【正文】 級財(cái)政 將最大限度地 匹配資金， 同時(shí)還考慮通過 BT 模式招商引資、政府貸款等方式籌集建設(shè)資金。 3. 根據(jù)項(xiàng)目擬建地點(diǎn)和建設(shè)條件，提出項(xiàng)目建設(shè)方案。在該地實(shí)施 中小學(xué) 項(xiàng)目建設(shè)， 對石門坎的教育 具有 良好的環(huán)境效益和巨大的社會效益，有廣闊的發(fā)展前景。 3. 本項(xiàng)目的建成，為 威寧自治縣石門坎學(xué)校 的發(fā)展提供了更大的空間，有助于提升學(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師 團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，創(chuàng)造符合省級示范性中職學(xué)校的校園文化，使學(xué)校的教育水平達(dá)貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 12 到威寧縣學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。新形勢下的經(jīng)濟(jì)競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭?？梢哉f現(xiàn)在教育的差距就是將來經(jīng)濟(jì)發(fā)展 、 社會進(jìn)步的差距。境內(nèi)出露主要為積沉巖，約占 53%。中中山河谷區(qū)分布在河流沿岸，海拔在 1900 米以下，習(xí)慣稱為田壩地區(qū)（或河谷地區(qū)）。烏蒙山系縱橫全境，河谷深切，兩岸逢高坡陡，高差 700 米～1400米之間，山勢陡峭而造成嚴(yán)重的水土流失和石漠化。 威寧自治縣處于亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候區(qū)，具有低緯度高原季風(fēng)特氣候征，其特點(diǎn)是：冬季冷涼，夏季溫涼，年溫差小，日溫差大，雨熱同季，干濕明顯，由于受地形的影響，形成了“一山分四季，十里不同天”的立體氣候。 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 15 （ 二 ） 威寧自治縣社會經(jīng)濟(jì)狀況 威寧自治縣地處集中連片的深度貧困區(qū)域。全縣轄 35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 610個(gè)行政村， 10個(gè)居民委員會， 3872個(gè)組， 20xx年全縣有 戶， 萬人（列全省第三），其中：農(nóng)業(yè)戶口 萬人，勞動力 萬人。 20xx 年末，全縣 億元（現(xiàn)價(jià)），其中：第一產(chǎn)業(yè) ，第二產(chǎn)業(yè) 億元，第三產(chǎn)貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 16 業(yè) ，人均 GDP46677元；全社會固定資產(chǎn)投資 億元；社會商品零售總額 億元；財(cái)政收入 ；財(cái)政支出 億元，銀行貸款 億元，糧食總產(chǎn)量，人均占有生活用糧 ，農(nóng)村住戶人均可支配收入 2400元，城鎮(zhèn)居民可支配收入 元；農(nóng)民人均純收入 2553 元；城鎮(zhèn)化率 %，人口符合政策生育率為 85%，出生率為 ‰，死亡率 ‰，自然增長率為‰；適齡兒童入學(xué)率為 %，初中適齡少年入學(xué)率為62%，義務(wù)教育完成率為 55%，高中毛入學(xué)率達(dá) %。文化素質(zhì)偏低，平均受教育程度只有 ，導(dǎo)致大多數(shù)農(nóng)戶隱遁守舊、創(chuàng)造性差、接受新技術(shù)新事物的能力較弱，從貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 17 而導(dǎo)致其發(fā)展能力也弱，這是貧困的主要原因之一。全縣教職工 5133 名（不含代課 1252 名），其中小學(xué)專任教師 3250 名，初中專任教師 1386 名。 由于缺乏校舍，即使在縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的適齡兒童上學(xué)也很困難， 9 歲才入學(xué)在威寧縣是司空見慣，還有的即使 9 歲也不能入學(xué)，尤其是 石門坎 的現(xiàn)象特別突出，有的必須要排隊(duì)等學(xué)校抽簽決定，拿到學(xué)校的小學(xué)入學(xué)通知才能入學(xué)；有的地方是不管你是否在校學(xué)生，每到報(bào)名的時(shí)候誰先報(bào)名誰入學(xué)， 比如雪山鄉(xiāng)的鍋底小學(xué)；草海周邊有的甚至隔一年上學(xué)，比如今年讀一年級，后年才能讀二年級。威寧縣 “五普 ”常住人口為 萬人；全縣應(yīng)有 1315周歲人口76470人，應(yīng)有初中在校生 72646 人，在現(xiàn)有 48843 人的基礎(chǔ)上需增加 23803 人。外國郵件和匯款只須寫上“中國石門坎”，便可直接寄達(dá)。與此同時(shí)， 我們應(yīng)加大對義務(wù)教育認(rèn)識， 以此解決當(dāng)?shù)?中小學(xué)建設(shè)匱乏 問題，加快少數(shù)民族群眾脫貧致富奔小康的步伐，發(fā)展少數(shù)民族地方 文化 ，顯得尤為必要和迫切。 百年石門坎至今許多文化遺址尚存。海拔最高 2676米，最低 1440米，平均 2440米。適齡 學(xué)生入學(xué)率貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 22 官方數(shù)字 96%，實(shí)際數(shù)字約為 75%。威寧縣勞動力素質(zhì)的較快提高必須依重于教育事業(yè)的加快發(fā)展，尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展是不可忽視的。威寧縣石門坎學(xué)校的擬建，將有貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 23 助于威寧縣城市化進(jìn)程的發(fā)展， 新建中小學(xué)教學(xué)樓、中學(xué)行政樓、中學(xué)學(xué)生宿舍樓、中學(xué)食堂、教學(xué)設(shè)施及教師周轉(zhuǎn)房等 ，切實(shí)擴(kuò)大 石門坎（中、?。W(xué)校 辦學(xué)規(guī)模。隨著“十一 .五”規(guī)劃的實(shí)施，威寧教育將在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，不辱使命，負(fù)重前行，為全縣經(jīng)濟(jì)社會的快速健康發(fā)展 做 出積極的貢獻(xiàn)。 在深入地推進(jìn)“以德為首、全面發(fā)展”的辦學(xué)方針、開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面的同時(shí)，著力于學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 第四章 需求分析 一、招生對象 威寧自治縣石門坎學(xué)校 位于貴州省威寧 石門坎鄉(xiāng) ，招生對象 主要 為威寧縣及周邊縣市的 適齡入學(xué)生及小學(xué)畢業(yè)生 。 （二）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高 石門坎（中、?。W(xué)校 教育的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平 努力培養(yǎng) 石門坎（中、?。W(xué)校 學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神和社 會適應(yīng)能力。 積極開展 中小學(xué) 教育的教學(xué)研究和科學(xué)研究工作。 威寧縣 政府有關(guān)部門層層簽訂 適齡 兒童義務(wù)教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書，確保 適齡 兒童 少 年義務(wù)教育的規(guī)劃目標(biāo)落到實(shí)處。 加強(qiáng) 石門坎中 學(xué)校建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，為 適齡入學(xué) 學(xué)生提供良好的受教育環(huán)境。 二、建設(shè)內(nèi)容 本項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容 ： 總建筑面積： 平方米，擬建小學(xué)教學(xué)綜合樓，其建筑面積 平方米，中學(xué)行政教學(xué)綜合樓 平方米，中學(xué)學(xué)生食堂、宿舍樓 平方米及校園道路及綠化，總 投資 約 萬元。貴陽、昆明、成都或重慶都有列車經(jīng)停威寧草海站，從威寧 3小車程可到達(dá)石門坎，也可依托臨近云南昭通的交通優(yōu)勢。 第七章 總體規(guī)劃 設(shè)計(jì) 方案 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 31 一、設(shè)計(jì)原則 從當(dāng)代景觀建筑學(xué)的基本理論著手，結(jié)合學(xué)校 現(xiàn) 有設(shè)計(jì)。 布局緊湊，結(jié)合地形。建筑的單體設(shè)計(jì)尺度宜人，以英式建筑風(fēng)格為主要建筑特征，形成 石門坎（中、小）學(xué)校 的獨(dú)特個(gè)性。教學(xué)行政區(qū)由 教學(xué)樓、行政辦公樓、圖書室、多功能教室及大會議室共同組成 。強(qiáng)調(diào)分區(qū)合理性，充分體現(xiàn)各功能區(qū)的不同性質(zhì)與不同特色，各功能區(qū)相對獨(dú)立，聯(lián)系方便，卻互不干擾。 設(shè)計(jì)具備概念性、標(biāo)志性和超前性。 單體設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)實(shí)用，平面布置以功能為主導(dǎo)，清晰簡潔的功能塊貫穿于整個(gè)校園。 設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)總平面布局的獨(dú)立性與共享性 ； 教學(xué) 行政 區(qū)與生活區(qū)在規(guī)劃布局中合理分布 具有展現(xiàn)校園文化和地方形象相兼顧的建筑形象 ； 合理使用用地交通流線，布置合理的人車分流體系，以有效地減少機(jī)動車對學(xué)校的干擾，為師生創(chuàng)造安全舒適的步行環(huán)境 。 文化內(nèi)涵展現(xiàn)的問題：威寧自治縣作為漢、彝、回、苗等多民族聚居地，千百年來各民族都有著豐富的文化積淀，作為 威寧自治縣石門坎學(xué)校 最為寶貴的財(cái)富，應(yīng)該在 威寧自治縣石門坎學(xué)校 校園中得到完美展示。 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、小）學(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 37 整個(gè)校園的主入口設(shè)置在用地東南角，兩條主入口軸線呈 V字形分別導(dǎo)向中學(xué)和小學(xué)的主入口，兩個(gè)學(xué)校共用一個(gè)入口廣場，并且都有自己明確入口景觀軸線，可形成自身獨(dú)有的入口序列空間。 （三） 校門入口廣場 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、小）學(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 38 通過入口廣場往西，在中學(xué)入口景觀大道的西端設(shè)置了中學(xué)的標(biāo)志性建筑 ——鐘塔，強(qiáng)化了中學(xué)主入口的標(biāo)志性，也形成入口高雅、理性、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?。南?cè)的院落為小學(xué)的行政區(qū)，布置行政辦公樓和圖書室，在緊湊的功能聯(lián)系下，通過院落布局使分區(qū)也較為明確。 耐火等級：二級 屋面防水等級： II級 抗震設(shè)防：本工程位于 7 度抗震區(qū)，按照國家有關(guān)規(guī)定，本項(xiàng)目設(shè)計(jì)按 8 度設(shè)防。 充分考慮校園的尺度和空間收放，為不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境量身定做不同的空間形式，創(chuàng)造富有朝氣和活力的校園環(huán)境。 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 41 四、平面設(shè)計(jì) 中學(xué)教學(xué)區(qū)共六層，一層大會議室、音樂教室、試聽閱覽室、圖書室、準(zhǔn)備室及輔助教室；二層為大會議室、普通教室、多功能廳、科學(xué)教室、辦公室及準(zhǔn)備室；三層為普通教室、辦公室、美術(shù)教室及準(zhǔn)備室；四層為辦公室、普通教室、計(jì)算機(jī)教室及準(zhǔn)備室；五層為普通教室及辦公室；六 層為普通教室；每層均設(shè)衛(wèi)生間， 整個(gè)建筑共由 兩 個(gè)樓梯進(jìn)行疏散。 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 43 六 、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表 項(xiàng) 目 單 位 數(shù) 量 所占比重（ %） 備 注 建設(shè)用地 平方米 100 建筑占地面積 平方米 綠化用地 平方米 道路廣場用地 平方米 總建筑面積 平方米 中學(xué)綜合教學(xué)樓 平方米 含教學(xué)輔助用房及行政用房 中學(xué)學(xué)生食堂宿舍樓 平方米 含學(xué)生后勤用房 小學(xué)綜合教學(xué)樓 平方米 含教學(xué)輔助用房及行政用房 建筑密度 % 綠地率 % 容積率 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 44 八、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) （一）工程結(jié)構(gòu)概況 本工程為貴州省 威寧自治縣石門坎學(xué)校 。 食堂 ： 。 上人屋面 ： 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、?。W(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 46 （四）抗震設(shè)防要求 本工程按八度抗震設(shè)防， IV類場地，框架結(jié)構(gòu)抗，震等級為三級，建筑安全等級二級。 圖書科技行政樓 、宿舍樓等根據(jù)具體情況擬采用沉降控制復(fù)合樁基或筏板基礎(chǔ)。 國家頒布的有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)及市政有關(guān)部門的各項(xiàng)要求。 排水量 1） 污水量：按生活給水量的 90%計(jì)算，每天排放污水量約 1620 m3。 十、電氣設(shè)計(jì) （一）電源 學(xué)校 10kV開閉所設(shè)在物管中心，其兩路 10kV電源采用電纜沿市政 10KV 電纜溝敷設(shè)至校園前，再埋地穿管引入學(xué)貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、小）學(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 49 校 10kV 開閉所。 （五）電力線路敷設(shè) 校園室外高壓電纜線路采用穿鋼管埋地敷設(shè) ,室內(nèi)高低壓電纜線路改用沿橋架敷設(shè)。室內(nèi)弱電線路采用專用弱電線槽敷設(shè)。 2．本期 校園建筑包括圖書行政樓、學(xué)生公寓、后勤服務(wù)中心、等建筑物。 （四）建筑消防 1． 防火間距：滿足規(guī)范要求。 2． 室外消防給水系統(tǒng) 1） 由環(huán)狀市政給水環(huán)管引一路接口 ,加消防水表和防污染隔斷閥形成一路水源 , 結(jié)合景觀設(shè)計(jì)一處約 500 m3的室外消防水池 ,并設(shè) 2 臺室外消火栓給水加壓泵一用一備 ,接入環(huán)管 ,形成兩路水源。 貴州省威寧 彝 族回族苗族自治縣 石門坎（中、小）學(xué)校項(xiàng)目建設(shè) 可行性研究報(bào)告 編制單位：遵義市建筑設(shè)計(jì)院 53 2） 在屋頂面最高的對外交流中心屋頂設(shè)置高位水箱一座，消防水容積 V=18 m3。另外，報(bào)警系統(tǒng)自配后備UPS電源，應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志自帶后備應(yīng)急 電源。 發(fā)電機(jī)廢氣采用高空排放 ,其基礎(chǔ)采取減震措施 ,機(jī)房采用隔音材料進(jìn)行隔音處理。 三、建筑節(jié)能設(shè)計(jì) 建筑總體布置時(shí)建筑間距盡量拉開，滿足大寒日能獲得滿窗 2h日照要求。 外墻采用外保溫系統(tǒng)，屋面采用倒置式屋面，并進(jìn)行保溫隔熱處理，外門窗采用中空玻璃。公共照明開關(guān)采用聲光