓等工作；并將專家組提出的“加強基本功訓練，提高教師業(yè)務素質(zhì)”作為一件大事來抓，開展了“讀一本好書”、“寫一手好字”等一系列活動，號召全體教師積極學習努力提高自身業(yè)務水平。注重對青年教師的培養(yǎng)。并通過青年教師與老教師結成學習對子的方式進一步進行培訓，幫助他們盡快步入正軌，提高他們的教育教學水平，使他們盡快成長為學校的中堅力量。聽課時注意做好記錄，便于日后借鑒。發(fā)揮各級骨干教師的作用，以點帶面，促進整體教學水平的提升。學校側重英語教學，努力營造英語學習氛圍。抓教科研鼓勵教師不斷積累新課程實踐中的先進經(jīng)驗、撰寫案例反思及經(jīng)驗總結。學校嚴格按照課程計劃的標準設置學校的課程，按照教材的要求設計安排教學內(nèi)容。保障學生每天有充分的活動時間，讓學生得到很好地休息。七、搞好體衛(wèi)工作體育工作：嚴格按照上級文件規(guī)定上好體育課，開展好大課間活動，上好“三操”，落實“2+1”項目測試。利用班會、校會及家長座談會時間與家長進行溝通宣傳；開展每月一次的安全疏散演練；在圍墻、器械上設置提示牌、提示語；嚴格執(zhí)行路隊制度；設置樓層和班級的安全員進行巡查監(jiān)督；下發(fā)致家長一封信，及時溝通，確保學生在校在家的安全。教學設備。同時，我校不斷加強信息化建設，學校的電子校務正在推行，學校45周歲以下教師建立了個人電子業(yè)務檔案。當然我們還存在很多的不足，在今后的工作中我們會進一步完善，真正辦成一所讓社會滿意、家長放心的現(xiàn)代化學校。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。因此，要建一所好學校，必須打造一支強有力的教師隊伍。二是有全方位的結對互學形式。四是有激勵舉措。學校還特別注意對教師心理狀況的分析，有針對性的加以保護。，嚴格按課程表上課。(3)督查員按時督查教師的大集體備課教案的運用，學生的作業(yè)、檢測、講評教案等內(nèi)容，督查嚴格按照“臨澗鎮(zhèn)小學教師備課、作業(yè)、檢測的規(guī)定”執(zhí)行，做好原始記錄，寫好反饋卡，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，限期更正，做到公正公開，督查結果兩周一公布，一月一匯總、上報，有質(zhì)疑問題由該學科督查員負責指導、解釋，督查結果運用到綜合評估中。如今我校全體教師都能進入教體局教研平臺，教師會在自己工作室發(fā)表文章，交流學習。其具體做法為：（1）初期自主備課：教師個人借助視頻說課、教材、教參、教案、學案等對所教學內(nèi)容進行先期自主備課，并用紅色筆對“精品教案”自主修改、調(diào)整補充，形成對該課教學的思路，同時對個人備課中的難點、疑點、困惑做好記錄